箋字
1:尊重天性，正面引導
先看看孩子行為定義不合群是否合理，這就要考慮孩子的先天特性。家長可以從培養孩子興趣愛好開始，找到孩子自己喜歡和擅長的領域。通過自身的努力和優秀，散發自己特有的氣質，吸引志趣相投的夥伴，孩子也會更自信，利於他敞開心扉，積極主動。
2:正面管教，充實孩子的安全感
有些不合群的孩子因為膽子小、軟弱，他們感受到的愛不夠多，如果父母和老師以嚴厲的態度對待孩子，指責孩子，只會加上孩子的不安全感和孤獨感，不利於矯正他們孤僻的性格。我們要給他更多的關注和關愛。讓孩子充分感受到被關愛，增強內心的安全感，與小夥伴相處時才能放得開。給孩子充分的自由。
3:克服依賴，培養孩子自主能力
有些孩子是因為對家長過於依賴，缺少基本的獨立自主能力，因為父母在生活中 包辦替代過度，讓孩子喪失了鍛鍊自己、肯定自己的機會，。愛孩子要適度，能做的事情鼓勵孩子自己做，幫媽媽做簡單的家務，他的動手能力和責任感都會增強，對於孩子日後融入到群體中十分有幫助。
zhangruitaonan
孩子階段是人的一生髮展最重要的時期。一些習慣、性格、三觀、與人的溝通、對待事物的態度等等，大都在該階段形成。所以，家長應該在這一時期，給予孩子應有的關愛、給孩子樹立正確的榜樣，讓孩子健康、快樂的成長！
任何事情不會無緣無故的產生。孩子在學校不合群，作為家長有沒有反省過自身，是不是自己對孩子的教育哪方面出現了問題？例如，對孩子過於溺愛，造成孩子總是以自我為中心的性格；或是對孩子要求過於嚴格，對他造成很大的壓力，致使對孩子形成沉默寡言的性格；亦或是對孩子總是批評多於鼓勵，造成孩子些許自卑的性格，都不敢與同學交流等等。
面對這些情況，作為我們家長，應該採取怎樣的方式來開導孩子呢？我有以下幾點建議:
1、給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。家長是孩子最好的榜樣，可以說孩子的很多習慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式；
2、對孩子批評與鼓勵並施。無可厚非，對孩子一昧的批評或者鼓勵，對於孩子都是百害而無一利。所以，對孩子批評與鼓勵並施，既不會讓孩子形成以自我為中心的性格，又不會對孩子的心理造成太大的影響。這種教育方式是值得提倡的；
3、孩子的天性是玩耍，請不要過早的抹殺。這一點對於大多數家長來說，是比較難以讓他們做到的。因為他們知道社會的壓力，所以為了孩子的未來，他們會盡早讓的孩子各方面全面發展，什麼畫畫、跳舞、唱歌等等方面都讓孩子涉及。殊不知，這樣的做法才是真正抹殺了孩子的天性，只會讓孩子按照你們規定的模式去發展，缺少了孩子自己的創造能力！
總而言之，孩子以後成為什麼樣的人，家長起到決定性的作用。孩子在學校更多的是學到知識，孩子的性格、三觀等等主要還是得靠家長引導。
以上為個人觀點，如有更好的想法，歡迎留言討論
青絲豬豬
有句話說習慣成自然，你的孩子不合群是因為以前很少和小朋友們一起玩，不習慣，這是一方面原因。另一方面孩子這個階段處在以自我為中心的階段，無論是與人交往還是玩玩具都是以自我為中心，這是兒童創建自我的一個階段。就拿玩玩具來說，兒童此時分你我是靠物品來區分的，玩具是自己的，不是別人的，所以不給別人分享，在更早前兒童玩具也分不清是誰的，在更大一點以後，到了交友敏感期階段兒童就會願意分享玩具了，也會願意主動和小朋友們玩了。當然前面說的與孩子們一起玩的習慣是從兒童敏感期的規律來說的，同時也要看到人的大腦是具有適應環境的能力，是為適應環境而生，如果孩子自很小的時候生活在周圍孩子很多的環境下就會適應和小朋友玩的習慣，孩子此時的狀況和孩子的環境有直接關係，知道了原因，眼下就是如果希望孩子和小朋友們能夠融洽相處就要多給孩子提供這樣的機會，多多鼓勵孩子積極和小朋友們互動，給孩子一個適應過程，相信孩子慢慢會轉變的。
魔法練字
孩子的社交能力對於孩子的成長非常重要，有些家長會覺得孩子還小，還不需要去社交，但隨著年齡的增長則會發現問題越來越大。那麼如何去改變這種不合群呢？
這裡為家長分享三個方法。
首先，放下手機，給孩子高質量的陪伴。有時候孩子在學校不合群是因為在日常生活中跟父母也缺少高質量的互動，所以父母一定要儘量多陪伴孩子，多鼓勵孩子，讓孩子在生活中感受到更多的快樂和自信，就會願意更主動跟人交流了。
其次，多帶孩子出去玩，很多家長過於小心，擔心孩子出去玩會生病等等，所以很少帶孩子出門，所以孩子會對外界環境有一點恐懼。家長就需要有空的時候多帶孩子出去做他喜歡的事情，培養他的興趣愛好，這樣孩子就會越來越開朗了。
第三，為孩子創造穩定的社交關係。每個孩子一定都有一兩個玩伴，父母可以多觀察孩子喜歡和誰玩，通過家庭出遊和家庭聚會的方式增加孩子與好朋友相處的機會，讓孩子多和同齡人打交道。
希望每個孩子都可以更快樂地成長！
