高考英語的閱讀是英語考試的重頭戲，分值大，耗時長，所以有“得閱讀者，得天下”一說。
其實，閱讀考察題目類型是固定的，大家掌握了各題型的答題思路與考查方向，就不再困惑得不到分了。
1.問文中所舉例子證明了什麼的題目：
①例證題的標記：題幹中所涉及到的內容，在文中作為例子出現的，問題一般會出現 for example,case,illustrate,illustration,exemplif等詞或短語。
②答題思路：迴歸原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。
有點類似中文的議論文，通常觀點在例子前面出現，即作者提出一個論點，下面用舉例證明。所以，90％向上搜索，那麼例子上面具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。
即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
2.問文中某句中代詞指代什麼的題目：
①答題原則：代詞指代文章中前面提到過的人，物或事情，一般就在代詞所在位置的上一句話中。
②答題思路：返回原文，找出該指代詞所在句子。
③向上句搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從上一句開始找，找不到再找上上句的，一般答案不會離得太遠)。
④將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
⑤將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出正確答案。
3.猜測詞彙意思題目：
“搜索代入”法：
①返回原文，找出該詞彙出現的地方。
②確定該詞彙的詞性
③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。
b.高考閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關係不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。
4.考察對某句子理解題目：
①返回原文找到原句。
②對原句進行語法和詞義的精確分析，先找出句子的主幹：主語，謂語，賓語成分，(就是將其進行語文縮句似得縮句），得出主要意思，重點抓字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路：對句子主幹分析，不行就依據上下文，選擇時找選項中與原句意思最接近的選項，不做推理。
5.判斷下面推斷是否正確的題：
①題目標誌：learn,infer,imply,inform
②如果題幹中有細節信息，那麼首先通過題幹返回原文信息所在句;然後，連貫上下文，精讀此段落，得出正確理解;再去題目選項中做比較。
③若題幹中沒有具體信息，要求依據原文的意思進行三錯一對的判斷。那就先看選項，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。
④如果一時無法判斷正確句子，那就將每個選項句子，根據它所表達內容，迴歸原文對它進行定位; 然後，依次理解原文含意與該句之間的差異; 最後，找到與原文意思相同的句子，即為正確答案。
注意：推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的好(就是原文換個說法)， 是否把原文讀懂才是關鍵。
6.找主旨大意題：
“串線摘帽”
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨題的標誌：mainly about,mainly discuss,the best title
②串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯繫中心句。找一個和中心句最貼近的)
③對於比較長的文章，重點看首段，或者前兩段，文章作者要講述的主要觀點一般就藏在其中。不過，要小心首段陷阱。
7.作者態度題：
①標誌：attitude
②應精確理解四個選項的含義。
③不要摻雜自己的觀點。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.
⑤抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑥做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
8.給文章選標題的題目：
①主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：
⑴局部信息，即選項的內容小於文章的內容;
⑵範圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。
②逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
9.細節題：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
注意 ：一定不要憑藉自己的理解選擇選項，要回歸原文，再次對證，確保正確。
10.重點題型中的幾個問題：
①詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義
②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
11.正確答案的特徵：
①正確答案經常與中心思想有關。
②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.
⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12.錯誤答案的特徵：
第一大層次：
①無中生有(未提及的概念);
②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題幹搭不上邊)
第二大層次：
①過分絕對;
②擴大範圍(注意隱蔽型的擴大範圍mostly);
③因果倒置;
④常識判斷;
⑤推得過遠;
⑥偏離中心;
⑦變換詞性。
常識判斷： 如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;
如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
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