长期以来，大多数小学下午4点10分就会放学，而此时大部分的家长还都忙于工作，无暇接孩子回家。这种工作和接孩子的矛盾促使了大量培训班、小饭桌的出现，增加了家庭的开支，引起了很多家长的不满。为了解决这种矛盾，很多地方陆续都提供了延时服务。
近日，山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅共同起草了《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》，拟在9月底前全省所有小学(含九年一贯制学校小学段)全面开展课后服务。
一石激起千层浪，在社会上引起了很多反响，得到了很多网友的热议。
有的网友支持，延时服务的话，家长就可以正常下班后再去接孩子，不用专门请假或者老人去接送孩子。同时，也不用让孩子上培训班，孩子作业直接在学校里写完，家长也轻松。
也有的网友反对，延时服务的话，相当于增加了教师的工作量，这不是侵犯了教师的权益吗？老师的孩子谁管？
总之，延时服务是好是坏，支持还是反对，引起了网友的激烈讨论。
但在我看来，延时服务的初衷是好的，但是最终能取得多大的效果，最后会有多少父母参加延时，我觉得这才是问题。
延时提供的服务
首先，我们来看看延时服务提供的内容。
延时服务提供的内容最大可能是上自习，写作业，课外阅读，其它的兴趣或者运动服务基本不可能有。
这主要基于两方面原因：
1、师资不够
延时服务毕竟是一种额外服务，学校不可能安排太多的老师来服务学生。最大的可能就是轮流值班，每次安排几个教师看护学生。在这种情况下，延时服务怎么可能提供丰富多彩的活动呢？
2、安全问题
这个问题不用说了，现在学生金贵的很，学校肯定轻易不敢让孩子处于危险中。很多学校正常的体育课都不让孩子追逐打闹，更不用说这种延时服务了。或者从学校角度，学校巴不得孩子放学赶紧回家，每延长一分钟在校时间，都会给学校带了不确定的风险。因此对于学校来说，最好的办法就时让孩子都老老实实的呆在教室里，哪里也别去，渡过这2小时。
基于以上两方面原因：延时服务的结果就是相当于让孩子上了2个小时自习。
那问题来了。
孩子为什么4:10分放学，不干脆直接让孩子跟家长的下班点一致呢？
这是因为国家为了孩子身体着想，为了让孩子减负，为了缩短上课时间，增加孩子的课余时间，让孩子培养更多的兴趣爱好，让孩子多运动，多锻炼身体。
但是现在一延时，这不是又回到老路上了吗？正常放学后再上2个小时自习？这几年的教育白改革了。
但凡对孩子有点要求的家长，绝不会希望孩子晚上只是上自习写作业，他们更希望给孩子培养更多的兴趣爱好。比如运动锻炼身体，或者画画、舞蹈、音乐等等个人爱好。所以这类父母不会让孩子参予学校的这种延时。
那参加这种延时服务的就只有一种，就是广大的普通老百姓，而且是那种对孩子没啥特别期望的，孩子在学校完成作业对他们就是一种巨大的安慰。
这类家长以前可能真没时间接，还给孩子报个兴趣班啥的，现在好了，直接在学校里呆着就是，也不用报什么乱七八糟兴趣班了。省钱倒是省钱了，但是孩子缺乏了运动、兴趣培养，我不知道这样的结果对孩子将来是好是坏。
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