瑣顏
我是大專畢業的，我認為大專雖然並不比本科強，但也有他的優勢。
我在學習的時候從沒看到一個同學死讀書，運動、社團、聚會一應俱全。他們只會在考試前一天晚上覆習，但是效率極高，效果極好。
後來我意識到他們大部分是家庭一般的，儘管在知識方面很匱乏，但生存能力和適應能力反而要比一般得本科生要強。
雖說大專是能夠訓練出一批素質合格，個性相似的人才，但將來從事的工作要更加的艱苦，待遇只能夠養家和生活。
因此我認為在大專，你不一定能開拓視野，但是身上的生活重擔和責任會比較大，而本科生的學習負擔則會更大些。在這個重學歷和知識的年代，大專生或許容易找工作，但不容易找到好工作。
但是這並不意味著大專生和本科生的差距很大，因為大專生的豐富工作經驗也不是本科生能比的。所以說本科生略吃香，但大專生也有屬於自己的活路。
學生悟後
大專畢業生真的比本科畢業生差嗎？
如果是的話，按此推理，那麼，中專生就一定比大專生差，初中生一定比高中生差，小學生一定比初中生差，沒讀書的一定比小學生差……
這樣說，你相信嗎？恐怕沒有人會相信。看我們身也的人，學歷高的未必比學歷低的強。
那麼為什麼會這樣呢？這是因為學歷並不完全等同於能力。學歷只是你接受了哪種水平的教育，並不代表你有多大能力，至少不能完全代表你的能力。
退一萬步講，假如學歷完全等同於能力，那麼高學歷也不一定比低學歷的強。為什麼這樣說呢？我們身邊肯定有比你學習好的人，肯定有因為高考時因某種原因沒有考上好大學的，甚至有比我們學習好因各種原因退學或沒參加高考的人，我們敢說一定比他們強嗎？至少我不敢。
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但，有一點是肯定的。就是說自己。如果自己與自己比，接受更高階段學歷教育肯定比接受低學歷教育強。
最後我想說的是，接受低學歷教育的未必比接受高學歷的差，是“ 未必”。接受高學歷教育肯定比接受低學歷要好。
小學班主任張老師
對於這個問題沒有爭論的必要。首先現在國內總的經濟形勢不是太好產能過剩無論是國企私企都是遇到的同樣的問題，面臨著產業升級和企業突圍包括格力電器。你以為董明珠一天吃飽了沒事幹到處投資各種實體說穿了一句話帶領企業突圍，使產品多元化！在這個突圍的過程中企業最急需的人才就是有知識有文化的年輕人來引領企業突出重圍！一直一來就有個說法下個世紀競爭是人才的競爭！這次是真的狼來了！告訴我你是企業的領導者怎麼樣選擇年輕人！只有唯一的辦法！從大學畢業生裡選！現在的企業不缺實戰經驗豐富的人才最缺創新型的和有領導能力的人才！而大學本科生正是當前企業最急需的人才！當然學校越好越受歡迎！為什麼會阿里華為騰訊會有今天在全世界都有話語權！你只看看他每年招人的條件就明白了！你可以認為某些企業是為了面子而只招本科生！醒醒吧！你以為資本家的錢這麼好拿呀！
歲月重慶人
單從理論上講是這樣的。
本科生比大專生學歷高，就業範圍也比大專生廣，工資待遇也比大專生高。
從社會認同的角度來講本科生比大專生地位高，就業容易，受單位認可程度高。
個人前期學習能力和態度本科生優於大專生，從高考成績上就能看出。
不是說大專生有問題，只是說大專生對於學習成績還是有一定差距，而且多數都是自律性差造成的，貪玩，偷懶，沉迷遊戲等等。
大專生也有黑馬，不比本科生差。
但是逆襲的人很少。
總體講大專生工資待遇普遍低於本科生。
這是不爭的事實。
大魚商道
這個文明要想向前推進……你絕對要多讀書……處於金子塔尖的人絕對是讀書人……比如負責這個國家機器運作的團體《政體》，面有專科生嗎😂……再放長遠一點，假如一個新的文明入侵，帶來全新的知識體系……學不會就淘汰，你還會覺得專科強於本科嗎……你所看到專科比本科以上厲害，那只是你當前所處階層看到的個例……你再去具體調研一下，這個問題的答案大家心裡都有數……只是不願意面對而已
尼古拉斯小師哥
大專（高等職業或技能教育）比本科（知識或工程教育）差是誤區，是印在我國多少年來揮之不去的頑疾。因為：
第一，知識教育和職業教育是我國教育體系中不可或缺的重要組成部分。各自作用不同，在國民經濟發展中角色不一樣。沒有貴賤、好差、上下之分。
第二，重知識輕技能。長期以來我國受勞心者治人，勞力者治於人的思想，重知識輕技能的現象非常嚴重，使得我國的職業教育至今難以提高到該有的地位，極大的影響了我國產業發展結構，對發展我國經濟構成了一定的瓶頸。
第三，扭轉重知識輕技能局面迫在眉睫。心理學認為：技能的形成，既有形成的條件，也有有形成的特殊性。在一定程度上，是知識型人才難以企及或逾越的領域。國外非常重視技能型人才的建設與發展。不論是物質待遇或精神層面，都給予與知識型人才平等的地位。至此，西方國家在某些製造業也有了比國內更進一步的發展。建立我國知識教育與技能教育彼此相長的發展體系尤為重要。
劉俊利
能力勝過學歷。這是對創新型人才而言。學文學的小學文化的作品可能超過大本的水平，學機械的初中或小學的也可能超過非創新能力的大本生。舉個例子說明吧：我有個朋友小學文化，他對拖拉機發動機產生了靈感，他把發動機原理做了大的改動，為了完成對圖紙的沒計，自學了大學的有關數學，最後經專家鑑定，原理成立，可以做功。請問那些專研究此類發動機的大本，碩士等怎麼沒想出來。再有學美術的大本生，有一部分比不過無師自通的小學和初中畢業生。在醫學方面有小學、，初中，高中畢業生通過自學，攻克了一些大本生，博士生解決不了的國家攻關項日。
總的來說學歷不是唯一的能代表能力，只能代學過，不能代表能出成果。庸俗者看學歷，智者看能力。
肝病創新
蔚園小匠
對於實際而言，顯然答案是不正確的。但為什麼人們老是提出這樣的疑問呢？這就要從中國自古以來的教育背景和文化說起。
首先，我們來談社會“認知度”這個詞。中華民族深受孔孟之道影響，做事情也是遵循“循規蹈矩”的理念。縱觀歷史，沒有哪個王朝寒門出身的人不是以“登第高中”為榮的。即使科舉制度出現在隋朝，之前那些朝代大多也都是“舉孝廉”，“察舉制”，“軍功制”，“世襲制”。說明白點就是要麼關係戶，要麼拿命換！社會底層的人基本沒有機會，再加上古代其實並不開化。對於人權這方面並不重視！導致社會矛盾激烈，時常爆發底層人民的起義。所以，社會一直都是有等級的，這種思想在人們心中根深蒂固。這也是所謂的“人往高處走，水往低處流”！到了現代自然在人們心中本科要比專科好！
其次，我們談一下本科和專科的社會意義。自高考恢復以來，有了這樣的劃分。在一般家長眼裡:優秀的孩子上本科，那些學習不好的才上專科！教育部也是這樣定義兩者的:本科是培養學術與理論科研，綜合性人才！(讓你當領導。)專科是培養技術型，實踐與操作相結合人員。(讓你當員工。)有了這樣的對比，也難怪人們會持有現在的“眼光”區別二者！
事實真的如此嗎？考上什麼學就是什麼樣的人生？現在大學盲目擴招，無論是教學質量還是學生素質都已大大下降。本科生只重理論不求實踐，那個輝煌的代名詞已經成為過去式！那專科生就榮登寶座了？我們還要從多個角度去看:
1.自我奮鬥型
本人曾經的大學是本科專科都有的那種，學校很人性化，公共課本科和專科可以一起上。我也見到了很多很用功的專科生，不得不說我們這些本科生在態度上輸人家一大截！有時很早她們就出來背單詞(很多女孩紙)。未來她們發展前景肯定也是不輸本科生的。真是慚愧！！！
2.創業潛力股
很多專科畢業後直接接觸一線生產，對於產品和技術都比較瞭解，加上有的人自己的很有想法，創辦公司，發家致富不是沒有可能。例子也很多。
3.拼爹富二代
這個就不用解釋了吧，就是不上學也混的好，不過本人確實也見過那種家境好還很努力的！
4.混吃混喝惶恐度日型
這個存在於本科和專科兩者。所謂的合群會把你拉下水，別人打了三四年遊戲，畢業人家有爹呢，你打了三四年遊戲，成了“王者”……
綜上所述，你說學歷不重要？沒有學歷你就得自己有本事！本科專科都一樣！關鍵是你有沒有一顆想成功的心！
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藝錘定英
專科學生真的比本科生差嗎，我想說對於某一些專業類型的專業是差不了多少的，不過現在的公司企業很看重你的學歷，一方面主要是為了提升公司的整體形象和素質，一方面也是為了提升公司的整體實力。
就我的看法是專科與普通本科比，除開那些搞醫學，物理學，生物學等此類型的專業學生外，絕大部分大學生在大學中是不怎麼學習的，大學幾年下來專業知識也沒學到什麼，不過面試時人家對你的印象就是本科學歷加分，能力是其次的，如果面試的公司與你的專業對口而且你有紮實的專業知識，公司也會優先選你，既然學歷比不上別人我們就比實力，實力說事嘛！說得有點片面，只說了下個人看法，與大家的認知可能不同，希望不要介意。
