儘管羅格斯大學裡國際學生似乎無處不在，但許多本地學生完全不知道他們的同齡國際學生的經歷，也不知道他們在接受美國教育時面臨的挑戰。下面尤米學知識分享小編帶來具體內容。
要進入羅格斯大學，在非英語國家的學生必須通過英語水平考試。這所大學接受好幾種不同的能力考試，其中大部分都收取相當高的費用。例如，英語作為一門外語考試(最廣泛接受的英語水平測試之一)，根據考試設置，每門考試平均收費近200美元。第一次考試不及格的學生，要麼再花200美元再考一次，要麼去參加另一場英語水平考試，其中很多考試的費用和上次一樣高，甚至更高。
如果不能通過考試，只能參加銜接課程進入羅格斯大學，學生可以參加為期一年的課程，通過學習英語和其他技能（如交流建設和駕駛教育）來融入美國文化。
這個課程屬於全日制，包括暑期英語預備課程和兩個學期的銜接課程。它不僅價格昂貴(估計花費4.7萬美元)，而且參與者只能得到7到17個學分。完成學業後，學生只能進入羅格斯大學的三所學院:藝術與科學學院(School of Arts and Sciences)、羅格斯商學院(Rutgers Business School)或環境與生物研究學院(School of Environmental and Biological Studies)。
英語水平考試和課程的高昂價格是現有的階級差異教育問題的永久性因素，因為它禁止了收入較低的國際學生獲得美國大學學位。
許多羅格斯大學的國際學生沒有選擇英語專業，很多會選擇電子工程和計算機科學專業。雖然英語水平是成功申請的必要條件，但學習更多技術或數學相關課程的學生並不需要特殊的語言技能。但是羅格斯大學傾向於只給那些高於平均水平成績的未來國際學生貼上“精通”的標記。
例如，由美國大學理事會(college board)確定SAT分數為480分(該分數被認為有75%的機會以C或更高的成績通過大學水平的課程)。但是羅格斯大學對國際學生的要求分數是550分，遠遠高於平均水平。為什麼要求國際學生在英語考試中取得高於平均水平的成績，尤其是在許多人沒有從事語言技能型領域的學習的情況下?
國際學生感到壓力，不僅要從羅格斯大學那裡學習，還要從學生那裡學習。當不同背景的學生交流互動時，社會文化的差異就會暴露出來，這也會促使美國學生對同齡國際學生的評判。
例如，記者採訪的一位來自加勒比海的學生經常被美國學生告知，她的舉止“刻薄”，“我已經到了必須小心自己在和誰說話，以及自己在說什麼的地步。”她接著說，與她的祖國不同，美國人似乎有她不理解的界限，她很難界定什麼是玩笑，什麼不是玩笑。
由於這些經歷，她因為害怕“說錯話”而猶豫與美國同齡學生進行交流。這只是一個例子，當美國人對國際學生的社會文化差異做出消極反應時，他們會被壓迫同化，因為如果不這樣做會引發評判和潛在的社會孤立。
當國際學生通過組建他們自己的小團體來應對這種困境時，當地學生會進一步評判他們的行為是“陷入困境”。但是，當地學生應該通過容忍差異來嘗試理解他們，而不是進行評判，並尊重他們自己的決定。畢竟與理解他們的人交朋友，有助於國際學生適應新環境。
羅格斯大學和學生需要通過理解來接受與國際學生的差異，而不是通過羅格斯政策給他們施加更多的社會和經濟壓力，來融入當地文化。
閱讀更多 尤米學知識分享 的文章
