沙漠綠葉10
我記得我小時候，爸媽很少輔導我做作業，幾乎他們在忙忙忙，我每天都要自己獨立完成作業，我那時候是真的很聽話。
之所以聽話，是因為，老師太嚴厲，小時候我們都屬於身體健康的孩子，假如有個心臟病人到我們課堂上，我們老師能給嚇出心臟病。
舉個例子，我上小學一年級的時候不滿六歲，下午上課愛睡覺，硬是被老師嚇得不敢睡，怕她拿著教鞭敲桌子，敲一次終生難忘。
每次只要有不做作業的孩子，會讓站在外面一排一個個訓，雖不動手打我們勝似打我們的效果，整的我們課堂作業和家庭作業，沒有一個不完成，最要命的是家長根本不用管，那時候通訊多不方便，老師是讓每個學生記住作業，可以多做，不可以少做。
現在教育不行了，老師訓得狠了，你說她們傷害孩子心靈了，更不敢對孩子動手，我們這裡洛龍區一個學校上課一個學生睡覺，老師拿書打孩子頭一下，然後就下崗了。
我們學校開會，不許老師對孩子動手，如果課堂上有睡覺的，就要求拍講臺的桌子，不許推孩子，更不允許打孩子，這些年搞得老師們不敢發脾氣，更不敢動手。所以，導致差生越來越差。
更有甚者，自從高考一個老師在教室來回走動被考生舉報影響考試，現在連高考監考的任務，大家跟躲瘟疫一樣。
不是老師不想管，而是現在管多了不落好，比如，我們之前中小學在一起的時候，一個老師心高氣傲，想讓本班出成績，結果，班上有好幾個調皮搗蛋的男生拼音不好，她每天放學給免費補課，被校長約談了好多次，因為幾個孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺去校長那告狀，放學不讓回家吃飯影響孩子茁壯成長。
所以說，現在孩子在課堂上沒做完的作業老師讓回家做是因為老師沒放棄這個孩子，換句話說，老師很負責任。
我是大雁你是誰
作為老師，不能老是拿家長說事，但當學生屢教不改時，家長也絕對不能置之不理，學生的成長與進步離不開老師與家長的共同努力。
我是一名初中教師，把我自己處理學生不做作業等問題的方式分享給您：
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1、孩子犯錯時，單獨叫其至辦公室，問清楚原因，如事出有因，則可酌情處理；但蓄意為之，就應跟學生說明事態的嚴重性，使其意識到自己的錯誤並進行改正。
2、對於屢教屢犯者，那做老師的就應該拿出自己的威嚴，該批評得批評，該適當處罰的也要做出相應的懲罰，放任不管只會害了學生，辜負其家長的猴王（儘管不能體罰和變相體罰學生，但不管不成才）
作為家長，當孩子在校不寫作業或有其他違紀情況時，我給您以下幾點建議：
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1、找孩子談心，不能動不動就打罵孩子，這樣只會加深其對學習的厭惡。
2、與孩子約法三章，在校若表現好的話，適當給予孩子獎勵；表現不好就不給孩子零花錢。
總之，對待孩子的錯誤，絕不能置之不顧，但也不能打罵相交，應合理引導，促其進步。
朋友們的點贊是對小鵬的最大支持👍，祝您生活愉快，事業順心如意！
小鵬教育
這種事情我家前段時間剛發生。
我家孩子在我心目中一直是個很自覺的孩子，成績也很優秀。然後我散養的比較多，一直給她灌輸學習是自己的事情這種理念。
平時和老師溝通也不是很頻繁，偶爾會問問情況。因為盲目相信孩子的自覺性，所以她掉鏈子很久我才知道。
第一次數學考了78，我拿到試卷後和她一起分析了原因，結果孩子告訴我，前面時間花的太多，後面沒做完。我沒有狠勁兒批評，偶爾考差了能理解。沒引起重視。怕批評厲害了，打擊她積極性。
因為某些原因，我和班主任溝通的時候，班主任讓我問問數學老師。這一問，老師才告訴我，從開學就在課堂上不做作業，叫她做，也不做，在那裡發呆。
然後告訴我這次數學測試才考了四五十分，全班倒數。一張試卷後面全沒做。然後妞回家也很正常，一點沮喪的樣子都沒有。
當時真是晴天霹靂！一是責備自己太疏忽她了！第二是覺得老師也太不負責任了！課堂不做的話，完全可以找我，也不至於一學期都過了一半我才知道他掉鏈子。
原因是數學老師是退休老師返聘回去臨時代課的，責任心也不是很強。反正是臨時教教。
和班主任每次溝通，她都說表現很好。
因為換老師，又怕老是給她打電話會打擾她的生活。
歸根結底，是自己的家庭教育出現了問題。
花了一晚上時間懲罰加心理疏導和約定，現在又上道了！
你應該感謝老師找你，說明是個負責任的老師。如果放任不管，什麼樣子？我家就是典型的例子。
學校教育只是一小部分，只有家校聯合，才有可能教育好孩子！
孩子成長的小船，說翻就翻，作為家長一點兒也不能鬆懈！
少俠的辣媽江湖
首先問一下孩子為什麼沒有寫作業？是忘記了？還是學校佈置作業自己沒留心？是不是不會做？
如果孩子忘記了，告訴孩子作業的重要性，提醒孩子要把老師佈置作業情況詳細記錄，警告孩子，以後作業不能忘記。
如果孩子沒留心，告訴孩子，一般每次課老師都會留有作業，如果沒留作業，問一下老師，作業是什麼，以免老師佈置作業了自己沒操心，錯過了寫作業。
如果孩子不會做，家長可以看一下孩子課本，研究一下，然後對孩子進行耐心輔導。如果自己不能夠輔導，那麼儘快請老師幫忙。
不論何種情況，家長要向老師說聲感謝對孩子的監督管理局；教育孩子要向老師道歉，並做保證。
颶風6667
首先，作為一個在職老師我可以很認真的告訴你，會請家長肯定是因為老師管不住，或者你家小孩性格特別內向不願跟老師交流，所以才會請你一起教育管理。那麼做為家長你到學校一定要先問清孩子沒做作業的原因，然後與老師一起溝通交流解決，千萬別當著老師的面打孩子，因為這就像在打老師臉一樣，畢竟這是老師教的人，好像對老師憋著一團火。而且，看你打孩子，老師也有點過意不去，畢竟是請你一起來教育的不是來打人的。另外，也別說什麼老師他不聽話你打就是罵就是、老師以後請你多費心……這麼話會讓很多老師聽起來感覺你是個不負責的家長，什麼事都好像要老師管似的，這可是你自己的孩子呀！所以你要行動表示自己會認真對待自己孩子的問題，多與老師溝通，與孩子溝通！
希望對你有幫忙！
鄒凡老師
課堂上做作業？，課堂上不是主要是老師講課嗎？好，暫且不討論這個問題，就以學生沒完成作業，老師找家長，家長應該怎麼做這個問題，我說一下自己的意見。
學生完成作業，這是學生分內的事，就和我們工作一樣，要完成工作任務。當孩子沒有做作業，老師找到家長的話，我想首先要先給老師賠個不是，畢竟是自己的小孩，有責任和義務輔導和督促孩子完成學習任務，這其中有自己的疏忽所在。
再者，要詢問孩子在學校的表現，是什麼原因導致的沒做完作業，是不會呢，還是偷懶沒做，這些問清楚，到時孩子回來，才能做出對應的解決方法。如果是小孩子不會做的話，當然要老師多擔待，拜託老師儘量多幫助孩子，提高孩子的學習水平。這些我想都是家長應該做的事情，當老師打電話投訴的時候。
當小孩回家後，則要問清楚原因，不會做的則輔助孩子完成作業，而不是一味的指責，我們也是從這個時候過來的，也有很多困惑，因此，應該多關心孩子的學習。若是小孩偷懶的話，肯定要教育的，如此下去如何得了，想玩可以，起碼把作業做好了，這是準則也是要給孩子說明的底線。該嚴厲的時候要嚴厲，該放鬆的時候放鬆。
現在學生的學習壓力也很大，作為家長，除了賺錢養家外，還需要多花點時間在孩子的教育上，畢竟你有你的不容易，孩子也有孩子的難處，互相理解，互相幫助吧。
書書愛學習
剛上學的孩子，還沒建立規則意識，這個時候家長應該配合老師，以教導為主，並且找準點，針對性的幫助。
我孩子也是課堂作業寫得慢，做不完，課間也不補，直接飛出去玩。被老師嚴厲批評教育了兩次，通知了家長，第二次直接罰他音樂課到老師辦公室寫作業。後來孩子就道規矩了，知道課上寫不完，課間補，不過我孩子寫不完作業之前還有一個原因，上學之前沒有練過字，寫字特別慢、擦了寫、寫了擦………快的孩子十多分鐘寫完，普通孩子二十分鐘寫完，他半小時都寫不完。寒假期間我們在家練了一個假期，雖然速度還是比其他同學慢，但已經能夠在課堂上寫完了。
莫妮卡和小吉狗
應該是課堂作業吧，也就是要求在學校裡做完並交掉的，不像家庭作業留到回家再做。一般這種作業題量並不會太大，多了學生肯定不可能在學校做完的，出現這種狀況，如果是偶發的，也許是太多了，做不完，那就讓學生帶回家做第二天再交，或者是不會做，那隻好辛苦老師放學後留下來再輔導輔導，如果是經常性的，那是應該叫家長了，學習態度不好，擱以前，這種事找家長回去肯定揍一頓，打得屁股開花，遇到脾氣暴躁的家長當場開打，老師只好在旁邊好言相勸，兩相比較，孩子覺得還是老師好講道理，以後乖乖聽老師話，也有冥頑不靈的，家長打也好罵也罷，講道理磨破嘴皮子就是不管用，以前的老師負責任，每天留下來看著做完再放回去，現在的不知道，反正藥醫不死病 佛度有緣人，隨他去吧，還能咋樣。
沸水887
學生在課堂沒做作業，一般情況教師會悉心教育糾正的，一般情況下教師會在教育活動過程中處理好，除家長主動詢問外，無須請家長配合。但也有一些個別特殊情況，有必須及時與家長溝通共同探討教育問題，我們的目的就是要及時教育好學生，使他們順利成長。
這裡要具體問題具體分析：
一，如果學生知識掌握不好，不會及時做的，教師會及時輔導補做，提醒今後認真聽課，及時完成作業。
二，如果學生知識基本掌握，玩性未脫，粗心大意忘記上交作業，科任要及時批評提醒，鼓勵今後專心學習，按時完成作業。
三，如果學生屢次不認真聽課，作業屢次欠交，教師輔導補交效果欠佳，教師屢次批評教育不見成效，那就有必要及時跟家長溝通，共同配合探討教育孩子，務使孩子端正學習態，努力提高自己的學習方法。
四，考試和課堂作業都是教師及時撿查自己講學效果的一種手段，每位學生必須認真及時完成。
我們對學生沒有做課堂作業問題，要具體問題具體分析。弄清是否是學習態度或者是學習方法問題，特殊情況特殊處理，有責任的教師會適時跟家長聯繫的，家長要認真熱情配合學校，教育矯正孩子的學習態度和學習方法。
這是我們學校教育成立家長學校的初衷，目的就是要更好地教育好孩子學習，使孩子們健康成長。
以上回答僅作家長參考。
2019,04,22.
聊談人情，宣揚文明。
欽祺2019
按時間佈置課內作業不完成的較少，偶爾速度慢的學生讓其課間補上，由班幹部陪伴、督促。因為班主任每個課間在校園內巡視，保護大多數學生的安全。
一般課外作業不完成現象時常有，理由也不一樣。學習成績好的學生偶爾也會有漏缺，老師在其作業本上打個＂？＂號，他會馬上補上，羞答答再給老師批，並稱認錯誤，師生對視一笑而過！
學習成績差的學生就要舉一反三，使出各種各樣的方法。有時候反映給家長，但最終還是要班主任來看著完成。課間補不完，通知家長中午放學留下。班主任與其坐在一起盯著每科補齊。最後掏錢買飯一同在教室裡吃，學生還感覺很有面子。
家長們還是通情達理的，第二天，讓孩子帶上飯錢還給老師！
