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語言發展遲緩的孩子，感覺很難在學校進行正常教育。如果孩子只是簡單不善言辭不愛說話導致遲言寡語，茶壺裡煮餃子肚裡有數嘴上說不上來，還能夠跟得上學校教育的進度。如果是智力問題導致的語言障礙，孩子的成長，就需要家長更多的關注。
我們看很多的國外讀物，一些國外名人，例如愛迪生，小的時候都有語言延遲障礙，就是不能夠和正常小朋友一樣的表達，被人看作是智障兒。這樣的孩子，在學校教育的模式下是很難得到特殊關照的，教育教學進度不會因某一個人停下來。所以孩子如果想著最後學有所成，成為一個優秀的人，家長付出的努力可想而知，大力度的關注。
我們常說，對有些孩子來說，成長的過程，就是一個靜等花開的過程。在這個過程之中並不是家長無所事事的等待就可以看到花開絢麗，相反要付出很大的努力，超乎尋常孩子成長的努力，有耐心的教孩子說話，一個詞一個詞的糾正，一個詞一個詞的重複，不厭其煩的鼓勵孩子，讓孩子感覺自己並不笨，家長的耐心將起到關鍵作用。請記住這個關鍵詞，不厭其煩。
語言遲緩的孩子，對語言指令的理解力和執行力也很遲緩。以學說話為例子，寶寶學說話的時候就很遲鈍，這個時候，就需要家長對口型式的教育，如果沒有效果，就需要藉助一些實物來輔助不說，還要隔一段時間就要重複，既是對孩子記憶力的培養，也是對孩子聽力的培養。
如果情況比我們預料的還嚴重，就需要及時的把孩子送到專業的醫院科室診斷，藉助科學的治療手段來幫助孩子提升語言能。醫院科室的專門訓練後，語言能力可有不同程度的恢復，但最終的效果如何，還需要以實際治療效果為準。雖然聽說並沒有特效藥，但是家長對孩子的態度就是特效藥。我是五畝閒田，歡迎大家關注我，討論有價值的教育。
五畝閒田
孩子說話遲緩的話首先家長得有耐心，然後用心。
給孩子買一些簡單發音的圖畫貼紙，包括簡單語音的玩具，陪著孩子一起慢慢學，慢慢教孩子發音說話，不要太急，更不能讓孩子感受大人的急躁，那樣只會導致孩子也會焦慮。
給孩子自信，教的時候多鼓勵孩子，家長也可以給個計劃，每天學的話不要太多，讓孩子循序漸進的接受所學的，讓孩子多接觸其他同齡小孩，或者比他大一點的孩子一起，那樣培養他的溝通能力和學習能力，多準備開發頭腦發育的玩具給孩子玩，陪伴和耐心是家長首先要做到的。
嬰幼樂母嬰育兒
有些孩子說話就比較晚，這就需要家長有耐心，平時多跟孩子交流，多跟孩子說話，也可以聽一些孩子喜歡的童話故事，這需要有個過程，作為家長就不能太心急，也不要拿自己的孩子跟別人的孩子去比較，攀比心是要不得的
