朋友最近很心急，因為她女兒小藝已經三歲了，但和同齡的孩子比起來，小藝的語言發育卻十分緩慢。朋友指著地上的鞋，問她“這是什麼？”她會回答“這是鞋”；但如果問她“你去了哪裡？”她就不會回答了。小藝還不會區分你我，更不會表達地理方位，看著同齡的小孩都伶牙利齒的，自己的孩子卻笨嘴拙舌，朋友操碎了心：這到底是哪裡出了問題呢？
從寶寶生長髮育的情況來看，小藝屬於語言發育水平比較差的孩子。一般來說，一個家庭如果重視寶寶的早期教育，這個問題很容易就能解決。
一、為什麼說早教對寶寶來說很重要？
1.這是由人的大腦發育規律決定的。
三歲之前是人大腦發育最快的階段。從人的腦部體積和重量的角度來看，3歲兒童的腦部體積和重量均達到了成人的80%左右；從智力發展來看，能夠達到成人的50%。寶寶三歲之前如果接受過早期教育，那麼他智力發展的速度會比沒有接受過早教的孩子快，智商水平會比他們高。因此，早教對寶寶的成長髮育有著重要、積極的影響。
2.1歲前是孩子能力發展敏感期。
1歲前，寶寶的感知力特別強，對色彩、聲音信號等，孩子接收特別快，時間長了就會自動變成自己的一種能力。隨著寶寶的成長，孩子的大腦對外界的感知能力會慢慢減弱，所以要對孩子進行早期教育，就要把握這一發展敏感期，才能起到事半功倍的效果。
3.這個時期是孩子性格形成的關鍵時期。
孩子的性格品質形成和家庭教養密不可分，拋開遺傳因素，父母對孩子潛移默化的影響最為重要。寶寶在嬰幼兒時期好奇心和模仿力都很強， 爸爸媽媽此時注重對孩子的早期教育，從學習生活能力、學習能力、與外界交往能力入手，教導寶寶一些簡單必要的規則、規範，有針對性地鍛鍊寶寶的意志品質，培養孩子良好的性格品質，會為孩子的健康成長鋪墊更堅實的基礎。
瞭解寶寶早期教育的重要性，因材施教、科學教養對孩子至關重要。如果不重視對寶寶的早期教育，孩子在智力發展上就會出現一些短板。
二、缺乏早教的孩子，在智力上可能會有哪些短板？
1.動作能力方面
正常發展狀態下，1歲左右的寶寶能夠獨自站立或蹲下，可以獨自走路，可用手掌握筆亂畫，這些都說明1歲寶寶大腦發育到了一定的階段。孩子動作能力的發展反映大腦發育情況，如果爸爸媽媽不重視早教，造成孩子行動能力的發育緩慢，寶寶的智力發展會受到一定程度的阻礙。
2.聽和說能力方面
1歲左右的寶寶，會執行簡單的命令，能說出簡單的句子，這是寶寶正常的發育狀態。聽說能力即語言發展能力發育緩慢，會影響孩子邏輯思維和形象思維能力的發展，在表達和溝通能力上形成短板，這嚴重影響孩子的自信心。
3.認知活動能力方面
認知能力方面的發育情況，直接體現寶寶學習能力的強弱。這個方面如果發育的不是很好，孩子的模仿能力不強，做一件事不能堅持較長的時間等，家長們一定要注意了，這是忽略了孩子早期教育的結果。家長要積極想辦法，提高孩子的認知活動能力，不能讓孩子在學習能力上出現短板，輸在起跑線上。
既然早教對孩子如此重要，家長又該如何對孩子進行早教、幫助孩子更好地成長呢？
三、1歲的寶寶，早教重點應該是哪裡？
1.1-2月視覺和觸覺的培養。
在孩子床的上方或周圍懸掛材質不同、色彩豔麗的玩具，讓寶寶經常用手去摸、抓住眼前的玩具，這樣的訓練有助於寶寶的視覺和觸覺培養，培養良好的感知能力，促進腦細胞發育和手眼協調能力的形成。
2.2-4月語言和聽覺能力的訓練。
寶寶的早期教育最好由媽媽來實施，和孩子接觸時媽媽輕聲叫著孩子的名字，和寶寶交流，有意識地回應孩子的喃喃自語。媽媽在寶寶的咿咿呀呀聲中和孩子對話，還可以訓練孩子尋找聲源。這些語言和聽覺能力的訓練可以促進寶寶語言能力的發展，有助於孩子溝通和表達能力的提高。
3.5-8月注重精細動作的協調性訓練。
讓嬰幼兒進行精細動作的練習，實際上是要在訓練過程中刺激大腦發育，並不用過多地考慮寶寶的技藝有多高。5-8個月時，和孩子一起玩取物、對擊、倒手等動作遊戲，就是練習孩子的抓握和協調能力，促使大腦發育逐漸成熟。
4.9-12月認知能力方面的訓練。
認知能力和智力指標密切相關，寶爸寶媽要特別重視孩子的認知能力方面的訓練。寶寶出生後對世界一無所知，1歲前寶寶的認知練習，主要是靠家庭來完成的。爸爸媽媽通過讓寶寶學習看、聽、抓、握、嚼等動作，來感知世界，達到認知能力的提高。
嬰幼兒的早期教育要依據寶寶的生理和心理發育規律進行，寶爸寶媽要從積極引導孩子，從孩子的興趣和習慣入手，不能什麼也不做，任由孩子自由成長，更不能不顧孩子自身情況，拔苗助長。
四、家長該如何引導寶寶形成良好的習慣和興趣？
1.愛護和陪伴，激發孩子求知樂趣。
孩子的天性是玩，建議媽媽們把早教當成是在和孩子一起玩的一個遊戲過程，根據孩子逐漸長大的規律特點，有針對性地設計不同的遊戲，在與寶寶玩的過程中既發展了孩子的動作、語言和認知能力，又和孩子建立了和諧、緊密、有愛的親子關係。通過寓教於樂的早教方式，寶寶的求知慾和探索能力一定會被激發，一定會健康成長。
2.以身作則，是最好的教育。
在孩子的教養中，家庭環境佔據了很大的比重，爸爸媽媽的榜樣作用在孩子身上會有所表現。所以，家長要在孩子面前以身作則，有禮貌、講道理、愛學習，和孩子有良好的情感溝通，這樣的爸爸媽媽，自然會得到寶寶的尊重，孩子對於父母的教育也會欣然接受。
早教的受教者是自己的寶貝，施教者是寶爸寶媽或者是一些早教機構，但無論如何，家庭教育才是孩子的第一堂課，早教更是家庭教育的第一堂課。有些家長忽視了早教對孩子的作用，也忽略了家庭教育對孩子的作用，一味尋求高標準、高起點，找一些早教機構來完成對孩子的早期教育，既花了冤枉錢，親子關係也逐漸疏遠，可謂是“撿了芝麻丟了西瓜”。
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