誕生於丹麥，迄今已經有80多年曆史的樂高積木，在全球有著眾多的擁躉，囊括了從幼兒到成人各個年齡段的鐵桿粉絲。樂高對於兒童思維方式、專注力乃至智力的開發的影響，目前已經得到了大部分人的認可。

樂高積木對兒童真的有益嗎？

1.思維方式的培養

科學家都說孩子（特別是7歲以下）的手就是孩子的大腦，當孩子的手在做一些嘗試的時候，大腦其實在積累很多經驗。通過樂高課上的“動手”，對孩子進行了包括邏輯思維、創造力等思維方式和解決問題能力的培養。

2.觀察力和專注力的培養

玩樂高還可以培養孩子的觀察力和專注力。孩子在搭一個車的時候，原來可能只知道車輪是圓的，但是當自己動手搭的時候，他才發現輪子是由輪轂和輪胎組成。在動手搭建的過程中，與現實進行對照，再去探究原因，孩子的觀察力也就提升了，同時也提升了孩子的創造力和問題解決的能力。

3.性格培養

玩樂高對於孩子的性格培養也有很大的幫助。孩子自己動過手、失敗過，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會強很多；通過這個過程，孩子會知道做事情不是這麼容易的，他的寬容度、包容度都會比較好。

樂高應該是在家裡玩，還是花錢去報班學習呢？

現在市場上很多樂高培訓課程受到了家長們的追捧，學費也都不菲。樂高積木可以在家玩，也可以去上樂高課。兩者的區別在哪呢？總的來說，在家玩樂高主要還是要FUN，讓孩子們玩得開心；樂高教育突出Hard Fun，也就是玩的過程是有挑戰的。其實對於3歲以下的孩子，更適合在家長的指導下在家裡玩。

周圍給孩子報過樂高班的家長，基本上都不太建議孩子太小就去報班學樂高，原因是低齡樂高課總體還是比較水的，再加上動輒幾萬塊的學費，上下來就會覺得性價比不高。可以等孩子到了學齡再報班學習。

樂高都不便宜，如何給孩子選擇才不花“冤枉錢”？

樂高玩具系列眾多，得益於它完善的“系統”（Sysytem），讓樂高積木零件可以相互組合。按照系統來分目前主要有兩大系統：DUPLO（得寶）、BASIC（基礎顆粒）。

DUPLO（得寶）系列產品

基礎顆粒系列

在給孩子選購樂高積木，一定要根據孩子的年齡來。一個年齡的孩子玩一個年齡的玩具，切忌跨年齡段購買玩具，揠苗助長不一定利於孩子成長。

注意樂高包裝上的推薦年齡標識，選購適合自己孩子年齡範圍的玩具。比如上述的得寶系列，適合2－5歲的孩子。當然推薦年齡只是參考，通常情況下：

1歲半-5歲 通常選購DUPLO（得寶）系列

5歲以上可以選購BASIC（基礎顆粒）系列

目前的經典積木套裝已經降低到了4歲。家長可以根據孩子發育情況決定什麼時候接觸基本顆粒。由於基礎顆粒比較小而緊，考驗孩子的手勁和精細動作，並且還存在誤吸誤食的安全隱患（得寶的大小針對孩子做了相應的設計，磚、板不易誤吞。），所以建議家長注意教導好孩子玩耍的注意事項。樂高積木經過多道程序檢測，強度高，孩子很難弄壞，並且是食品級材質，印刷零件均經過“口水測試”不會掉色。

樂高有著豐富的產品線，但基本上除了適合低齡寶寶的得寶系列外，都屬於BASIC系統，也就是說完全兼容。孩子年齡到了以後根據興趣購買即可，建議從小套裝開始慢慢玩到大套裝。

最後家長不要忘了購買得寶底板，方便孩子拼砌哦。

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