關隴清荷
感謝悟空小秘書/頭條教育聯盟的邀請。
能否培養出天才，小西不知道，但是...
假如學生也採用正常坐班制，不再有寒暑假，是不是要提供年假呢？
就算老師不休假，學生休不休呢？是不是家長覺得自己上班，孩子放寒暑假還要照顧他們，不方便，不如就放在學校裡面好咯。
這不是幼兒園的政策嗎？
小西這邊就有個幼兒園，一直可以把孩子放到臘月二十九，不少父母都上班的，很喜歡這樣的。每天小朋友都在那邊玩耍，上班的時候送過去，下班接回家。當然，也會要繳納額外的費用。
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老師的寒暑假真的不是放空一切，浪的飛起、隨意玩耍的假期，培訓、實驗、項目申報材料填寫、平臺年終總結等事情，會讓你無法分身的。比如大學科研崗45週歲以下的老師，除非放棄自己的，哪個敢說和本科生一樣休寒暑假的啊？
另外，這2天本科生的試卷還在加班批閱，怎麼也得讓學生在春節前知道成績不是，嘿嘿。掛科的話，你自己懂的。
去年的年三十上午，我回學院看下有個留校做實驗的學生情況，發現學院4層樓的辦公室起碼有10幾間是有人的，是老師辦公室...
換位思考下，問起你的職業，你也會訴苦，我的工作如何如何。怎麼就會覺得有寒暑假的教師就不辛苦呢？對吧。
教師的假期，有沒有真不辛苦的呢？
也真有，比如行政崗或後勤崗的，但這部分人在學校裡面僅僅是少部分。
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這幾天，估計不少老師已經收到了值班表了吧。我是今年臘月26-28，尷尬吧。
再說句不厚道的話，不是有寒暑假，多少託管班、培訓班要倒閉，多少人要失業啊。甚至說，沒有寒暑假多少景區要關門啊。
寒暑假中的孩子，真的是放假嗎？看看排的滿滿的假期日程表，孩子會反駁你的。
覺得國外空氣都甜的不少人，難度不知道國外學校同樣有寒暑假嗎？
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希望對您有幫助，方便時給個關注，謝謝您~
2019-01-20-04
帥小西De
設立寒暑假，是出於對學生的成長需要，而不是對教師職業的考慮。寒暑假是學習的歐洲的教育方式，包括中小學生減負，下午三點半放學等，也是歐洲的教育政策。
給學生充分的課餘時間和假期，是為了讓他們有時間接觸更多的人、事、物，更多的融入社會，學習不同的知識和文化，培養更多的興趣愛好和技能。學生的成長，不僅僅是文化知識的積累與學習，還需要全方位發展，確定自己的興趣愛好和發展方向。這也是減負、減少在校時間，設立寒暑假的本義。
對於教師來說，尤其是承擔基礎教育和義務教育的中小學教師，其職責並沒有隨著學生在校時間的減少，而相應變少。教師的職責並沒有發生變化，只是教育方式發生的變化，因而需要更多的時間學習和積累，以保證新形勢下的基礎教育事業發展需要。北京等地試行的校內託管，就是要求中小學校和在職教師，保證因各種原因無法在學校放學時按時回家的學生，得到適當的管理和教育。這種託管是有償的，其費用由財政和家長共同承擔。
除過課後管理外，教師還需要承擔培訓、學習、作業、課件、德育等本職工作。多地教育主管部門都會利用寒暑假，對教師進行培訓、交流、遊學等，以提高教師的整體素質。
真寧腔調
早上六點半到學校上早自習，有的人還躺在床上睡覺，他們可能已經上了兩節課了。中午12點放學，下午兩點上課，晚上九點半下晚自習。班主任還要查寢室，一般晚上十點半下班。其中，老師除了上課，還要備課、改作業、出試題、找學生談心，還有各種教學比賽、評比，還要開很多會：教研會、監考會、班主任會，黨員會，全校大會...還要參加各種培訓和繼續教育，還有各種課題、各種總結，各級部門的各種檢查....所以，最好取消寒暑假，和公務員一樣休息週末。最好連學校都撤銷掉，自己教育自己的孩子！取消教師這個職業！
雲水禪心104803131
不合理，沒見過比這個職業更折磨人的了，我整天對著我家這一個娃肺都快要炸掉了，建議有這樣想法的人，到學校上幾天課體驗一下
曲奇4773
已經舉報，不解釋。
熹熹豆
為什麼美國的老師都沒假期，而天朝老師這麼長時間不勞動還能拿錢呢？
用戶52341534102
我知道，教師享受帶薪休息寒暑假是人大常委會通過的《教師法》規定的教師的權利待遇，旨在鼓勵教師終身從事這份職業，這是法律賦予的權利。凡是支持取消教師寒暑假者，請想方設法趕緊去當上人大代表或人大常委會委員，才有資格提議和參與修改《教師法》呀！兩年內抓緊辦，不然來不及了！
古道熱腸2
建議取消寒暑假。適當減輕老師學生平時的課時，把學不完的課本適當往假期均勻分配。老師下午可以少安排一節課，讓學生寫作業，老師批作業。不要留家庭作業，因為不是每個家長都會輔導作業。孩子放學，可以要求適當乾點家務，每天寫篇日記。平時放學不用背小山一樣的書包，直接放學校就行，週六週日可以留少許作業。這樣老師學生家長都會減輕負擔。
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中國的老師快寵到天上了，不好好教書，反而開始矯情了。現在家長跟孩子一起累，什麼教育，悲哀，義務教育免費，反而現在花的錢更多了，醫療也一樣，以前不給報銷花幾百塊錢就能治好，現在報銷了本來幾百塊錢能治好，非得幾千塊錢，報完花的錢比以前還多
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每個職業都有自己的特殊性，相對於其他行業來講，教師從事的是教育人的特殊職業。尤其是在現今教育體制的束縛下，在愈演愈烈的以高考為核心的選拔甄別精英教育的壓迫下，從基礎教育到高等教育，每個一線教師的工作壓力都是旁觀者難以想象的。為了提高學生成績，為了提高升學率，他們經常加班加點超負荷工作。上班時，上課沒時間備課，他們就利用放學時間備課；上班時，輔導沒時間批作業，他們就利用休息時間批改；上班時處理業務沒時間家訪，他們就利用早晚和假期家訪，這些都是來自教師主觀願意的內在動力。
