我是這樣儲備素材的
寫材料要會“抄”。但能“抄”明白，也是不容易的。平時不儲備、臨時抱佛腳式的“抄”，肯定“抄”不出好文章。總想著從網上跪求一篇差不多的文章，而不認真研究上情下情內情外情，只是簡單進行整篇大段偷懶式的“抄”，也肯定“抄”不出好文章。
之前，分享過一些愚拙本人及筆桿子們儲備素材的方法（動態集錦第七專題第一子專題）。這些文章的內容主要側重於儲備的形式，比如，建資料庫、做剪報、記筆記、做摘抄等等。今天再從儲備的具體內容方面，同大家探討如何有效進行儲備，才能做到任務來時能夠快速找得到、快速選得出、快速用得上。
一，儲備的形式和內容，取決於自身的需要。這句話很簡單，道理也不難懂。但現實中，其實很多讀友並不太清楚自身需要。導致的結果是，儲備上雜而無形、多而不精，通篇讀完的比率低。“儲備”的東西倒不少，但不清楚究竟儲備了啥，等來活的時候，依舊無從參考、無所適從。迷茫中，好像在哪裡看到過某篇文章，似乎能夠有所借鑑，但翻來翻去，就是找不到，恨不得把鍵盤砸了，把資料撕了。要解決這樣的問題，必須搞懂自身需要。
只有搞懂自身需要，才能夠端正態度、激發潛力，由要我儲備，變成我要儲備。二，夜深人靜的時候，多問下自己將來想幹啥。如何搞懂自身需要？愚拙之前多次跟讀友聊過，概括起來就是八個字：立足根本，實用為先。所謂根本，即長遠規劃所需。所謂實用，即勝任本職所需。平常該儲備什麼，從長遠根本上講，取決於對自己的預定位。從實用角度上講，取決於具體工作的需求。
具體該儲備什麼，就需要夜深人靜的時候，問一下自己，將來自己想幹啥？是當業務的大拿？成為單位最優秀的筆桿子？爭做全國理論實踐頂尖的筆桿子？還是想練好文字，通過遴選往上級機關走走？現在幹好工作，完成當前的起草任務，最需要儲備啥？自己最應看到的內容，一般可從哪些媒體獲取？
三，有效儲備的關鍵是要花精力去讀，花精力去分類精細儲備。儲而不讀沒有任何意義，泛而不精很難做到系統集成。只有精讀過的，才能真正屬於自己；只有留過痕的，才能印象深刻；只有實現自我建構，用起來才能得心應手、左右逢源。現在不愁可讀的載體， 比如，人民日報、求是、秘書工作、黨建、黨建研究等報刊雜誌，公文寫作類的公眾號、頭條號，學習強國等APP。但愁的是敢於花精力的精神和勇氣。很多朋友的慣性做法是，有任務時著急忙慌幹活，無任務時優哉遊哉放鬆，而沒有處理好忙時和閒時的關係。“三好公文課”號主成文老師，前幾天寫的幾句話就很形象：“在日常工作中，有的人是有事幹事，沒事休息；有的人則是有事幹事，沒事想事、沒事找事——不是挑事，而是像我們搞文字工作的，有材料時抓緊衝鋒，沒材料時抓緊充電。”
要想做好有效儲備，就要做到衝鋒後及時覆盤寫作流程、總結寫作經驗，研究下步充電的重點方向；就是要把精讀作為一種學習的習慣，任務多時，把任務中接觸的好文章作以精讀，任務不多時，把收藏的好文章、人民日報等報刊作以精讀。只有持續肯下笨功夫，才能關鍵時刻能打硬仗、善打硬仗。
四，精讀要側重讀業務、讀佈局結構、讀思維邏輯、讀共性詞句。帶著問題找文章讀，帶著問題進入文章讀，是有效閱讀的一種方法。具體泛讀的方法就是
帶著自己平時對工作的思考，對材料的需求，帶著關注的問題，迅速掃描式瀏覽，迅速看標題、看導語、看段首，看內容，初步判斷是否在謀篇佈局、段落結構、語句語素值得精讀。精讀就是常讀常思常查，反覆讀、劃線讀、批註讀，讀對推進業務工作有利的，讀對提升思維有益的，讀對寫材料有用的。涉及業務的要天南海北讀，涉及方法的要結合實際讀，涉及思維的要如飢似渴讀，關注有無事渉職能事宜，有無好思想、好文章、好段落、好詞句。比如，愚拙曾同讀友分享過精讀xxx在全國組織工作會議講話的全過程。以此為例， “讀業務”，就是要學習xxx講話中關於黨建工作、關於組織人事工作的新論斷新表述。“讀佈局結構”，就是要通過掃總導語，找準文章主題；通過掃一級標題，研究文章邏輯架構，研究文章的各部分是如何為文章的主題服務的，文章的整體思路是什麼。
“讀思維邏輯”，就是要研究xxx講話中的思維邏輯。具體可揣摩標題提煉的藝術，揣摩起承轉合的奧妙，揣摩一級小標題如何服務於文章主題，各級小標題如何服務於上級標題的。“讀共性詞句”，就是要逐字逐句精讀，前後反覆對照精讀。具體揣摩文中的好觀點好詞句，並進行專門標記和摘錄，留備下次使用。五，要建立一個專業業務文件夾，一個原始文章文件夾，一個詞句思想分類集錦。儲備的內容應聚焦上情、下情、內情、外情四個維度。搞懂上情，可增加文章高度；搞清下情，可增加文章溫度；搞清內情，可增加文章厚度；搞清外情，可增加文章廣度。儲備的形式有很多，具體可根據自身需要、自身慣性，但總體上應服務於以上四個維度的內容。
愚拙這幾年的做法就是建立“兩夾一錦”。
一是專業業務文件夾。具體是按年月建立，存放起草的材料、經辦的工作以及動態查找的業務類文件、信息。
二是原始文章文件夾。具體是按年月建立，按閱讀日期命名，存放精讀過的共性文章（以人民日報為主）。愚拙對自身有個要求，只有真正精讀、反覆咀嚼過的文章，才能入庫。並且要時不時拿出來翻翻，強化鞏固精讀成果。比如，在看到某一新文章時，還會把存放的此類主題文章都拿出來再讀讀，提高思維的系統性。
三是詞句思想分類集錦。主要是愚拙分享的《機關公文常用詞句集錦》和公眾號不定期更新的機關公文動態集錦。這個集錦，也是檢驗自身平時泛讀精讀成果的一個標尺，無論是專業業務文件夾、原始文章文件夾裡的文章，還是日常沒有入夾但精讀泛讀的文章，必須強迫自己把共性的好東西分門別類用筆記下來 。具體分類的標準，就是實戰導向。當前實戰需要儲備哪些資料，就有序整理哪些共性詞句，並儘可能做到少而精、成體系。有些共性功能性的詞句，比如成果小標題，措施小標題，問題表述，開頭表述，結尾表述，同樣分門別類整理，並存放在動態集錦中，以便擬寫時有所遵循並且能夠第一時間找得到。
願各位讀友都能根據自身需要，有效進行儲備，做到任務來時能夠快速找得到、快速選得出、快速用得上，更好更快地以文輔政鼎新！
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