你背後溫暖的陽光
各個學校發展不一樣，提供一個大概
發展方向上的差異
輔導員發展是兩個方向，一個思政，一個行政，思政可以評職稱，只要材料足夠，是沒問題的，因為輔導員隊伍的高級職稱比較少，整個系統支持力度很大，從制度到人力。可以上思修、心理、就業等課程。行政就是科級、處級的上升，輔導員的晉升相對來說是比較快的。
教務就是行政，不可能評職稱，當然在不同的省份和學校會有差異，有的地方行政不能評職稱，講師都不能評，意味著不能上課，只能幹行政事務。沒有職稱意味著晉升困難，很多教務的工作人員也就是幹到科級。
工作內容上的差異
輔導員的工作總體是無休的，學生的事務全部在輔導員這裡，所以，輔導員被稱為保姆的稱呼很多年了，現在的工作越來越細，安全壓力非常大，動不動就是精神問題的，學業問題的，安全問題的。
教務方面的工作比較程式化，是處理課程、考試等與學生和老師相關的工作，總體是比較簡單，不需要加班。
如果想以後有所發展，那就選擇輔導員，工作的事無鉅細對一個人能力提升很大，畢竟可以負責幾百人的管理也不是誰都能做的，以後轉崗，辭職都是很大的優勢；如果不想做這種繁雜的事務，那就教務，簡單，只是轉崗的優勢很小。
大學專業深一度
輔導員工資待遇相對要高，但直接帶學生工作相對較多。綜合考量，根據自己的個性特點、專業屬性權衡選擇。
陽哥育人隨筆
大學輔導員就像幼兒園的老師一樣，看著你學習，管著你的日常生活起居。基本來說偏向於行政管理方面，工資不高，但也不算清閒，因為你要時刻在學校。
從事教務代課就不一樣了，一週就那麼幾節課，下了就沒事了，自己的閒餘時間比較多，並且工資高。還有外快，何樂而不為之呢？！
三千炎焱炎
覺得從教更靠譜一點。
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