【學琴靠的是什麼？】
三分學七分練，這是任何一個學過鋼琴的人，都會認同的。
彈琴有很多技巧和技術，但是建立在技術之上的，就是你的練琴時間和練琴的勤奮程度。
就算名師，也帶不好一個不練琴的學生（無論成人朋友還是琴童）。
【練琴靠的是什麼？】
練琴分為練耳、練手、練細膩程度、練技術難點。
不過今天分享的只是第一步，如何讓孩子開始練琴（如何建立練琴習慣）。
【如何建立練琴習慣？】
建立練琴習慣，最難的就是開始。
從0到1，永遠是最大的難題，怎麼能從無到有。
首先，針對琴童，我們要清楚練琴的目的是什麼？
我們在學琴過程中，遇到無法一次解決的問題，就需要練琴了。
那麼，家長該如何引導呢？
一、制定規則
學琴就是需要練習的，這一點毋庸置疑，所以家長在最開始就要讓孩子有一個概念，那就是學琴就需要練，不練怎麼學都是無用的。
學琴等於吃飯，光吃不消化，就得吐了。
二、制定固定量
很多琴童牴觸練琴的開端，就是家長們過分要求，舉個例子：XX，你今天彈5遍，結果孩子認認真真5分鐘就練完了，這時候有些家長就會說，你再多練5遍，這時候，孩子的內心就會有牴觸情緒了。
孩子不同於大人，有自律的能力，家長們也不要過分抬高問題，有些家長把這個認為是孩子不爭氣、不上進，其實不盡然，這世界上哪有孩子不貪玩，所以孩子想玩也是正常的，但是，一定要強調練習的準確度，說5遍就5遍，一定不要變卦，否則孩子就該牴觸了。
不過，可以偶爾用點小心思，孩子的5遍，總能挑出點問題，可以借這個為由，多幾遍，但不要沒完沒了的加，這樣是會間接打擊孩子自信心和動力的。
三、偶爾把練習過程“發”給老師
在開始練琴的過程中，可以和老師研究一下，是否可以演一場戲。
很多孩子練琴很糙，原因是家長不懂，孩子有可能不懂，有可能偷懶。這時，家長就可以搬出“老師”這個救兵了。
其實，可發可不發，但是家長要給孩子一個概念，你練的用心與否，我會與教師溝通，我不懂，但是教師們懂，偶爾家長疑惑對錯的時候，給老師發個作業，讓老師指出問題，幾次以後，就可以用這個來督促孩子了。
孩子的內心也會有不要練錯的概念，畢竟錯了的話，老師是會批評的。
簡而言之，由簡單開始，逐漸的提高孩子練琴的認真程度和效率。
【成人朋友該如何制定計劃】
大家都是成年人，學習的目的性很強，所以強制規則無用，而需要自行制定計劃。
比如：今天練琴半小時，練哪些？解決哪些問題？
我給成人朋友的建議只有一個，不要一股腦練習。
什麼是一股腦練琴？今天彈3個小時，明天不碰。練琴是一個日積月累的過程，不要急於一時，而是每天都好一點，這樣才會有動力。
其實成人學琴對比琴童，更容易懶散，那麼就需要建立一個不是太難的標準，這並不是不努力，而是把努力的週期變得更持久。
沒什麼比每天都有希望更美好的了。
練琴才是學琴的根本。
如何開始練琴，其實心法很簡單：認真、仔細、不重時間與遍數。
練到最後，練的都是問題，而不是花了所謂的8小時，或者彈了所謂的10000遍。
臺上三分鐘，臺下十年功，怎麼能堅持到十年，需要的確實是刻苦，但是刻苦並不是每一天都在刻苦的死磕，而是堅持的過程。
很多人制定個規則就結束了，也有很多人隨便定一個規則，然後堅持下去。
今天累了，可以少練，不能不練。
明天有事，後天補上，或者擠時間練。
這就是刻苦了，刻苦練琴並不是苦給自己看，而是堅持的過程，就是刻苦了。
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