陳西
孩子太小的時候是不知道什麼是“規矩”的，自然就不會去遵守規矩。有些家長是放任自流，覺得孩子長大了，自然就慢慢會去遵守規矩了。這些家長完全是“自以為是”，一種長時間養成的壞習慣，是那麼容易改掉的嗎？？？
那怎麼樣讓孩子小時候就能守規矩呢？我覺得就是適當的懲戒和獎勵，有獎有罰。做的好的時候獎勵，不守規矩的時候懲罰，約不遵守懲罰越重。表現越好獎勵越大。這樣慢慢孩子就知道那些事情能做有獎勵，那些事情不能做會有處罰。
當然這也在乎家長的堅持，不是一朝一夕就行的！
董老師奧數課堂
不邀自來，很有興趣的一個問題，說說個人觀點，各位看官不喜勿噴！感謝感謝！
這是個挺好的一個問題，教孩子知道要遵守規矩的同時，也應該教孩子不要墨守成規。該如何讓孩子知道要遵守規矩呢？
第一點：家長要以身作則，樹立榜樣
生活中有太多太多的規矩了，比如禮儀中的規矩，學校的規定，公司的規則，國家的法規。在孩子還小的時候就應該開始慢慢教導孩子禮儀的規矩，家長除了在口頭上對孩子說，還需要以身作則。因為你跟孩子說的時候，孩子不一定完全理解你在說的意思，而你的行為孩子看了是會模仿了，細心的家長就會發現孩子總會喜歡模仿。為什麼孟母要三遷，因為孩子會模仿，周圍環境對孩子是有很大的影響的。
所以家長在孩子面前不只是要言傳，還需要身教。父母該怎麼做呢？家裡要有禮儀的規矩，比如吃飯時的筷子不可以指別人，打噴嚏不可以對著別人，要有大有小等。在外面要有法規，比如過馬路不闖紅燈，坐地鐵不吃東西等。從生活的細節中入手，讓孩子以你為榜樣，試問連家長都遵守不能規矩，孩子怎麼遵守得了呢？
第二點：通過繪本，故事來引導孩子
很多小朋友會很喜歡看繪本，聽故事，作為家長可以利用這一點來引導孩子，潛移默化的讓孩子明白要遵守規矩。在給孩子選購繪本故事時，關於遵守規矩的內容，在陪伴孩子一起讀時，將故事的寓言告訴給孩子，比如告訴孩子“這個故事告訴我們要遵守規矩，所以我們在外面是不是應該遵守交通規則不闖紅燈呢？”在將接近我們生活的道理告訴給孩子。
結合生活的例子時，可以多引發孩子去思考，多問問孩子為什麼要這麼做呢？不要自己就告訴孩子你就要這麼做？在引導孩子遵守規矩時，也可以鍛鍊孩子培養獨立思考的能力。
第三點：正確教育孩子的觀念
禮儀的規矩是什麼？法律的規定是什麼？是為了來約束人的行為的。而該怎麼讓孩子遵守規矩呢？最重要的是讓孩子懂得正確的觀念，當孩子懂得自律，懂得自愛，懂得尊重。你覺得這樣的孩子會不懂得規矩嗎？一定是不會的，這樣的孩子懂得什麼規矩應該遵守，什麼規矩應該打破！而幫孩子樹立正確的觀念，教育孩子優秀的品格是最重要的。我們不應該一直告訴孩子，你必須這樣做，你必須那樣做。我們應該多引導孩子，為什麼要這樣做，為什麼要那樣做。
在我看來，在孩子小時候，首先應該正確教育孩子的觀念，接著再引導孩子遵守規矩，這才能夠讓孩子真的的懂得遵守規矩，而不是墨守成規。
寶媽寶爸的育兒記
我的孩子在他還小的時候，就開始知道有規矩。
在他3歲上幼兒園開始，回來就告訴我們老師教他們什麼是規矩，來幼兒園如何遵守紀律。
很多時候不守規矩是在家裡，總是能找到不守規矩的理由。特別是4—5歲的時候，哭鬧好像是真理，一哭鬧老人就放縱。後來老人知道這樣不可以，所以稍加嚴厲，也會收到效果。首要就是讓他知道規矩是必須要遵守的，不能放縱任由他胡鬧。應撇開老人跟孩子講規矩，老人在場是無法講規矩的。
和孩子講規矩應該在孩子6歲之前。如果沒有讓他按規則行事，對於孩子的成長是非常不利的。在孩子的成長過程中，孩子既需要自由又需要紀律和原則。紀律是一種以嚴格的形式體現的愛。
應該讓孩子知道不遵守紀律會得到懲罰，要為自己的行為負責。這樣才能培養出成熟穩重的好孩子，也讓他知道“沒有規矩不成方圓”。
養生老朽
要在孩子小的時候就給孩子制定規則！告訴他什麼可以做，什麼不可以做！同時父母大人都要起到榜樣的作用！
株洲家長會
言傳身教比什麼都重要
