月嬌使者
我記得一位老教師說過，為什麼要親自批改作業，就是要看看哪個學生哪裡不會，因人施教。不批改作業怎麼知道孩子那裡沒有學好，哪裡需要重點講解呢！家長看著寫，全部都寫會啦！老師如何去判斷學生哪裡學的好，哪裡不會做啦！本來教育就是參差不齊的。向你這麼說的話，全是標準化。那不是培養怪物啦！
我小時候，沒有家長全程陪，全程檢查。都是老師批改的“甲乙丙”過來的。教學質量不曾有過下降。也不曾出過補習班。
現在老師的說辭成了什麼呢？ 我們也是人，我們不是全能的，我們是弱勢群體，也會犯錯。我感覺很正常。可是很多很多教師正在打著這個幌子狂掛學生錢。碰到其它行業的時候，他們欺負起來，比誰都狠，更有甚者撒潑打滾，也忘記各個服務行業的不容易啦！沒有十全十美，只有責任。
為同行爭辯無可厚非，但是老以受害人自居，那就是你的不對。
幹本職工作，再苦再累也是應該得。幹哪行都不容易。因為你是吃這碗飯的。不苦不累～哪來的桃李滿天下。
霄霄魚
我是一名工作20多年的語文老師，是班主任。 當我看見家長微信群裡罵老師的事情時，不由得想起了前段時間我聽說的一件事。
一位家長因為孩子數學期末考試考得不夠理想，在微信群裡辱罵數學老師。而那天班主任老師因為太忙了，根本就沒有時間去關注群消息，再加上家長是發的語音，班主任更沒有時間一條一條的去聽，一直等到他忙完後，才打開微信，點開群消息，其中一位家長是發的文字，老師才發現 兩位家長起了衝突。這位班主任才瞭解到事情的原因，為了群的和諧，於是只能請那位家長暫時退群。
1、 老師行為的真正意圖是什麼呢？
作為六年級的班主任和語文老師，我完全能夠理解這位老師的做法。他其實是希望孩子的家長督促孩子完成家庭作業。因為六年級了，時間緊，任務重，壓力相比休業班大。
而很多孩子卻有不完成家庭作業的習慣，老師在課堂上往往是沒有太多的時間來進行處理的，如果孩子家庭作業完成不了，第二天如果老師來處理孩子的家庭作業，勢必會影響教學進度，但是不處理又會滋長孩子不完成作業的行為。所以老師只能出此下策，希望家長監督孩子完成作業，並不是讓家長批改孩子的作業。
2、家長對老師的誤會頗深。
老師讓家長督促孩子完成作業，起一個監督作用，以免影響第二天上課的進度，但是家長卻認為老師是在讓他們批改作業。
我想這就是他們誤會的起點。的確，家長們，特別是農村家長，爸爸媽媽在外務工的比較多，爺爺奶奶年齡大，是不太可能給孩子批改作業的。 但是有的家長卻連監督作用都不願意起，最後弄得老師也很為難。
3、老師的處理帶有情緒化。
個別家長素質不高，作為老師，要正確的看待這個問題。老師又何必拿別人的錯誤來懲罰自己呢？
最苦不過孩子，孩子非常無辜，在這件事情中，孩子並沒有參與什麼，卻被老師勸轉學，作為六年級的孩子， 如果是轉學，哪個學校又會收呢？孩子的學習進度不同，馬上要面臨小學畢業考試。轉學對孩子的學習、生活、思想都會有巨大的影響。
孩子不是老師的出氣筒，老師要理智地控制自己的情緒，不能把情緒撒在孩子身上。
4、老師該不該 給家長道歉？
部分家長在微信群裡面謾罵老師，這本來是錯誤的行為。當然老師的確不應該勸孩子轉學，孩子有受教育的權利。如果因為這件事情給家長道歉，我覺得可以理解。
老師被家長辱罵又該找誰申冤呢？老師也只是普通人，老師的權益受到損害，家長應不應該給老師道歉呢？如果家長一罵老師，故意激怒老師，老師在非理智狀態下，處理問題就會有失偏頗。結果卻是老師被約談，家長還可以獲得老師的道歉，老師的積極性會不會受影響呢？
5、老師應放如何處理？
作為老師，或多或少都會遇見不講理的家長。老師何必去跟家長計較？有必要當聾子、瞎子，千萬不能讓孩子在節骨眼上轉學。
老師其實是一個很無奈地存在，不管發生什麼事都要保護好自己。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
我就是一個地地道道的農民，生活在一個小縣城。我們家兩個孩子，一男一女。一個武漢理工大學。一個上海海關學院。
孩子小時由父母帶，我們自己在外地做點小生意。
孩子快上初中時我們就回家了。老婆專門在家給孩子做飯，孩子是走讀生。我去給人開貨車。
不管什麼情況老師佈置的作業老婆在家必須監督孩子做完。老婆也不會，但是耍個小心眼，裝模作樣的檢查。對不對就不知道了，但是最起碼都做完了。
升高中一個有兩科滿分，一個有三科滿分。大的上大學才買的手機，當時給小的也買了一個，沒有用，經常關機。原因是沒有人可打，同學幾乎都沒有手機。
高中按說都住校了老婆就沒事了，相反要經常去學校看看，和老師都有留電話，但是要知道電話是孩子有問題老師才給你打的。和老師經常面對面的溝通是電話裡不能比的。兩個孩子差三歲，六年高中只請過老師吃過一次飯。時間久了現在和老師的關係都挺不錯的。現在一起吃飯的時候反而還多了。
我只想說自己的孩子自己應該是最關心的人。老師只是在幹自己的工作。自己幹工作都有不盡心的時候何必要求別人時刻盡心盡力呢。有的人說你有時間我沒時間，這只是藉口，請問你是董事長還是總經理，這隻能說你沒有把孩子的問題重視起來，現實生活中經常碰到兩個事情要一起辦，選哪個先辦那個後辦我們都有自己的考慮。
誰都想把自己的工作做好，就看自己是主動還是被動的，老師也是一樣的。將心比心不要一味的指責老師，自己在孩子的成長過程中起到了什麼作用是我們都要思考的一個問題。
雖然日子過的很辛苦但是看到兩個孩子都有出息還是很欣慰的。
用戶60284523754
很佩服這樣敢在群裡公開罵老師的家長，有時候覺得現在的老師也很過分，總是給家長找麻煩，天天總逼著家長給孩子弄這個弄那個，輔導孩子寫作業什麼的，家長的壓力很大，有些家長沒文化的怎麼辦，有的老人看孩子的更麻煩，這也就算了，還搞各種活動讓家長參加，現在的家長真不容易，我們小時候連作業寫不寫都沒人管，現在老師本應該乾的活都甩給家長了，現在生活壓力大，工作壓力大，家長每天自己的工作都忙不過來，還要每天上班時不時的關注群裡的情況，家長為了怕老師給孩子穿小鞋敢怒不敢言，真有這樣的家長敢罵老師的我覺得肯定是老師的錯，否則家長一般不會這樣的。現在教育部門也是該管管現在的教育了，讓家長也解放一下吧。
尚姐情感生活領域
為什麼向家長道歉，既然領導要求向家長道歉是不是老師做事真的有欠妥之處？這個原因誰也不知道。我是一名小學語文老師，今年教三年級語文，因為開學看到學生作文閱讀太差，所以平時對學生要求較嚴，早上坐班其他老師學生都七點半到，我班七點十分到，中午其他班一點半到，我班一點十分到，我會再提前十分帶著同學們上課。有個別家長在學校門口接孩子抱怨說早上起的太早孩子吃不飽，哪天得找老師說道說道，我當時就來火了，我每天比其他老師提前半小時為了什麼，就是想把孩子的語文基礎抓牢抓好。當時我直接在班級群裡發話，每天到我規定的時間我準時上課，如果你心疼孩子我不強求，也不會等你家孩子。別抱怨也不要找我說道。其他家長也說話了，老師這樣是在免費給我們的孩子補課，不但不感激還抱怨，如果覺得心疼孩子可以轉其他班去。正因如此付出，我班每次考試都是全鎮第一併且均分高出其他班十多分。其他班家長都羨慕我班孩子有個認真負責的好老師。個人認為只要老師真心對孩子好家長還是能看到的。
快樂60975806
比如老師經常發一張試卷，並在家長群裡說，要求學生完成後家長檢查並批改，然後指導學生更正錯題，並簽字。農村的家庭條件有限，家長能力實在是跟不上。有的家長沒按老師的要求做好。第二天老師在家長群裡發飆了：我一個人要管理幾十個學生，你們一家幾個家長只管理一個學生都管不好，那我也沒辦法了。說得沒錯，自己的孩子該自己管好，我把孩子送學校接受教育，你卻把改作業的任務交給了我這個文盲家長。還有老師經常把作業題目發到QQ群裡面，學生四點多放學回家都不知道作業是啥，要等爸媽六點或者八點下班回家拿手機抄題目。要是爺爺奶奶帶的，有的爺爺奶奶不會用智能手機，學生根本做不了家庭作業，就只能另外出錢送託管班了。這樣的事情不能在家長群裡說，說了老師會排擠我的孩子。有苦難言啊
今生wu緣來生再聚
我媳婦是我們縣重點高中班主任數學老師，她們學校有晚自習和早自習。每天早晨5點40就要進班，陪著學生。晚上10.10分還要去學生寢室查寢。自從當上班主任都沒一天好好休息過。週六日早晚都要去班裡查班。現在都已經住校了。沒辦法，每天起來太早，睡得太晚。高中不光學生累，老師也累。學生家長每週把孩子往學校一送就不管了。有時候還抱怨孩子成績下滑，孩子每天上課說話，調換位置還這樣，你讓老師怎麼管？打一頓？體罰？現在我媳婦連一點自己的時間都沒有。有時候晚自習沒課，會回去吃飯，吃飯的時候都要拿著學生的作文回去改，吃完拿著作業就走。孩子家長監督下學生寫作業怎麼了？我外甥女現在已經上大學了。記得她原先上小學，初中，高中，老師都沒說過讓家長輔導，但是每天放學回去家裡都會看著她寫作業，寫完再給她檢查。都是我姑一人給管著，五六十歲的人，每天去書店買書，自己學，學完再給教。為了什麼，不都是為了孩子的將來？
尖叫的大魔汪
作為一名當代大學生，尤其是經歷過九年制義務教育的學生來說。我深知學校的這種處理方法，在我初中的時候，不好好學習，班主任和任課老師就會以把你開除為威脅，但當時過於調皮，因為是九年義務教育，並且我的學區就在我上的學校，因此沒有任何理由開除我。所以我一直不慌不忙，當時大部分不好好學習的人都是這樣想的，畢竟沒辦法開除，但我們學校就開始設置各種各樣的班。把所有的好學生分到一個班，把所有成績不好的學生分到一個班。並且成績不好的兩個班單獨在走廊的另一頭，平時根本沒有去管，其中有很多人都很聰明，只是一時玩過了頭。到現在為止，據我所知，兩個班裡面只有寥寥幾個人上了大學，還都是藝術生或者體育生，大部分甚至都沒有上高中。不知道如今他們在工作之時想到當時，是會怪學校沒有公平管理，還是會怪自己不夠努力！
我們單獨來看這個事情，很明顯錯在家長。老師好心提醒家長別忘了孩子的作業，結果家長反過來怪老師自己不好好管。要知道，這是自己的孩子啊！並不是老師的孩子，出了校門之外，孩子的一切都和老師沒有關係了，肯在假期好心提醒的老師真的是少之又少。反正在我的成長過程中，如果老師在家長群裡這麼說，後面都會是所有家長回覆：好的，謝謝老師！假期也不忘了孩子們，辛苦了，老師🌹。從來沒有想象過老師的關心也能被這樣對待，這對於一個一心想投身於祖國教育事業的人是一個何其大的打擊啊！
然後我們再來說說班主任，班主任絕對是一位稱職的好老師。但在這個問題的處理上，他完全可以用更輕鬆的方式來解決，面對家長的這種回覆，如果班主任能心平氣和的講出自己的顧慮，可能這位家長也會對自己之前的話感到羞愧。
最後我們來談談學校，據悉這所學校是一個重點學校，可能是因為外面的人爭破了頭的想進來，所以學校不缺生源，才會做出如此決定。並且最重要的是，如果真的有錯，錯的是家長，孩子又有什麼錯呢！並且隨意的開除一個孩子，這對他以後的成長道路會徒增多少煩惱呢！會不會對孩子的心理造成影響呢！學校這麼做，實屬不負責任的表現！
以上看法均屬個人不太成熟的觀點，希望有不同意見的人在評論區進行交流，謝謝大家了！
鐵臂阿童睿
我兒子高中住校，之前沒有什麼徵兆去年期末考試前一週晚上被老師送回家講孩子在學校要跳樓，瞭解過後因為孩子其中考試個第三次月考成績下降和與好朋友當天中午絕交引起衝動，孩子作出跳樓的舉動，老師建議領孩子去看心理醫生，我和老公帶孩子找心理醫生看過又在當地醫院心理科由醫生梳理用藥治療，期末考試孩子要求回學校考試，老師不允許，讓醫生開具完全康復證明，醫生講任何醫生不可能開具百分百康復證明，就這樣孩子沒有回學校期末考試，過年期間跟級部主任聯繫一次，級部主任說開學讓孩子來學校可以，開學前一天晚上給級部主任打電話確認第二天上學，級部主任回覆說開會本校校長讓此類有問題學生開具當地三甲以上醫院證明才能回校，第二天我們帶孩子到膠東地區最權威的煙臺市心理康復醫院進行了一系列檢查醫生得出報告孩子精神情緒沒有問題。拿著報告到學校級部主任拿給校長看，回覆說:不行孩子不能回校，我和老公要求見校長，校長不見，級部主任開始給提意見說再到青島第七醫院去看，但我們說第七醫院也不可能給我們開具心理百分百康復的證明呀，級部主任後又小聲建議讓我們轉學，我和老公頓時明白了，這是學校不要我們孩子了，孩子中考到高中大奧班上學，每兩週回家一趟，星期六上午9點多離線，星期天上午7點半我們就安排孩子回校，在家統共不超過24小時，一個學期刨去最後一週沒有上學，中間一共回家了不到8次，孩子發生了心理問題我覺得是我們家庭和學校共同作用的結果吧，但孩子被學校送回家後，班主任老師和學校其他相關人員沒有一人次直接或間接問過孩子情況。
桂華朵朵
現在家長沒素質多了我能理解，我的孩子碰到過雖然幼兒園不過也彰顯出愚蠢！
我的孩子反應有個小男孩打她，而且多次了給老師說了但是沒效果。晚上老婆聽了極其憤怒，因為給老師反應多次未果還是平時會打。微信群裡直接at老師問為什麼老師不協調，老師說沒打過，沒說過！對方小男孩家長不幹了，說我們孩子撒謊，不尊重他們等等！我覺得我老婆方式欠妥當，就私聊了老師。老師還是說沒有，我要求看錄像，結果老師用手機錄了屏幕。後來我說我要看全天一週的，老師認了。在群裡說打過，（對方父母不好惹這事在先聽老師提過。）我說這事過去了小朋友動手很正常，結果對方還是沒完，說事情清楚了要我們道歉，我at老師解釋一下。最終是他們無語了，老師解散了群。我覺得如果對方能及時意識到孩子打人我覺得我應該道歉，但是他們不依不饒我倒覺得我們沒必要低三下四。後來一想人是有層次的，沒必要狗咬狗！
