前幾天，在一位前去北京參加4月1日與2日第八屆全國培訓教育發展大會的校長網聊，他說又現場聆聽了俞老師與邦鑫老師的講課，很感動，他說在目前我們困難的時候，只有俞老師能站出來為行業說話；而邦鑫老師對於未來學習的分析與洞見，也很讓他佩服。可他突然間冒出了一句話，今年不想再聽俞老師與邦鑫老師講課了！
我很震驚，急忙追問原因.因為我知道他特別崇拜兩位行業老大。他解釋說，我作為教培業的中小機構，我今天最需要的是什麼？
是啊，其他行業都在講，各類大咖都在說，2019年，讓企業活下來比什麼都重要。
2019年，教培機構如何才能活下來？
大咖擔心的，未必是我們擔心的；而我們擔心的，大咖可能根本不用去考慮。所以，從我們自身計：
一是學基本技能，不管是招生，還是教學，要落到操作層面，而非理論層面；
二是學基本運營，不管是方向選擇還是薪酬設計，都找自己適合的。
三是選合適項目，項目優秀不優秀，合適才是最好的，在今天政策約束愈來愈多的今天，項目及時更新很重要。
降維學習：從低處入手，向高處努力
在政策變局和規範調整後，教培機構需要降維學習。
俞老師和邦鑫老師同屬大神級人物。俞老師本人就是情懷的化身，他的勵志演講曾影響了一代又一代人。對於教育，他說“做教育要做兩件事”：影響人的生命態度，培養人的人格品質；邦鑫老師更是秉承著教育初心：教不好學生等於偷錢和搶錢；他在2018年GET2018教育科技大會上說“堅守教育初心，用愛和科技推動教育進步”。
情懷是教育者就有的風骨，但卻無法向每一位從業者來分享，而實戰經驗卻可以。
在現實面前，我們既要選擇俞老師和邦鑫老師的“音樂之聲”，也會更加務實地向新東方、學而思、阿里與國內品牌機構的一線團隊學招生、上師訓，保證自己的團隊學得會、用得上。
向巨頭學習，不是感慨於行業老大的情懷，也不再驚羨於巨頭速度與規模，而是要向這些行業標杆企業學習他們最核心教學技能、運營之道、招生秘籍，這是我們全體民辦教育從業者從機會主義走向務實主義、從風口主義到工匠精神的新開始，也是2019年中小機構降維學習的新趨勢。
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