現在的的孩子放學寫作業，大都需要家長陪同。單從培養孩子養成良好的學習習慣的角度來看，是有必要的。但如果陪的方式不對，也很容易讓孩子養成依賴性。那麼家長應該注意一些什麼問題呢？
一、陪孩子寫作業，不是幫孩子寫作業
從一開始，就要讓孩子明白，作業是孩子自己的事，需要孩子自己獨立完成。遇到問題，自己先要動腦筋解決。家長關注孩子解決問題的思路方法，給孩子引導和鼓勵，不要替孩子思考，更不能直接告訴孩子答案。
二、陪孩子寫作業，不是監督孩子寫作業
陪孩子寫作業，重要的是為孩子營造一個學習的環境，是和孩子一起學習，不是我看著你，你要好好學。在孩子寫作業的時候，不看電視，不玩手機，為孩子營造一個安靜的學習的環境。捧上一本書，孩子寫作業，家長讀書；或者和孩子一起寫同樣的內容，比一比看誰寫的好，寫得快。
三、陪孩子寫作業，重要的是幫孩子養成好習慣
低年級是習慣養成的關鍵期。在陪孩子寫作業的過程中，有意識培養孩子良好的學習習慣。寫作業前先複習，預估作業時間，有計劃地學習。正確的坐姿、握筆姿勢、書寫的規範整潔，也都是家長需要注意的。有的家長比較注重孩子最後作業的結果，而對寫的過程中的出現的問題不太重視。而隨著年級的增高，習慣對孩子成績的影響會越來越大。我發現孩子在寫生字組詞的過程中，會用到一些生字表中沒有的生字，孩子的筆順就會出現問題，如果不能及時糾正，以後再改就難了。
注意事項:
小學低年級的家長陪孩子寫作業是必要的，科學的、高品質的陪伴，讓孩子學會學習，才是我們最終的希望。
分享到:
閱讀更多 阿福童財富探祕 的文章
