灣灣腔惹
首先反問一句，現在的學歷是按照你的才華來的嗎？你文章寫得好，學校國家就會給你學歷證書嗎？
既然學歷不是衡量才華的標準，那又為什麼要拿李白天資縱橫的飄逸才華去往現在不相干的學歷上靠呢？
但是既然有此一問，也可以藉此分析一下，李白的才華，到底是什麼“學歷”。
論詩文，李白值得單獨的“學位”，舉世無雙
試問古今學歷最高的人，古代的狀元現代的博士，又有多少人的才華能夠出李白之右？如果狀元中真的有許多人優於李白，那李白想必也就沒有那麼出名了。所以若才華是學歷的標準，李白的學歷高於當代幾乎所有人。所以值得為他單獨設立一個學位證書。
論地位，翰林供奉，士子之表率
古人科舉拿所謂的學歷也不過是為了功名，地位。當時的翰林供奉則是社會中地位最高的知識分子了。類比於現在，他的“學歷”也早已經超越了體制，在博士研究生之上了，最高文化機構之中的一份子，如今的地位想想就知道了。
李白的才華，不需要“學歷”
以近代的幾位文學泰斗為例，誰又會問金庸的學歷，問季羨林的學歷呢？
沉醉古詩文
這些事現實中真還有，我見過一個農村高中生很聰明，學校放長假，為他父呆開車，他又親好鋤田，他父親告訴他車如不好用了有問題了問問你大伯，結果誅子亂了，問我我好心告訴了他型號等，但三天他車沒動，第四天他見了我看是很生氣手裡提著一盤軸承，聽人說我騙他說什麼珠爛了原來是軸承，最後人告訴他珠子就是軸承，可這下壞了，至多一天壞一次，為又去問別人，許多人都說現在質量不好，和農機門市噪了起來，人家告訴他軸承不同行，這樣為了同行他買了好幾盤軸承都不行，他不法在書上找怎麼也沒辦法，問他爸，他爸說〞問你大伯，不同行小毛病〞孩子快瘋了沒辦法呂只好問我，，，，，我聽了差點笑的沒了氣，，，，不同行就是你沒把軸承安平，，，他不好意思笑著紅了臉，，，原來大伯也知道叫軸承，更讓我笑死了，書呆r，，，，
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李白沒有考過科舉，沒有士子入仕正途經歷，原因有多種說法不細表。但李白在出蜀之前便飽學，經史子集爛熟，詩詞文賦獨步。天寶年間李白42歲時受皇詔入宮，皇上親自降階迎接，如同見了古賢，並且親自調羮，用七寶床賜食款待，天下讀書人誰能有這份殊遇。皇上與李白一番談論後更為尊重，把李白安排在金鑾殿隨時詢問治國方略，起草詔書，李白可以自由出入翰林院。這種地位殊榮大概相當於漢代宮中設的白馬門，東方朔曾享受過。
這段經歷不是來自正史，而是記載於李陽冰《草堂集序》中。李陽冰是唐代著名文學家和書法家，官至國子監丞、集賢院學士，是李白的族叔。李白生前對這位族叔很尊重也常來往，臨終前將畢生書稿相托。因此所述的真實性值得信賴。按這種學識經歷，李白如在今日也是奇才而無法用學歷等量，如一定打個比方，其學者地位就如社科院學部委員，站在最前排。
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在古代，沒有設制這種頒發文憑的制度，但沒有這種文憑，並不代表李白就沒有從學的經歷。
文憑代表的也是一種從學的經歷，在古代，人們同樣也會經歷不同層次的求學經歷，從最初的童子業開始，一級一級地提升自己。
古人沒有文憑之“名"，但仍有求學之“實"，如果有人有興趣，再參閱一下相關文獻資料，應該是可以找出古代與當代相對應的不同層次的從學過程的。
當然，古今求學在所學內容上還是有區別的。古代學習的內容大多屬文科範疇，當代就包含文，理，工不同專業知識了。
所以.，對於李白來說，用今天的文憑來衡量，在文學造詣上應該說，他是具有較高的文科專業文憑的。
有人認為，李白的成就來自天賦，有天娬也得學習，僅憑天賦本身並不能帶來知識才能。只不過比別人學得快一點，好一點。
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現在學歷最高的人未必是學問最高的人！沒有文憑的人不等同沒有高深文化的人！李白已遠遠已超出現在有形學歷證書，也沒有人有資格去評估他的學歷高低，能高到什麼程度，不單李白，施耐安，羅貫中，曹雪芹，毛澤東誰又能說應是什麼學歷呢？如果要說，他們也都是博士生導師級以上大師水平，對他們已不能適用於現在學歷框框來衡量了！不單像他們這些歷史名人，就當今社會中也有很多這類的非自然科學學科的詩人或作家也是。有很多有學歷者一生沒有好作品，沒有學歷人又偏偏有一些人創造了精典文藝作品，畫家、詩人、歌唱家丶音樂家這現象也許都有。
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這個問題讓人不知頭緒。李白是唐朝偉大的浪漫主義詩人，被敬稱為“詩仙"。李白不但在他的時代享有盛名，而且留名後世。直到今天，但凡是中國人，只要懂點文化，都會背李白的幾首詩和知道李白這個人。他離我們的時代已有一千三百年了，但他的名氣比近代的大文豪還要響。
李白見到唐玄宗，併為楊貴妃即興賦詩，曾為翰林供奉，足以說明李白受到的肯定。
如果非得要搞出個李白相當於什麼學歷，我認為如果有文學詩歌方面的院士，李白就是終生的院士。一般的博士學歷，他不屑一顧，也無法承載他的大名。
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李白成為 詩仙和學歷沒多大關係，不是因果關係，充其量也只算個相關關係！甚至與學歷毫無關係！天才！天賦！自帶的！天生我材必有用！你也只能乾生氣！所以，人們無法追求絕對的公平！相對的公平是必須有的，通過我實在的努力！我會獲得我與之相應權利！與你的地位一樣！這是相對公平。此乃外話！
回到主題。你這樣提問，只能說明，你太愛古詩詞的優美藝術了！以至於太愛她的發明創作者李白！甚至於想和他朝夕相伴，常在左右！這是追星者對明星的一份真摯熱烈的感情！你的想象可以盡情地發揮！導致你的感情多過了理智！才會提出這樣的問題！當然，也會有一份敬意在裡頭。我也很愛李白！和你一樣，是他的粉絲。
你要明白的是，文學藝術的成就和學歷真沒多大關係！翁美玲演繹的經典形象蓉兒，並不是表演學院的博士生出身，她是學服裝材料設計專業出身的！只是在無線藝人培訓班上了幾個月的課！就可以把我們迷得五迷三道的！她是本色出演！本色！本人專有的特色！你讓科班出身的劉青雲的老婆郭葛明演，單從氣質上就相差十萬八千里。
席慕蓉的散文及詩很出名！在文學界具有獨樹一幟不可否以的藝術成就，前無古人！後無來者，我可不敢說。她是擴大的李白詩詞。她的用語富有音樂感的韻律美！”有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒。天好藍，風好柔，……“而她根本不是大學裡的中文系學歷！她是學畫油畫的！風馬牛不相汲！擁有繪畫高學歷她！繪畫的成就不如作家出名！意外驚喜！難道為了你的想法，她再去考了文學博士？畫蛇添足了。所以，有藝術才能不一定要有學歷。
達爾文也是天生笨拙，神學院畢業。卻在自然生物學科中發明了進化論！舉世矚目，為人造福。
阮玲玉！中國早期最有地位及影響力的演員！只有初中文化！去應徵導演張石川的《掛名夫妻》，從此誕生了悲劇明星，演技至今受人推崇，是科班學習的標準。這是你的觀點的反證。
音樂家阿炳，《二泉映月》的作者。在那苦難深重的時代更無音樂學院可讀！可日本指揮家聽到他的《二泉映月》跪在地上痛哭失聲。
林林種種，我不再例舉了。
總之，文學藝術真的和學歷關係不大！她不是死板的數理化。她多和人的情感與靈性及悟性與熱愛有關！這這些與死板的知識教條學歷無多大關係！甚至無關！天才！天賦！李白天生就是詩仙！恐怕你得氣個半死！”天生我材必有用”二天才！李白詩仙也。才氣多為天賦的！
有學歷的博士生也有是書呆子的！冒傻氣！榆木疙瘩的！高分低能兒就是說明！呆頭鵝！死腦筋！天生死板！讓他寫電腦程序，研究原子彈還差不多。藝術類嘛，免談！
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額，其實題主問法不太對，學歷只是一種經歷，而才華是一種境界，不能說才華很高就等同於學歷很高。李白的類型是自學成才的那種，和學歷不成正比，當然以李白的才華放到現在依然會是文學界的泰斗級人物，但不代表他會擁有高等的學歷。
學歷僅僅是一種能提升自己，也值得回憶的經歷而已，就像是比爾蓋茨，為什麼他可以毅然決然的輟學去創辦自己的事業，那是因為他知道自己的境界已經夠了，再學下去也不會對自己的事業有太大的幫助，所以他雖然取得了很大的成就，但並不代表他具備很高的學歷。
竹木草蟲魚
有一天，李白穿越到2018年，光著膀子沒穿上衣，大家送給他一件上衣，但他不會拉拉鍊，於是小學教師、中學教師、大學教師，都來教他關於拉練的知識、用途、方法、生產方法、發展歷史，半年後李白成了拉鍊的專家，但是，李白還是不會拉拉鍊，還是光著膀子。
小孩們看見了，嘲笑道：“看這個大傻子，拉鍊都不會用。”
李白很鬱悶，大喊道“我是大詩人，又是皇帝的高參，來的2018年成了蠢才一個，連拉鍊都不會拉，這麼多老師教也教不會，唉……”
被一個拾破爛的文盲老頭看見了聽見了，老頭對李白說：“看我如何拉。”開始拉拉鍊。
李白看去，三秒鐘後，自己也拉上了上衣的拉鍊，再也不用光膀子了。
老一百楊京廣
再說李白。盛唐詩仙，一人千古，千古一人。中國幾千年的歷史，能像李白這樣家喻戶曉婦孺皆知的名人簡直是鳳毛麟角少之又少。放到現在也是不世出的人才，絕對不是用學歷來衡量的。因為李白的影響是超越國界，跨越時空的，是中華民族的豐碑。如果非要用一個近代文人去類比的話，則非魯迅莫屬。
君子不器，至大無形。對於華夏文明的圖騰、標誌，用一切有形的東西去形容都是大不敬。何況區區一個學位。
