11月9日，语文课，上课内容是缩句
意义:任何事情的背后总是有一个积极的信念；
我在讲课的时候观察到，隔着过道，有个女同学把她要做的试卷递给别人，看见我注意到她，她把试卷收回来，又伸出去又收回来如此几次，等我回过头去，在黑板上板书后，再看向她的时候，她桌子上试卷已经不见了。我厉声问道，老帅，你的试卷呢？罗帅扬着头同时，手上扬起试卷说:“在这里。”旋即又低下头去，看不见了脸，也没多余的话。
那时，我立刻尴尬了:课堂上老师是多么容易误会学生呀！我高声地命令着被误会的无关的孩子，而这个孩子只是澄清事实，并没有因为我的语气语调的不舒服而争辩什么，这一点作为老师，瞬间感觉到自己处理方式的不够温柔圆润。
我又回头问那个女同学，你把试卷给了谁呀？
她指了指小鱼儿，我走到了小鱼儿的桌子旁边，小鱼低垂着头，手慢慢伸到桌子边缘，低下去，再低下去一点，她慢慢的不动声色地把试卷递给了刚才的那个女同学。
我假装没有发现，只是低头看他的试卷，她却忽然伸手把她的试卷一下子从桌面上拿走了，只滑过桌面发出了刺拉的声音。
试卷瞬间从我的眼前消失，我甚至都还没有来得及抬起头，眼前就只看见了桌面的黄黄的颜色。
我抬起头来之后，只说了一句，好啊，你要是不懂一直不告诉我，不让我知道，那你就一直不懂好了，你不懂我会骂你吗？我只会骂在课堂上安静学习干扰别人的人，本来你们就是学生在学新的东西，如果你都会了，那你就是老师，不是学生了，不要担心我骂你可以不？
我没有再说什么，让小鱼儿坐下了。
我想，小鱼儿去换试卷，行为是不对的，但她行为背后的理念是为了避免被老师责骂。这是过去，因为经常学不会而被责骂所带来的应急方式，想想这样的孩子的内心挣扎不是更让人同情的么？
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