“要積極探索集團化推進‘校農結合’，大力推廣黔西南州‘貧困戶+合作社+配送中心+學校’工作模式，鼓勵各地各校結合實際因地制宜創新探索‘校農結合’新路徑，努力實現全省教育系統‘校農結合’全覆蓋。”2018年12月14日，省委書記孫志剛在全省教育大會上對黔西南“校農結合”扶貧模式給予了充分肯定。
近年來，我州積極探索“學校十公司（企業）+基地（合作社）+農戶”方利益鏈接模式，形成黔西南州“校農結合”教育扶貧新模式，在調整地方農業產業結構、促進地方合作社發展及農民收入增收等方面取得了顯著成效，實現了多贏局面。
2018年，全州實施學生營養改善計劃學校1344所（其中學前教育階段370所、義務教育階段974所），享受學生41.2萬人（其中學前教育階段8.2萬人、義務教育階段33萬人），下達資金2.23億元，全州基本實現了學前教育階段、義務教育階段、國家試點縣興義市學校學生營養改善計劃“三個全覆蓋”，為全州實施“校農結合”工作奠定了堅實基礎。
記者在採訪中瞭解到，貞豐縣龍山陽光田園綜合體“校農結合”基地，是按照4A級景區標準規劃建設的集循環農業、創意農業、農事體驗於一體的省級重點高效農業產業園，面積3萬畝，覆蓋貧困村5個，貧困戶923戶3643人。該縣以“配送中心為基礎，以基地為抓手”，實現了“爸爸種菜、媽媽做飯、孩子吃飯”的食品安全主觀防控理念。
同時，貞豐縣利用“三新”（新技術、新鏈條、新農民）創新實現“四助推”（助推產業發展、助推農民就業、助推農民增收、助推精準脫貧），隨著配送中心、蔬菜種植基地、村種養業合作社的建立，為農民提供了就業崗位，實現了增收致富。
“實施‘校農結合’這種模式可以實現多贏目標，催生出教育扶貧新模式，真正實現菜農用心、娃娃開心、父母舒心、學校省心、政府放心。”興義市捧乍中學負責人在談到“校農結合”時說道。
2016年，興義市捧乍鎮堡堡上村成立了“興義市保富民種植養殖農民專業合作社”，投入資金115萬元，流轉土地90畝，建成蔬菜大棚38個5000平方米，豬舍2個，年產蔬菜100多萬斤，專門提供給全鎮中小學食堂，當年吸納11戶貧困戶通過“特惠貸”46萬元入股，戶均年固定分紅收益為5000元。
從2017年9月起，全州基本實現學生營養餐集中配送“五心”（企業用心、孩子開心、家長舒心、學校省心、政府放心）模式全覆蓋，省教育廳把我州義務教育階段“校農結合”精準扶貧“五心”模式作為全省推進“校農結合”五種模式之一在全省試點推廣。
截至2018年底，全州實施“校農結合”學校1450所，覆蓋學生51萬人，與基地、合作社、公司或個人簽約2499個，累計採購農產品達6.3萬噸，銷售資金4.8億元。通過實施“五心”營養餐、“校農結合”扶貧模式，為推進農業產業升級、服務地方經濟發展、助推農村經濟振興和農民增收致富作出了重要貢獻。
為貫徹落實州委、州政府《關於推進深度貧困地區脫貧攻堅確保同步實現全面小康的意見》，我州明確把“校農結合”工作作為年度目標考核內容，專門成立了“校農結合”專班，開展教育扶貧工作，各地亮點紛呈，各有實招。
安龍縣創新探索“五注重”“三結合”工作法，創建了“易地扶貧搬遷九龍社區蔬菜種植基地”“安龍縣神農綠野種養農民專業合作社”，讓貧困農民走上了增收致富的脫貧道路。
義龍新區建立多部門監管機制，組建工作專班負責“校農結合”工作，制定《義新區教育局2018年“農校結合”工作實施方案》，保障了“校農結合”過程中食材及貨源渠道的安全檢測，讓學生吃上安全的營養食品，為“校農結合”助推脫貧攻堅提供堅實保障。
望謨縣“校農結合”以郊納鎮郵亭村為示範點，採取“公司+基地（合作社）+學校+農戶”的模式，2016年成立合作社，承包土地200多畝種蔬菜，為郊納鎮所有學校食堂提供農產品食材，在解決蔬菜銷路問題的同時，學校師生也吃到了真正的無公害、新鮮蔬菜，帶動了近300人就業，銷售額達24萬元，帶動50戶農戶參與分紅16萬元。
2018年以來，我州大膽探索，合力攻堅，堅持面上推進、點上突破、點面結合、不斷深化的要求，大力推進“校農結合”工作，按照實施“校農結合”的目標性和重要性要求，通過“學校+公司+基地（合作社）+農戶”教育扶貧新模式，全面推進農業發展，保障學校食堂農產品供給穩定安全，真正發揮“校農結合”模式帶動貧困戶脫貧的最大作用。通過開展“一月一研討、一縣一小結”現場活動、教育扶貧“夏秋攻勢”等方法，助推“校農結合”穩步實施。
我州結合實際，科學謀劃“校農結合”基地，不斷增加基地數量，在管理上從傳統向現代轉變，從粗放型管理轉向科學化精細管理，把“校農結合”基地做大做強做優，從縣城延伸到鄉鎮、村，擴大基地面上規模，不斷滿足學校就近取材需求。
同時建立健全“校農結合”風險防控機制，杜絕在“校農結合”實施過程中出現貪腐行為，降低廉政風險，制定“校農結合”各種安全風險管控預案，加強對產品交易、集中供給等全過程的監督和管控，充分利用好國家有關安全保障政策，著力防範化解安全風險，堅決遏制各種事故發生。
我州將繼續做好“校農結合”教育扶貧現場研討活動，縱深開展“校農結合”助推產業扶貧，不斷探索全州義務教育階段“校農結合”“五心”扶貧模式，督促配送公司加強規範管理，加強與學校的溝通合作，明確學校、公司（企業）、基地（合作社）、農戶間的產品供需關係，解決在“校農結合”實施過程中存在的問題。同時，加大對蔬菜基地或合作社的培植力度，積極尋求“校農結合”基地建設的有效方法，全面執行大宗食材訂單種植、定向採購、定點服務，與公司、合作社、農戶簽訂訂單式農產品購銷合同，根據季節及學校食材需求，及時調整種植養殖產業，不斷提高供給能力。
今年，我州以培育“基地”為龍頭，實現農村經濟振興，按照“一縣一業，一鄉一特”原則，每個縣（市、新區）至少要打造一個基礎好、條件優、規模成型、滿足學校需求的大宗農產品規模基地，把“校農結合”基地做大做強，推進農業產業轉型升級，服務地方經濟發展，助推精準扶貧，實現農村經濟振興，助推同步全面小康。
“校農結合”模式是州委、州政府推動產業脫貧、鄉村振興和農業供給側結構性改革的創新舉措，是促進農業產業發展、服務地方經濟建設和保障學校食堂供給的有力抓手，我州將不斷推進“校農結合”工作，堅持需求引導與產業培育有機結合，堅持建基地與搭平臺有機結合，堅持扶貧與扶智有機結合，在實踐中總結形成“校農結合”精準扶貧機制，發揮“校農結合”作用，提高教育扶貧效率，為黔西南脫貧攻堅、全面小康作出應有貢獻。（周 軍）
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