之前
翼老师为大家
带来了很多关于微课教学的详细分析
受到很多老师的喜爱
但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
实践，才是检验真理的唯一标准
所以今天翼老师就为大家带来
微课的制作流程解析及方法建议
一起来看看吧~
微课制作流程
选题
教学设计编写
制作课件
教学实施与拍摄
后期制作
教学反思
选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环，优秀的选题可以帮助老师事半功倍的进行讲解、录制，反之不好的选题也会使微课变得平凡乃至平庸。
1. 是教学中的重点、难点
一节微课一般只讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，把教学中的重、难点用来制作成微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷——教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。
2. 要适合用多媒体表达
微课作为一种媒体类型，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的， 同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
教学设计要求
微课
虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1. 适合教学对象
对于同一个英语知识点每个同学的接受程度都不同，所以老师设计微课时要考虑到这点，根据学生的学情进行最适合他们的教学目标。
2. 符合认知过程
良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式有很大差异。
对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受；对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间。
“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，因为在老师讲解过程中学生只是一味地进行知识灌输显然是低效的，而对于知识的自我思考才是高效且有建设性的。
3. 微课教学效果
能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。
微课教学设计模板传送门（点击蓝字即可查看）：
英语微课教学设计制作方法建议，内附示例及下载模板……
微课录制准备步骤
1.选择要讲的知识点，尽量选择教学中的重、难点内容，并按照一定逻辑分割成很多个小知识点；
2.做 PPT；
3.依据 PPT 内容设计讲稿（类似小讲课、脚本、解说词）；
4.准备好麦克风、摄像头；
5.录制与修改。
PPT 内容设计
PPT 只放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。
PPT 内容设计要有启发性、悬念性，并布置反思。
版面设计
首页与封面设计：
最好采用 PPT 的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张 PPT 作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”。
额头： 如果是系列微课，可以在这说明;
眼睛：简明扼要的微课标题;
鼻子：作者及单位;
嘴巴：学科学段、章节及教材;
耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。
背景：
尽量以素雅为主，能更好的烘托字体，不要太乱、太艳丽。
中间页：
最顶上可以写着知识点的小点，一目了然；中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。
背景应当比首页更加简单， 但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，美观度会降低。
尾页设计：
可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。
PPT美学设计
整个 PPT 当中，应当是 50% 文字，20% 图片，30% 空白。
整个 PPT 文字颜色不要超过 3 种，最好只使用 2 种。
PPT 上下一致，左右协调，PPT 的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。
翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5 种翻页效果是合适的。审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。
微课录制要点
录制微课的方式有很多，可以选择 PPT 录屏或者真人演示类视频。时间把控在 5 min 之内，否则就不叫微课了。设备上准备好麦克风、摄像头、DV、电视屏等。表达上，不允许有知识性或者误导性的错误，如果出现，后期剪辑掉或者重新录制这段。
录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。
讲解语言通俗易懂，声音不能太快，要响亮而有节奏感。
视频画质一定要清晰，摄像角度最好从正面。
录制时调整电脑分辩率 1024*768，颜色位数为 16 位。
后期制作原则
时间不超过 5 分钟。
如果声音太小或太大，可以适当调整
视频尺寸为：640*480 或 320*240
视频格式为：FLV、MP4
音频最好采用 MP3 格式
感谢各位老师的阅读
下期翼老师将为您带来
更多关于微课制作的精彩内容
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