樂活光陰
這真不好說吧，學富五車並不代表就可以教書育人，自己的才華未必知道通過什麼渠道傳送給別人。
沈大師其人，確實很受部分人士擁戴，但並不能因為如此就貶低其他文化行業人士，部分人覺得沈大師一出，無人能出其右，恐怕天縱奇才孔明軍師都不敢這麼說。
教書育人是一項偉大事業，靈魂工程。從事這個行業的人士不一定要天縱奇才，但一定要嚴以律己，自我約束，且懂得因材施教，擅於發現每一朵花的美麗。
沈大師是奇才，如果還有教書育人的潛質，那一定是桃李滿天下，人才遍地走了吧。
天合八卦文化
一個稱職的中學語文教師，不僅需要有必備的系統知識，還需經過一定的教學專門訓練，更需要有師德師風。
拾荒者沈巍雖然能說上幾句經典，講上幾段歷史故事，但是否具備系統的語文知識，看不出來。他顯然沒有讀過師範的履歷，也沒有上崗證書。對此，或許有人會提出異議：民國時期的魯迅、李叔同、沈從文等不是也沒有讀過師範學校嗎？他們不照樣去中學、甚至大學任教？不錯，這些真正的大師的確沒有專業教師的文憑，但是他們的學識是整個社會所公認的。他們決不是憑短時間的抄作，而被吹捧出來的所謂"大師"。
作為一個受人尊敬的老師，處處為人師表，為學生的楷模，尤為重要。沈先生不思社會和家庭責任，以撿垃圾為業，不講衛生，穿著骯髒邋遢，揀垃圾為食，如此這般怎麼能夠為人師表？
浮石散人
一定會，毋庸置疑！
因為，沈巍多年泡在書山海里的沉澱已洗練，悟達成了“大師”的境界。這可是不得“不服”的事實，也無須去計較他撿過什麼垃圾，邋遢成什麼“幫主”的樣子。他有的，這些內在的“真貨”，的確是滿滿地存在，的確是滿滿的底實而“新奇”。
正因為如此，他才引得許多正常的人去圍觀、追捧。病態的人喊爸，喊爹蹭熱、作態。一些同道的人忍不住地生了嫉、妒、恨。
所以，沈巍當個中學的老師絕對沒有問題，不過，我想來思去，他最好還是去大學當個“國學”的講師比較穩妥。
因為，中學的語文課程需要系統的限定，訓練，備課，教案，這樣才能上得課堂授業於學生。大學就不同了，只要你會“海闊天空”的調侃，“狗逮蝨子”地瞎嚼，上至天文，下至地理的把學生“暈”得找不著人生，這樣的“方法”授業、傳道、解惑就可以成為一名有“水平”的教授或講師。
顯然，沈巍是具備了這一條件和能力，而且在幾天的時間就“超能量”地吸引這麼多的人眾。那憑他的學識去講的東西比起那些有“證”的師者們，起碼要實在實惠，不致讓他所授業的學生不是自殺，就是跳樓！
一一到底沈巍26年從垃圾堆裡“修”得的德性，要比哪些有證的師者們高強得多！
但可惜的是，我說的這些真是句句屁話！誰家的大學院有此“度量”能做到誠心的去承認或拜請沈巍呢？有哪一個師者又有真德性的不怕沈巍砸搶了他們的飯碗？
所以，不管沈巍怎麼樣的有學識，也不管我們怎麼樣的去願望，這在“現在”如此地一一有著根深蒂固劣根性傳統存在的東西里，他沈巍改變不了，我們也改變不了。只好都是在盼望的做夢中等待一個不能實現的希望！
雨燕風塵
沒有邀請我回復我也來說幾句。
我的回覆是絕對不可能成為一個好的語文老師，你以為中學的語文就憑看點閒書，嘴巴能說上一點看似有道理的言詞，扯一點古今中外就有資格成為好語文老師？你這問題問得太可笑了，好不容易開始冷卻的個鬧劇，竟然又出現在頭條這樣的地方。說什麼戲子誤國，想想看，誤不誤國你們這些媒體是不是起了推波助瀾的作用？現在想成為一個好的小學語文教師都很難，何況中學，別太天真啦！
聆聽夢蝶
就算沈魏出口成章，不一定教得好書。(他雖讀書多，但說出的東西都是斷章取義，毫無系統性。)
汪寬華
這社會病態了嗎？垃圾學校培養出來的廢物！！！他真無慾無求早該離開公眾視野了！譁眾取寵！還大師？對社會對家庭一點責任心都沒有！違背孝道！不是廢物是什麼！ 這個所謂的大師就是個垃圾，連自己都拯救不了，就不要去談拯救別人！身為紅塵人必被紅塵所累！來說是非者，必是是非人！以這種方式逃避內心的某種脆弱，這並不可取！作為一種群居動物的一員！至少這個人是沒有任何責任心可言！這個人是真的可憐！！！正所謂：可憐之人必有可恨之處！！！這個人就是這個社會的垃圾！白巖松更垃圾！！！
海闊天空232714359
四川涼山森林大火現已犧牲了30消防官兵有多少人關注！一個滿身惡臭毫無責任不勞而獲的流浪漢靠翻垃圾桶吃，讓人看到就噁心的人到有好人關注，關注他的那些人你們算什麼東西？
用戶4927040275891
絕對不會。
讀書多，不一定就能教學生。
當年數學家，陳景潤去講學，學生們根本聽不懂，他自己也講的不清楚。
術業有專攻，他只適合搞研究，理論工作。
“沈大師”去講課，學生們什麼也學不會，可能只學會了垃圾分類，他的知識體系，僅僅限於自我陶醉之中。
家住嫩江
讀幾本書就能為人師表，不可思議。
徐徐76480186
不請自來,哪怕你是教師教授學賦五車,上一堂裸程引不起學生注意力集中、消化;跟催眠曲一個樣〈大腦裡一片空白〉
