近來，題為“畢業後，他用耳光報答當年的老師”的視頻及後續的相關報道，在網絡上引發眾多的關注及爭論，更是勾起眾多網友的“悲慘”的傷心往事。20日中午，據杭州東站派出所獲悉消息，當事人常某在正準備乘車返鄉處理此事時被抓捕。目前事件的全部經過及最終結果尚待調查中，不論事件的最終結果如何判處，我們堅信法律不會冤枉任何一個人，更不會放過任何一個縱惡者。

今年夏天6月初，常某在當年的老師張某騎電動車經過時將其攔住報復，拍視屏抽打嘴巴，質問張某，是否還記得當年被無故暴打的自己。12月16日，該視頻被人上傳網絡，引發熱傳爭議，眾多網友稱之為現實版的“君子報仇，十年不晚”。事件在網絡進過發酵後，19日自稱常某的網友發文回應稱，自己13歲上中學的時候，因家中貧困沒錢沒權，曾多次遭受該老師的無故刁難及任意毆打。多次被其踩在腳底連踹十幾腳並踹頭，對其心靈造成了一輩子的傷害。更有自稱常某十多年未曾聯繫的初中同學，表示願意為其做作證，證明張某的課堂毆打行為。

視頻在當地傳播之時，當地的人大領導已要求法工委、代工委敦促公安局予以調查，此後在外地工作的常某被網上追捕，後面就有了上文的抓捕。

此外在事件的發酵過程中，網上有流出視頻當事人張某中學的“檄文”《對常堯毆打侮辱我校教師的舉報控告書》，文章不僅狠狠批判常某，更是將其描述成“喪失倫理人性、缺乏道德觀念、沒有法律意識的地痞流氓和社會渣子”。

在事件具體情況及調查結果出來前，小編不便對常某和張某的行為給予之最終的評判，但是不論事情曲折如何，打人行為，毫無疑問是不對的，違法的。

老師的管教與懲罰

對於上述事件雙方，小編在此不欲過多討論。但是作為農村孩子出身的小編不得不承認，二十多年前小編上學時，鄉鎮學校中，的確是不乏一些管教嚴厲的老師，並且老師的管教行為在當時的多為家長認同的，例如：多次不能背誦乘法口訣時，在學校不僅會遭到老師懲罰打手心或手抄百遍等，回到家還會被家長一頓胖揍等等。

但是這些管教嚴厲，也曾一定程度上體罰的老師們，相信，眾多有所良知的學子們，當時或許會稍有不忿，但絕不會二十年之久還難消融對老師的怨念。因為真正的老師，是真正維護的者師者的尊嚴，管教也好、體罰也好，基本都是出於恨鐵不成鋼，出於學生的未來的考慮。

退一步說，就算學生的長大後，不能理解老師的用意，也不會的如此的怨恨仇視老師，如此的念念不忘“被削”的經歷。至於如何的看待老師的管教和體罰，小編覺得，這就好比嚴父嚴母們的管教和家暴的區別：農村的小夥伴們，在小時候絕大多數都曾被老爸或老媽“皮帶或鞋底”教育過或臭罵過，可是我們長大後，極少會仇恨過當年的父母行為。因為我們知道，嚴父嚴母的體罰的是我們的過錯，是為了我們的好，而絕不是用我們出氣或遷怒般的家暴。