双胞胎儿子同时被北大清华录取!这对教师夫妇“育儿经”值得一看

让孩子考上重点大学,一直是家长们的期望。那么作为家长,又该如何在孩子的日常学习生活中给予必要的帮助呢?一起来听听这一对教师父母怎么说,在今年高考中,他们的双胞胎儿子分别考上了北京大学、清华大学。

双胞胎儿子同时被北大清华录取!这对教师夫妇“育儿经”值得一看

前不久,河南上蔡一对双胞胎兄弟陈定一和陈弘一同时接到了北京大学、清华大学的录取通知书。经媒体报道后,引起了众多师生和家长的关注。

据兄弟俩的班主任们介绍,他们在校期间就是学校的学霸。高中三年,陈定一的学习成绩一直在年级名列前茅。他学习非常刻苦,且乐意帮助其他同学解决学习中的难题。

从高一入学起,陈弘一就对自己有比较清醒和科学的人生规划,他有着强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度,不仅仅满足于知识表面,而是努力朝着知识的深度与广度发展自己,注重知识的内涵与外延。

据了解,定一、弘一的父母,都是教师。爸爸陈天治在上蔡北大公学实验学校任教,妈妈李莲花在上蔡县三中任教。

那么这对教师夫妇是如何培养孩子的?有啥方法和经验?一起来看看吧!

培养孩子的阅读习惯

谈到教育孩子的经验,妈妈李莲花说,

要说培养孩子有啥“经验”,那就是培养孩子的学习习惯,习惯养成了,学习成绩自然就会不断攀升。

为了培养孩子的读书习惯,平日里,这对教师夫妇会有意带领孩子们逛书店,购书、租书……几年间跑遍了几个大书店,让孩子读了许多书籍。

据介绍,小学阶段,他们对孩子的教育用力较多、用时较长,孩子的的一些基本学习习惯也渐渐养成,读书学习,已成为他们生活中不可缺少的一部分。

双胞胎儿子同时被北大清华录取!这对教师夫妇“育儿经”值得一看

兴趣是培养的,而不是强迫灌输的。在培养孩子阅读兴趣的过程中,家长扮演着重要的角色。与孩子共同成长,用实际行动影响孩子,让孩子爱上读书才是最好的方法!

假期帮助孩子预习

在年级的交替阶段,爸爸陈天治会提前让双胞胎兄弟俩自学完下年级的所有课程(比较小的时候,是在家长辅导下完成的)。

预习是学习中非常重要的环节,顾得上听讲,就顾不上思考,其根本原因就是没有充分的课前预习。

预习时,不要一下子全面铺开。全面预习是不现实的,一是时间难保证,二是精力难保证,三是质量难保证。

预习要先选择自己感到吃力的内容。时间紧张时,要先查出生字、生词和列出不明白的地方,时间更紧迫时,就先把新课快速阅读一遍。“磨刀不误砍柴工”,不要认为写作业时间紧,就放弃预习。

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预习中,一定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。

将学习与生活相结合

爸爸陈天治认为:孩童时代,是开发智力的重要阶段。

因此在日常中,他经常给孩子搞些“智力游戏”,也买些智力训练的器材,比如拼图组装等,也有意提高难度,让他们做奥数之类的数学题……

  • 为了学好英语,这对教师夫妇给孩子买了复读机和录放机
  • 为了学好物理,他们买了物理实验器材让孩子接触
  • 为了学好化学,他们在家专设了一个“实验小角”

学习是枯燥的,也是抽象的,但是这个爸爸却让孩子“用手触摸知识”,让知识变得具体、可感。

家长们也不妨从生活中的小事做起,从小培养孩子的动手能力。比如:让孩子给家中的物品分类,并用英语单词标注这些物品;去超市买东西的时候,让孩子计算物品的价格等。

将对孩子的教育与生活相结合,这不是一种很好的教育方式吗?

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整理错题,明确补弱

在谈到学习秘笈时,弟弟陈弘一说:

上课认真听讲并做好笔记十分重要,对于错题要及时整理回顾,要有各科纠错本,要制定明确的补弱计划,这样才能逐步提高自己的弱科成绩。

暑假期间,家长们可以让孩子把所有的练习册和试卷找出来;分学科按学期顺序整理;以学年或学期为单位装订在一起,最好能在外面蒙上一张封皮。

根据试卷内容,让孩子认真反思分析出现错误的原因,是答题失误,思维方法错误,还是知识点错误?然后让孩子依照这些原因制一张统计图。这是建立错题本最为关键的步骤环节,可以非常直观地发现孩子学习中的主要问题。

经过一个暑假自查,建立一份个人补差档案。定期归类、整理,通过边查边改,重复犯的错误一定会越来越少。

为了供更多家长参考,这位教师爸爸还专门手写了一份育儿心得,把陪伴孩子学习成长过程中的一些想法和做法如实写了出来。来看看吧,或许能给家长们一些启示。

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父亲陈天治的家庭教育点滴谈

2018年高考录取放榜,我的两个双胞胎儿子如愿被北京大学、清华大学录取。这引起了很多人的兴趣和关注,其中有不少的学生家长,询问我们是如何教育孩子的?有啥方法和经验?对此,我把一路陪伴孩子学习成长过程中的一些想法和做法如实写出来,供家长们参考,也算给大家研究家庭教育提供点滴素材。

教师父亲的教育方法

教育虽不是万能,倒很重要。选择什么样的教育,便选择了什么样的人生。

我在教育孩子的过程中,着重教育孩子养成良好的习惯,着重训练孩子拥有较强的能力。而这习惯和能力,在很大程度上,家庭教育要承担起重要责任。因为“父母是天然的教师”,他们对儿童特别是幼儿的影响最大,所以我比较重视学生在小学阶段的培养。

  • 小学阶段,主要培养孩子良好的学习习惯

学习习惯这包括:读书的习惯、思考的习惯和观察的习惯等,注重开发学生的智力,培养各种兴趣等。

为了培养孩子的读书习惯,平日里,主要是节假日有意带领他们逛书店,购书、租书……几年间跑遍了几个大书店,让孩子读了许多书籍。同时,在年级的交替阶段,提前已让他们自学完下年级的所有课程(更小的时候,是在家长辅导下完成的)。

孩童时代,是开发智力的重要阶段。日常给他们搞些“智力游戏”,也买些智力训练的器材,比如拼图组装等,也有意提高难度,让他们做奥数之类的数学题……

小学阶段,我们对孩子的教育用力较多、用时较长,他们的一些基本学习习惯也渐渐养成,读书学习,已成为他们生活中不可缺少的一部分。

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  • 初中阶段,注意培养孩子的动手能力

初中学生在校时间逐渐增长,课程逐渐增多,知识内容也逐渐加深,我们已很少在课程上辅导,只是当好他们学习的助手,有时在学习方法上作以指导,也有意培养他们动手的能力。

为了学好英语,我们买了复读机和录放机;为了学好物理,我们买了物理实验器材;为了学好化学,我们在家专设了一个“实验小角”……

由于在家的学习活动较多,也由于经济问题,他俩平日或假期里,没有参加过辅导班或培训班之类。不过,这也是我愧疚的地方,因为一些艺术类培训,的确能陶冶性情,培育良好的气质和个性,况且能让孩子多才多艺,开发智力。

  • 高中阶段,兼顾孩子的学习与身心健康

教育的根是苦的,但其果实是甜的。2015年,他俩如愿考入县一高。高中三年是学生很关键的三年,也是最吃苦的三年。

他们能否适应紧张的高中生活?

能否在高中阶段迅速成长,甚至脱颖而出?

这是我考虑的主要问题。

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首先给孩子以学习动力。我们着意对孩子进行理想教育,更配合学校举行的“我要上清华”“我要上北大”活动,特意让他们参加了“清华夏令营”“清华金秋营”等活动,以激发他们的斗志。

其次,培养他们吃苦的能力。训练孩子的毅力,适应高三艰苦生活,我们要求他俩每天上下学都骑自行车,风雨无阻……

同时,在学习上,反复提醒他们,要注意知识规律的掌握,提高学习效率,不要只靠“坐时间”“拼刷题”来提高成绩。特别是在高三,距高考较近的时段里,我们反而淡化高考——“降压”,不让他们再多上晚自习时间,早自习干脆不上,让他们有充分的睡眠和休息调节时间。高考的几天里,俩孩子仍然是骑自行车去考场,家长倒显得“轻松”!

孩子从小学到高中12年的时期里,并非家长与他们“形影不离”“时时辅导”。因为我和爱人也是教师,没有这个时间,其实也没必要“时时跟踪”“处处关心”,我们只是在小学阶段比较重视,训练也多在假期里。

习惯一旦养成了,具备了一定的能力和智力,以后在中学阶段里,他们会自己成长,应当放心。况且学校里,有和家长一样关心学生的老师,我们只是做好配合,再根据不同情况、个性特征做好我们不同的工作而已。

孩子今天高考的成功,不仅是家庭教育之功,更有学校教育和社会教育等综合因素的影响。

双胞胎学霸的学习秘笈

双胞胎儿子同时被北大清华录取!这对教师夫妇“育儿经”值得一看

陈定一:

在学习上一定要树立远大目标,并为之不懈努力。

有目标有方向才有前进的动力,不能怕吃苦、不能怕流汗。

当然仅仅靠努力是远远不够的,还要找到适合自己的学习方法。对于他来说,认真听课,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,遇到不懂的问题时,要有不耻下问的勇气,勇于向老师和同学请教。

陈弘一:

上课认真听讲并做好笔记十分重要,对于错题要及时整理回顾,要有各科纠错本,要制定明确的补弱计划,这样才能逐步提高自己的弱科成绩。

同时,还要及时地调整好自己的情绪,以良好的心态面对每次考试。

学霸学习经验总结

1.树立学习目标:有目标才有努力的方向,才有前进的动力。

2.坚持不懈的努力:

不要怕学习的苦和累,必须朝着目标不懈努力。

3.找到适合的学习方法:盲目的努力不仅达不到学习的目标,还有可能打击学习的自信心。

4.敢于提问的勇气:认真完成老师布置的学习任务,遇到不懂的问题,勇于向老师和同学请教。

5.及时查漏补缺:明确自己各科成绩的强弱,及时回顾过去考试中的错题,逐步提高弱科成绩。

6.保持良好心态:平和的心态面对每次考试结果,不必纠结于一两次的失误,学会调整自己的情绪。

7.养成学习习惯:习惯养成了,学习成绩自然就会不断攀升,同时要注意劳逸结合,不能整天泡在学习中。

每个孩子从出生开始,都拥有着最强的右脑,但是随着年龄的增长慢慢衰退。如果我们日常就开始潜移默化的训练孩子的右脑,你会发现记忆力提升了,逻辑思维和想象力也明显提高了,学习效率也会大大提升!

我们普通人都会认为那些超脑的人从小记忆力就好,我们根本做不到,其实每个孩子都是神童,只是科学的训练方式非常重要,训练得当,每个孩子都会成为最强大脑里的孩子一样出色,就是看你们大人愿不愿意给孩子一次学习的机会而已!


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