寒假即將開始，春節也即將到來。
小孩子們，開始期待著他們的新年紅包。
可當他們真的拿到了花花綠綠的一堆紙後，只知道，可以拿來換東西，卻對金錢概念很模糊。
在我們小時候，拿到紅包後，媽媽們則會說一句：把錢給媽媽，媽媽給你保管！
單純的我們，則會乖乖地把錢給媽媽。久而久之，就會忘記我們還有壓歲錢這回事。
以前的這種教育方式，到底好不好，我不好做評價。
只知道，小時候的我們，對金錢的概念，真的很模糊，不知道該怎麼去花，更不懂得錢是怎麼來的。
那麼長大後的我們，成為了家長呢？
卻還是忽略了一種教育，那就是金錢教育，即指孩子金錢的意識，對金錢的處理與支配。
其實，長輩的金錢觀和教育方式就影響著孩子，在《人民的名義》裡面的趙德漢受賄2億多，但是因為從小窮怕了，這鋪天蓋地的錢他一分沒花，讓家人繼續過著貧窮的生活。
而有些富一代，在暴富後，大花特花的行為，也會影響到富二代，沒有正確的消費觀念，金錢觀念。
在這個世上，有著無數的家庭，而家家都有本難唸的經。
有的家庭富有，有的家庭貧窮。
而當來自不同家庭的孩子們，聚集在一個班裡後，天真的孩子們，會突然問出這樣一句話：“爸（媽），咱們家有錢嗎？”
這時候的你，會怎麼回答？
事實上這個問題很讓人扎心，但又讓很多家長苦惱於怎麼回答孩子。
說有錢吧，怕孩子養成亂花錢的壞習慣。
說沒錢吧，又怕孩子自卑。
知乎的網友給出了這三種答案：
（1）當然有錢了，等我老了這些錢就是你的了。（2）咱們家並不富裕，所以你要好好讀書，以後努力賺錢養家。（3）我有錢，但這與你無關。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。這三種答案其實看似簡單，但卻能帶給孩子三種不同的人生。
第一種回答會讓孩子覺得，反正我們家有錢，只要等我爸老了，錢自然是我的了。
這種的答案只會讓孩子不懂珍惜和努力，只會無所事事的索取家人，變成俗稱的 “敗家子”。
第二種回答其實許多父母都對孩子說過，也認為這樣孩子才會知道要節省，要感恩，要奮鬥，才不會成為啃老一族，將來必有出息！
但其實這種過度的哭窮會給孩子造成壓力和負擔，讓孩子因為金錢缺乏而產生不安全感和自卑。
而第三種回答是許多父母應該擺明的金錢態度。
“我有錢，但你沒有”這七個字就是告訴孩子，我有錢，是我自己創造的，我並不欠你什麼，所以，你要通過你自己的努力，實現對生活的憧憬，而不是不勞而獲，坐享其成。
獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許。
他也會想通過努力像爸爸一樣獲得財富，其實裡面蘊含更多的是一種精神財富，而這種精神財富會讓孩子受益一生。
作為家長，我們首先要讓孩子知道錢是從哪裡來的？
我們應該及時告訴孩子，金錢是來之不易的，是爸爸媽媽辛苦掙來的，不能浪費一點金錢，就像不能浪費糧食一樣。
其次，要告訴孩子金錢並不能換來ta想要的所有東西。
家長教孩子認識金錢時，應該讓孩子知道，金錢並不能換來ta想要的所有東西。
金錢僅僅是作為一種貨幣的介紹，不要過度渲染成“有錢能使鬼推磨”，錢是來之不易，但是金錢不是萬能的，我們不能全部依賴金錢，比如親情、友情等，金錢換不來。
再比如金錢買得到醫療服務卻買不到健康，買得到鐘錶卻買不到時間等。
不要太看重金錢。
讓孩子們知道金錢不僅是滿足自己的需求，更能幫助別人。
另外，家長可以多帶去孩子體會自己努力賺錢的快樂。
現在國內很多的學校都會組織一些校園義賣會，父母可以多鼓勵孩子參加，引導孩子把自己不再需要但又還有用的物品，或者自己自制的手工拿去賣，孩子通過努力吸引顧客、收錢、找錢，體會掙錢的樂趣。
讓孩子從中體會付出才會有收穫，金錢是勞動所得我們有付出才會有收穫的，沒有不勞而獲的金錢，這樣的金錢觀是適合孩子的。
同時，家長朋友們要做到正確給孩子零花錢，要教孩子學會管理自己的零花錢，合理地消費，不攀比，不炫耀。
最後，還要告訴孩子，君子愛財，取之有道。
賺錢的方法要合理，不要不義之財。
教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”
為了孩子未來精神和物質的豐盛，從現在起，就要給孩子進行金錢的教育。
你能做到嗎？
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