在2019年的2月21日，一名来自深圳市宝安区的13岁的小 男孩，在开学后因寒假作业没有写完，在老师检查的过程 中，因心理压力太大，而选择 了跳楼自杀！自此，一个鲜活的生命 就此凋 零！
而留给我们的却是无尽的悲伤和深 深的思考？
生命如此脆弱，拿什么来拯救你呢，我的孩子？
在如此好的年华，就因为作业没有完成，你就选择了以如此决绝的方式来告别这个牵挂你的世界呢？难道仅是一份假期作业，就让你如此绝望，郑重的留下四封遗书，来和自己至亲的人进行最后告别吗？
在当今这样快节奏的生活里，作为家长可能忙于工作，在满足了孩子的衣食住行之后， 对孩子的学习和校园生活，只是停留在孩子的表象上，因为各种原因，很少有时间去观察孩子的言行，以至于心理活动，没有换位思考的理解，就没法感受到孩子所面临的压力，可能他们面对学习和校园家庭环境的压力，在家长看来，并没有那么大，但是对于孩子幼小的心灵，那应该是巨大的!甚至难以承受的！
作为家长，老师， 在对孩子的成长和教育中，随着升学竞争的压力，我们对于孩子的教育可能更加显的功利性，只是重视孩子的短期成效，只看结果怎么样！成绩是绝对重点，更看重孩子学习的结果，至于孩子的身心发展，却往往被我们所忽略！
但是教育是一个长期的过程，十年树木，百年树人！任何一个孩子的成长都是一个长期的过程，可是我们却往往被一些东西蒙蔽了心灵，我们的对孩子的追求，从某个方面来说，也都是我们自己想要的结果！家长要孩子成绩好，望子成龙，望 女成凤；老师希望自己孩子能够在年级中名列前茅，将来能考上好的大学;我们不能指责这样的想法是完全不对的，其是对于现在的大部分家长和老师而言，这是一种对孩子很正常 的期望和要求吧，如果没有这种想法，可能才是不正常 的吧！可是如果只是一味的追求孩子的成绩的教育，它就是一种功利性的教育，是一种自私的教育，它只是建立在老师和家长的个人情感态度上，并没有完全从孩子的角度出发去思考孩子的成长！
我觉得教育的本质是育人，而不仅是传授知识，育人才是教育的核心！而作为家长和老师的我们， 难道不是偏离了教育的核心吗？
在当今大环境下，正是从上到下对成绩的过分追逐 ，才让我们忽视了孩子的心理健康教育，才让我们忽视了孩子的挫折教育和生命教育，正是这些看似轻微的忽视和不重视，才造成了一个鲜活生命的结束！他的亲人，他的老师，我想因为他的决然离去，肯定会异常悲痛，没有谁会希望看到这样一个悲惨的结果。
无需去责备家长的不负责任，无需去责备老师的所谓手段激烈，问题 的根源不是在这，而是在这教育大环境 之下，我们真正的从来没有认真思考过，教育的核心是什么？作为教育者，我们真正的追求是什么？
也许，作为家长和老师，我们也是被世俗迷途的糕羊！从不知归途在哪！在迷茫中绯徊，蹉跎前行，可是，生命对于每一个孩子来说，只有一次，我们需要在这样鲜血淋淋的教训中努力的保持一份警醒，时刻告诉自己，生命才是一切活动的基石，生命的可贵就在于她是一切的源泉！
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