教育的分层在中国越来越明显。生于农村贫户、城市中产和富豪之家，孩子会走上截然不同的命运：16岁，农村的穷家之子就此告别校园，外出打工；城里的中产独孩又报了两个补习班，父母为大学的储备金勒紧腰带，瞄准国际学校或者未来的出国；而高门大户的继承人，已经在西方名校就读了好几年。
当教育分层，知识又如何改变命运？
前几天我看到这样的一篇文章，他的题目就是“为什么一个孩子能考上重点大学?因为Ta来自重点高中。为什么能进重点高中?因为来自重点初中。为什么能进重点初中…”文章不长告诉我们的东西就是这个问题的答案：“为什么一个孩子能考上重点大学?因为Ta来自重点高中。为什么能进重点高中?因为来自重点初中。为什么能进重点初中?
因为家里有足够的资本培养他的能力和视野，实在不行还能直接用钱简单粗暴地把他塞进需要的环境当中。
算一笔教育的经济账就可以大概知道原因。中国统计局统计，2015年中国农民年平均纯收入为11422元，按一个家庭两个劳动力算，家庭收入为22844元。而一个大学生的花销就能占去家庭总收入的八成：本科一年的学费在5000元左右，住宿费一年1000元，假设学生生活节约，平均每月用1000元，这样算下来，一年的总开销是18000元。为了供养一个大学生，农村家庭需要举全家之力才勉强承担得起。
与农村孩子或主动或被动放弃学业进城打工，根本上不了教育的起跑线相比，城市中产孩子从小就被要求“赢在起跑在线”。奶粉要用国外的，幼儿园要上双语的，小学要上重点的，一切的一切都是为了“赢在起跑在线”。
而这一切，挤压的都是普通人民群众向上攀爬的空间。”教育中也存在“阶级性”，您孩子属于教育中的哪个“阶级”?
这几句话残酷而现实，一个普通群众要把孩子推向更高的阶层，需要孩子在每次升学时跨上更高的台阶，利用这个台阶再升上另一个平台，这需要孩子多少的汗水。教育中也存在“阶级性”，您孩子属于教育中的哪个“阶级”?
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