"择校"从古至今，就是一个热门的话题。古代有钱人家会请当时有名望的学者来教自己的孩子读书，希望通过这些儒者，能使自己的子女在将来的科举考试中高中，不但能出人投地，还能光宗耀祖，也可摆脱自己土财主的名号。而一般百姓，相对有条件的，也把孩子送到私塾去，私塾大多都是穷人家的孩子，当然先生也和有钱人家请的先生有差距，实际这也是择校的一种形式，只是那个时候没有这一说法。而新中国发展到了今天，经济有了很大发展，人们手中可支配的钱也宽裕起来，受到分数至上、望子成龙、望女成凤的影响，激烈的高考竞争和就业压力等因素的影响，更多的父母都希望自己的孩子能到比较好的学校，名校区学习，就出现了现在的义务教育阶段严重的"择校热"，也就产生了学区房这一特殊的高房价产物，教育部长陈宝生坦言：“择校热，学区房老百姓不满意，原因是优质资源分布不均衡。” 那么为什么会出现如此强烈的"择校热"？
一是无名的国家发展到了今天，经济高速发展，人们的收入增加，手中可支配的钱也宽裕起来，父母自己就通过读书而改变了命运的，就希望孩子也好好读书，能够长江后浪推前浪，一辈更比一辈强，父母每天读过多少书的，吃够了没有知识没有文化的苦，不希望自己的女子像自己一样受苦受累，就想让孩子好好读书，让知识改变命运。就有了择校。
二是受到分数至上、望子成龙、望女成凤的影响。激烈的高考竞争和就业压力等因素的影响，更多的父母都希望自己的孩子能到比较好的学校，名校去学习，将来能读重点初中、重点高中、重点大学，以后有份好高中，从幼儿园开始就出现了严重的“择校热”。
三是我国经济虽然发展了，但教育发展不均衡，优质教育资源还很缺乏，大家都希望能享受到优质的教育资源，就使有条件的都往优质学校去挤，造成了“择校”。
有条件的城市农村家庭想方设法，进行了择校，导致学校的规模也在不断扩大，农村地区、边远山区的优秀教师大量的被招考或者调入了优质学校，学校的实力得到加强，大多数学生也享受到了好的教育，能到优质学校就读的孩子，因此每一步都能享受到了“优质”，大学毕业能在条件较好的、自己喜欢的地区找一份好工作，走上工作岗位，也拥有了一个体面的、收入很高的职业，风光的生活。而没有实力，没有资源的家庭，孩子就只能就近入学，可能学校的软硬件设施都不足，孩子就享受不到优质的教育，特别是农村和边远山区，条件艰苦，政府投入不足，年轻教师不愿到这里工作，孩子享受不到好的教育，初中毕业只有极少数学生考上高一级学校，大部分孩子可能初中毕业就走上社会，要么在农田里耕作一辈子，要么跟随自己的父母外出务工，有走上了父母缺知识缺技术的艰辛之路。没有通过读书改变自己的命运。即便考上了高一级学校，以后的路也是不能和享受到优质资源的孩子相提并论。全国政协委员、新东方创始人俞敏洪说“我觉得’择校’这件事情，是政府没有能力让教育资源均衡化，实际上是加大了教育的不公平。”
如何破解“择校热”难题，请持续关注。
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