教育实际上应该是学校、家庭、社会三者的统一。
育妈记得以前自己读书的时候
老师布置作业还是这样的
或者这样的
但随着科技的进步
不少老师布置作业的方式变成了这样
或者QQ布置作业的这种方式
很多家长都表示压力很大
每天被家长群信息轰炸不说
遇到要自己批改的家庭作业更是头大！
好在！教育部已经官宣：
布置作业了！
早在2018年全国两会期间
有政协委员提出
对学生及家长布置和提交作业的提案》
近日教育部就提案发布了答复
教育部回复称
将完善管理，规范教师教育教学行为
和QQ等方式布置作业
将批改作业的任务交给家长
避免出现“学校减负、社会增负
教师减负、家长增负”等现象
育妈给妈友们划下重点，也就是说以下这两点老师都不能再做：
教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业；教师也不得将批改作业的任务交给家长。
具体答复详情请接着往下看
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关于政协十三届全国委员会第一次会议
第2884号（教育类271号）提案答复的函
教提案〔2018〕第396号
您提出的《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》收悉，现答复如下：
批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。相关法律法规对此做了明确规定。《教师法》第七条规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；第八条规定，教师应当履行教师聘约，完成教育教学工作任务。《义务教育法》第三十五条规定，学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）明确规定，教师对工作要高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
针对您所提出的小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业，各地教育行政部门也作出了明确规定。如，浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。山东省教育厅印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业，科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。
针对您提出的小孩子借机玩智能手机问题，教育部联合多部门共同行动，2018年8月，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，保护儿童健康成长。
下一步，教育部将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。
感谢您对教育工作的关心和支持！
教 育 部
2018年10月
答复出来之后，家长们都吵翻了天
有些家长相当认同
消息出来之后简直“开心放大一百倍”
认为最好把家校群也取消了！
▽
但想到实操性又有反对意见
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老师的想法
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还有网友提出其他的建议
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总结一下，其实持支持态度的，无论是家长或是老师，无非就是两个原因：
有了微信或QQ群，无形中加重了家长与老师在休息时间的负担，你想想，家长和老师在上完一天班，看完一天工作信息之后，回家休息时还得打开微信，看看有没有需要回复的消息。
家长嫌弃琐碎，老师厌烦重复，久而久之，部分家长和老师之间就会产生间隙隔阂，对以后孩子的教育会产生不利的影响。
二、让孩子养成惰性
以前没现在这些沟通工具的时候，不用家长和老师督促，很多学生都是自动自觉地记下作业，而有了这些工具之后，孩子也养成不记作业的习惯，渐渐有了惰性。
而持反对态度的家长，大多都是比较倾向于“家校共育”这种方法的，认为利用微信群等工具来布置作业，其实对孩子的教育有更好的保障，比如可以方便快捷地和老师沟通孩子的学业情况。
其实，对于“老师到底应不应该使用QQ或微信布置作业”这个话题，无论是支持或是反对，最终目的都是想让孩子们得到更好的教育。
因此，无论以后盛行什么方式来教育孩子，家长和老师要重视的是双方的共同合作。
就像上面那位网友所说，教育是学校、家庭、社会三者的统一。
END
妈友们怎么看呢？
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