据新学说2018《中国国际学校发展报告》统计，2016-2018年间，国际学校数量高速增长，已经成为中国民办教育大家庭中一支举足轻重的力量，数量发展到一定规模时，社会必然对办学质量提出更高的要求。对于国际学校而言，其良好的发展除了自身的建设和政府的监管外，离不开第三方协会组织的通力协助。今天就来一起了解一下ACAMIS-中蒙国际学校协会。
ACAMIS概述
ACAMIS（ Association of China and Mongolia International Schools，中蒙国际学校协会）最初是作为中蒙地区外籍人员子女学校学生参加完地区运动锦标赛后联络友情的桥梁而诞生的平台。自ACAMIS建立以后，经过不断发展，增加了更多的体育运动和学生活动；拓展了扶持学生学习的服务方式，以及为教职工们提供更多专业发展的机会。正因创始人的远见，才得以建立这样一个可执行、有框架的ACAMIS协会。
ACAMIS的出现使得协会中的75所会员学校紧密相连。如今，ACAMIS在蒙古、中国大陆、香港、澳门和台湾拥有75所会员学校，除了通过体育比赛和文化活动来建立学生群体之间的联络外，ACAMIS还通过线上线下提供专业发展机会的方式来帮助学校教职员工。教职工专业发展服务包括每年的春季会议以及为中层管理者和管理人员举办的研讨会。
ACAMIS与APAC（环太平洋地区）和EARCOS（东亚海外学校联合会）有着密切合作。ACAMIS同时为老师与学生提供服务的双重模式让ACAMIS成为了世界国际化教育的独特组织。
发展历史
ACAMIS成立后的第一个活动项目于2000年5月在北京京西学校举办，参赛的七所学校共同参与了包括篮球、足球和一英里长跑等比赛。几周后，首届ACAMIS年会在中国福建南部沿海的厦门国际学校举行。为了进一步推广“友好合作与竞争”、“戏剧”、“公开演讲”和“地球日研讨会”等活动，ACAMIS在2000至2001期间举办了有关戏剧、地球日等专题研讨会。
ACAMIS现今面临的主要挑战是如何才能更好的管理协会日后的发展。为了应对这一挑战，ACAMIS采取的办法是聘用合格的执行董事来管理ACAMIS。合格的执行董事的主要职责是帮助董事会从管理转向政策制定。由于这个目标需要额外的财务资源，所以想要达成这一目标可能会花费较长一段时间。
ACAMIS的另一个问题是管理组织内部存在着较为明显的差异。ACAMIS在远郊地区有许多小的成员学校，很难让他们组建起一支球队参加比赛。较为典型的一点就是，这些规模较小的远郊学校服务于公务团体或父母在非政府组织工作的子女，由于地关系，这些学校缺乏基本资源。大型学校通常建在城市中心，为父母在全球大企业工作的学生服务。想要找到并长期留住一个优秀的教师是一件很有挑战性的事情。然而，ACAMIS继续致力于帮助所有成员学校，以完成自己的使命和宗旨。
ACAMIS宗旨
·为所有ACAMIS成员学校的学生拓宽学习渠道，特别是在体育竞赛、艺术和文化方面；
·拓宽成员学校教职工的发展空间；
·促进成员学校之间的沟通和合作；
·通过成员学校间的交互活动促进校际间的相互理解和发展国际友谊；
·和与ACAMIS宗旨相同的组织机构或个体进行合作并共同发展。
入会标准
ACAMIS用一下标准来吸收会员：
1.学校位于中国大陆、香港特别行政区，澳门特别行政区，台湾省和蒙古国；
2.学校由其独立的校董会或其他有能力的独立教育机构管理，并有能够负责学校日常运作的合格的学校主任、校长、督学等领导；
3.学校由ACAMIS董事会认可且有合法认证及适当的国际认证机构认可；
4.学校不是东道主国家公立学校的国际部，也不是大学的附属学校；
5.聘请不同国籍的教师任职；
6.招收来自不同民族和地区的学生入校；
7.提供外部考试，如AP、IB、SAT、ACT、A-level等，为学校所在国以外的大学输出毕业生；
8.教授学校所在国不提供的课程；
9.以英语为教学语言；
学校的使命、宗旨和运作体系应保持对文化多样性的尊重和体现国际教育的多元化。成员学校应注意尊重东道国法律、法规、语言、文化和传统。ACAMIS不允许成员学校有任何危害其与东道国政府关系的行为。
学校必须要对本校的教学项目、教育计划、治理方式，以及学校的教职工、教学设备及基础设施进行定期评估核查，确保学校的教育方向正确、师资力量强大、设施设备先进，同时学校还要对保护儿童健康发展、学校安全等级方面定期加强管理。
ACAMIS认为，作为一所国际学校，能被承认的最低标准就是可以出示例如CIS，WASC，MSA，NEASC或者AdvancED等单一组织认证或联合组织认证。在中国大陆地区可能是与NCCT进行联合认证的学校。
课程授权本身并不是一个有效的外部认证。使用其他形式作为外部评估的学校可以提交下列文件：
1) 对于加拿大课程的学校：由安大略省、新不伦瑞克省、阿尔伯塔省和英属哥伦比亚等省的官方机构成功进行检查或认证；
2) 对于澳洲课程的学校：如新南威尔士州研究委员会的成功认证和审查;
3) 对于英国课程学校：经由英国教育标准局（OFSTED）出示的合格的初步审查报告，其中包括每五年一次的团队访问；
4) ACAMIS委员会也可以考虑来自非上文提到的，来自其他学校的申请需求。
学校应由其独立的校董会或其他有能力的独立教育机构管理，并由其指定并授权负责监督学校日常运作的合格董事、校长、主管等来管理。
申请入会的学校应同意由ACAMIS董事会的一、两名成员和执行董事对其学校费用进行评估。在访问结束后，ACAMIS访问者使用ACAMIS网站向全体董事会报告符合认证标准的候选学校的名单。董事会成员将决定学校申请是否通过。该决定将由执行董事向申请人学校的负责人报告。
申请流程
ACAMIS是一个非营利性的组织，旨在促进中蒙国际学校之间的联系与合作。年度ACAMIS的会员资格是8月1日至次年7月31日。在1月1日以前获得正式会员资格的学校需缴付全部年费；在1月1日以后获得资格的学校需在当年7月31日前缴纳全年费用的50%。
1） 在申请成为会员之前，须查阅ACAMIS的会员标准；
2） 如果学校适合申请ACAMIS，可以在官网下载申请表格，连同学校的组织结构图和认证文件一起提交到邮箱[email protected]；
行政办公室收到并审查了会员申请和证明文件后，将会安排一次实地参观，费用由学校承担。ACAMIS董事会将在董事会会议上尽快评估所有提交的文件。
会员福利
加入ACAMIS会员的学校可享有如下成员福利：
1.及时获取ACAMIS的最新消息；
2.参加ACAMIS员工专业发展项目享有优惠价格；
3.学生参与校际文化交流的机会(只适用于会员)；
4.学生参与体育比赛的机会(只适用于综合会员)；
5.学生申请服务学习补助金的权利；
6.在每年3月份的ACAMIS年度大会上行驶投票权(提供给学校负责人或指定的正式成员)。
ACAMIS会费
ACAMIS的成员学校，有两种级别:综合会员与暂定会员。
1. 综合会员学校:适用于希望参与到ACAMIS项目的学校，包括学生体育运动、文化交流等活动和专业发展发展活动。综合会员学校的会员们可以接触到其他地区的国际学校和专业教育团体。选择参与ACAMIS学生活动的学校需缴纳“综合会员费”年费：$2,000 USD
2. 专业发展成员学校:希望只参加ACAMIS专业发展课程的学校也是ACAMIS暂定会员学校。成为暂定会员可以接触到其他地区的国际学校和专业教育团体，但不能参与学生体育、文化交流活动。年费：$1,600 USD。
ACAMIS在中国发展情况
自1999年ACAMIS创立开始，截止至2018年10月，中国大陆地区共有57所成员学校，其中79%为外籍人员子女学校，其余为民办国际化学校。这一结果与ACAMIS的入会标准密不可分。从学校特点看，ACAMIS希望成为其会员的学校，英语为教学语言，提供国际课程等，比较符合外籍人员子女学校的特点，或者一些比较西式的民办国际学校特点。但随着中国大陆地区民办学校增多，尤其是国家课程在义务教育阶段的趋严趋势，教学语言的中文化趋势，国际课程的融合化趋势三大背景下，按照现有ACAMIS入会标准，民办国际化学校加入ACAMIS的学校数量将更少。
除此之外，ACIAMIS要求学校获得CIS，WASC，MSA，NEASC或者AdvancED等单一组织认证或联合组织认证。中国大陆地区民办学校或者上述认证的学校从绝对数量上看还偏少，尤其是近几年民办国际学校爆发，新学校还较难获得上述组织认证的情况下，ACAMIS除非降低标准才会有更多学校加入。
注：本文摘自新学说2018《中国国际学校发展报告》，可在新学说官网查看或下载2018《中国国际学校发展报告》精简版及其他研究报告内容。
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