作為一名ACCA的初學者，很榮幸能有機會和大家分享一下自己的學習經驗。由於在大學一年級，學校總共只開設了F1、F2和F3這三門ACCA專業課，所以在這裡主要向大家介紹下我學習這三門課程的方法及感悟。
首先，對於F1的學習，我主要的學習方法除了大量背誦外，便是每個章節都會製作一個思維導圖。因為F1這門科目概念較多，知識涉及面又廣，所以在學習時，如果只是機械地去記憶，不去歸納總結，就會很容易出現難以記憶甚至混淆概念的情況。而製作思維導圖，就可以將每一章散亂無序的知識點根據它們之間的關聯總結成一個個框架，這樣既有利於加深自己對每一個知識點的理解記憶，更可以加倍地提高考前綜合複習的效率。因此，製作思維導圖，是一件一舉多得之事，也是必不可少的一步。
而F2這門科目，與F1注重理論的特點不同，它的特點在於更加註重理論與應用的結合，在考試中，計算題佔比更多。不過因為F2公式較多，所以我在學習時，依然會花很多時間在公式的理解和記憶上。為了加深鞏固對於這些公式的記憶，我會將所學的所有公式都總結在一個可以隨身攜帶的比較小巧的筆記本中，在有空閒的時候，時常拿來翻看，而當自己遺忘了某個公式或是某個公式做題時出現應用錯誤的時候，我會立刻翻開筆記本，在這個公式上做上標記並寫上自己錯誤的原因。這樣，在考前的時候，這個筆記本就是屬於自己獨一無二的珍貴的複習資料。
F3這門課，是這三門課中自己最感興趣的一門科目。由於學這門課之前學校開設了中文的會計學課，因此在財務會計方面自己算是打下了比較堅實的基礎，也因此在F3的學習上較其他科入門快很多。在學習F3時，我會時不時地將英國會計準則與中國的進行對比，在很多的業務處理方法上也會對比著中國會計的方法進行類比學習，從而加深理解。在這一過程中，自己不但可以較為輕鬆地學好F3的課程，也能夠與此同時從另一角度加深自己對中文會計的理解。然而，在學校期末考中，F3我只考到了82分，是這三科中成績最低的一門，這給了我一個很大的教訓——即便是自己認為非常有把握的科目，都不能在考試之前因為關注其他弱勢科目而大量減少自己強勢科目的做題量，否則，自己在此門科目的做題熟練度必然會大幅下降，最終導致考試失利。
最後，分享一下自己在英語方面的學習經驗。英語是所有ACCA考試的基礎，因此我們必須注重自己英語水平的提高，尤其是詞彙量的擴充。ACCA的學習和考試中，涉及到極多財務方面的英語專業詞彙，很多同學為了更好地學習ACCA，專門花時間去單獨背誦這些詞彙。然而，從我個人的經驗看，這些專業詞彙並不需要我們專門拿著詞彙書機械地去背誦，我們完全可以在課程的學習中還有反覆地做題中自然地掌握，這樣在應用中記憶單詞，不但可以更加準確地理解每個專業單詞的含義，更能夠減輕自己背單詞的負擔，達到事半功倍的效果。
ACCA的學習是一個長久的過程，需要的決不僅僅是智慧的學習方法和技巧，更是我們良好的學習習慣和堅持不懈的品格。願我們都能在ACCA的學習之旅中一直保持著自己的毅力和決心，實現我們在ACCA旅程起點時共同許下的願望！
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