2018年11月27日，陝西省中小學生研學實踐教育培訓班在西安市舉辦。陝西省教育廳副廳長馬萬清出席開班儀式並講話。各市、縣（區）教育局分管同志共計150餘人參加培訓。
陝西省教育廳副廳長馬萬清（左三）在陝西省中小學生研學實踐教育培訓班開班儀式上講話
陝西省中小學生研學實踐教育培訓班開班儀式現場
陝西省教育廳副廳長馬萬清（右一）在全國中小學生研學實踐教育西安營地調研營地建設情況
馬萬清強調，習近平總書記在全國教育大會上提出的構建德智體美勞全面培養的教育體系，努力培養社會主義建設者和接班人的思想是對黨的教育理論的重大創新，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要體現。教育部印發的《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》《中小學德育工作指南》和《關於推進中小學生研學旅行的意見》，為校外教育深化改革，培養合格人才提供了新方式新途徑。中小學德育需要在實踐中深化，德育的效果也需要在實踐中檢驗。在全省深入開展中小學生研學實踐教育活動，就是要把學校的育人需求和校外的教育資源有機結合起來，充分利用自然、社會獨特的教育資源來完善和彌補學校教育自身功能的不足，打破把教育侷限在學校圍牆之內的弊端，擴展教育範疇，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，對教育引導中小學生努力踐行社會主義核心價值觀，培養他們探究學習精神，提高綜合素質，成為社會主義合格建設者具有重要意義。
馬萬清要求，各市教育部門，中小學要廣泛開展研學實踐教育活動。一是明確研學實踐教育的定位。要將中小學生研學實踐教育納入教育計劃。中小學生集體旅行、集中食宿是基本形式，研究性學習是主要內容。學校教育與校內教育結合是主要特徵。研學旅行不同於一般的旅遊市場上的兒童旅行、親子游、夏令營、冬令營等活動，不是旅遊市場的一個分支領域，而是教育教學活動的一種組織形式。二是加強學校教育與校外教育資源的統籌。相對於學校課堂教學，校外教育研學實踐的最大優勢是體驗性、實踐性。中小學生研學實踐教育營地、基地要統籌考慮、研發好適合學生參加的體驗、實踐性課程及活動。各地在設計中小學研學實踐課程時，要結合學生身心特點、統籌考慮校內外，統籌考慮各類資源，將資源的教育意義以恰當的方式展現出來。同時，課程與實踐性體驗活動既要與學校教育相銜接，又要有所區別。三是明確工作責任。各市（區）教育部門要牽頭探索制定中小學生研學實踐教育工作規程，加快完善有關配套制度，逐步建立一套管理規範、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學實踐教育工作機制，規範研學實踐組織管理，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。要制訂科學有效的安全保障方案，切實落實安全責任和安全舉措，做到逐層落實，責任到人。
四是組織好研學實踐教育活動。各市（區）要摒棄過去研學實踐教育“重建設、輕軟件”的思想，把工作重點定位到到內涵發展上來，用到組織學生研學活動、開發課程、培訓教師上來。要充分發揮好研學實踐教育基地、營地的示範引領作用，廣泛開展研學實踐教育活動。活動開展要遵循公益性原則，對邊遠地區、農村地區、家庭經濟困難學生減免費用，讓更多孩子能夠參加研學實踐。本次培訓由陝西省教育廳主辦，全國中小學生研學實踐教育西安營地承辦。近期，省教育廳在西安營地共舉辦三期培訓班，各市、縣（區）教育行政管理人員，部分青少年校外教育活動中心主任及中小學校長參加了培訓。
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