01
最近一直在追電視劇《知否知否應是綠肥紅瘦》（以下簡稱《知否》），為了照顧一下沒有追劇的小夥伴，先簡單安利一下劇情。
盛家老爺是一枚五品小官，家裡兩男四女六個孩子，除了已經出嫁的大女兒華蘭，和已經娶親的二兒子長柏，還剩下三個女兒待字閨中。
隨著劇情的推進，盛家的三個女兒都已經到了議婚的年齡。給女兒找個好歸宿，是父母的使命，卻也最考驗當父母的智慧。
盛家剩下的三個女兒，五姑娘如蘭是正房王大娘子所生，一直養在親孃身邊，金尊玉貴地百般照拂。四姑娘墨蘭雖然是庶出，但因為受寵也一直養在親孃林小娘身邊，要風得風要雨得雨。女主明蘭因為年幼喪母，養在了盛家老太太身邊，小心翼翼地長大。三個女兒雖說經常小打小鬧，但在自己家裡，即使有錯也不會過分苛責，一派天真爛漫。
02
三個女兒分別由三個不同的身份的人養大，所以也養出三位姑娘不同的眼界和格局。
王大娘子雖然脾氣不好，但總算能分得出輕重緩急，利己但不損人，沒有壞心眼。對子女的教育也是光明磊落，有話直說。
兒子長柏初試中舉，結親是娶了同樣書香門第的海家女兒為媳，仕途婚姻兩如意。
長女華蘭，雖然嫁到伯爵府被夫家欺負，但以自己才智謀算，加上孃家的支持，也能算得上平安。
林小娘雖為妾室，但有一套完美的御夫術。她抓住盛老爺庶出的身份，每每賣慘撒嬌，將其帶入身世的情境，贏得盛老爺憐愛，獨寵二十年。哪怕是害得明蘭生母難產一屍兩命收場，盛老爺也只是高高舉起，輕輕落下，捨不得責罰。
因為自己嚐到了甜頭，所以林小娘也將“成功經驗”傳授給自己的女兒墨蘭，為了攀上高枝成為永昌伯爵府大娘子，讓她丟掉顏面和廉恥與梁六郎私會，逼盛家所有人為自己和女兒將來的榮華富貴買單。
再看明蘭，老太太雖然心疼這個從小沒有孃的孫女，但那份疼愛全都放在了心裡。一樣是自幼喪母，餘老太師家的孫女嫣然，因為爺爺奶奶的過度疼愛，養成了她膽小怕事經不得風浪的性子。而明蘭，盛老太太雖然心疼，卻也捨得讓她自己去經歷風雨。
03
老太太明知國公府齊大非偶，但卻也心存希望，放手讓明蘭一搏，希望明蘭能最終得到齊小公爺的疼愛。
為了明蘭的幸福著想，她給明蘭物色了性情溫良，懂得體貼的賀家小哥弘文，但她也沒有逼迫明蘭一定要嫁，只是語重心長地講明利害關係，把選擇的權利交到明蘭手裡。
明蘭代理管家的時候，王大娘子和林小娘都把自己不喜歡的人塞給明蘭，明蘭不好得罪只好表面應承，暗下找機會設計清理，但因為牽連到疼愛她的二哥長柏，而內心不安。這時老太太告訴她，這點小事不要不安，下次遇到這種情況還是要做，因為她沒有嫡母的照顧，沒有親孃的謀算，只有靠自己才能活下去。
盛老太太把明蘭教的通透豁達，所以才能看穿永昌伯爵府的吳大娘子為什麼一心想讓她當兒媳，不被眼前的假象所迷惑，避開那些繁花似錦的深坑，才有機會贏取長遠的幸福。
明蘭的聰慧除了來自盛老太太的教養之外，跟她的生母衛小娘從小的教導也分不開。雖然出場三集就領了盒飯，但衛小娘一直教導明蘭要審時度勢，韜光養晦，不可冒尖出頭，因為不管什麼時候，活著才最重要。
臨終前她送給女兒的是自己繡的一幅李娘子鎮守娘子關，她是在告訴女兒，一個女子，哪怕不依靠父母兄弟丈夫兒子，也一樣可以有抵擋千軍萬馬的勇氣，獨立存活於世。
04
結婚是女人一生命運的轉折點，也是盛家三位小姐拉開段位的開始。
因為從小有嫡出的身份護體，加上看到大姐姐華蘭嫁入伯爵府一樣過得謹小慎微忍氣吞聲，所以五姑娘如蘭擇婿，不在乎門弟，只求自己舒不舒心。如蘭下嫁給門第不如自己家的文舉人，婚後雖然開始婆婆有些刁難，但好在有丈夫的疼愛。
四姑娘墨蘭受了林小娘的真傳，把自己所有的幸福都寄託在男人身上。她一邊抱怨自己庶出的身份，一邊什麼事都想拔尖冒頭，獨佔一份。所以當她得知永昌伯爵府想訂明蘭做大娘子的時候，不惜喬裝出門和梁家六公子私會。
終於費盡心機嫁到伯爵府，但也因為這樣，她一跟孃家撕破了臉，沒了靠山，二得不到婆婆的喜愛，從一開始就被看輕看賤，以後的日子也不好過。
唯有依靠的只有丈夫，只可惜墨蘭能用色相迷惑梁六郎，別人也能。正如盛老太太所說，梁六郎是個不讓顧二的人，即便嫁過去，也是要和一群小娘打擂臺。
女主盛明蘭，雖然出生沒有抓到一手好牌，但貴在自己拎得清。正如她自己所說，無論嫁到什麼樣的人家，婚姻還是得自己經營盤算。她對齊衡的感情，發乎情止乎理，抱著“得之我幸，失之我命”的心情，在明知希望渺茫但也不主動辜負對方的深情與付出。得知齊衡娶了別人，雖然哭著說“不怪他”，但心裡還是難受。因為懂得，所以慈悲。
這樣有理有節，有勇有謀，張馳有度的女子，命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，但最終也是嫁給誰都會幸福。
05
父母養育兒女一場，從希望他們考上好學校，到找到好工作，但最終還是希望孩子能有好歸宿。
生兒子的希望他能娶到知冷知熱的賢淑妻子，與他同心協力生兒育女。
生女兒的，希望她能嫁給溫柔體貼的丈夫，為她遮風擋雨，保她一生平安。
可是要達成這些美好的願景，光靠希望是不行的，是需要從小就對孩子不厭其煩地諄諄教導，教他們知理明義，還要手把手教他們如何經營好一個家庭。
且這種教育的好壞，無法用一張試卷評定優劣，只能看將來孩子們的婚姻是不是幸福。
比如，盛老爺最疼的就是墨蘭，所以他一心是想女兒婚後不必低眉順眼，成天陷入無何止地爭寵爭愛的紛爭之中，但是林小娘偏偏覺得只有榮華富貴才是安全感，所以才算計了別人，也賠上了自己。
盛家老家的淑蘭，父母教給她的是孝敬婆母，服侍丈夫，在給她擇婿的時候，挑的是人口簡單的獨子寡母，原本想著兒子少年中舉，母親為人洗衣，應該是個良善人家，只要多賠嫁妝和田地，女兒定能衣食無憂。誰曾想對方一朝得志，卻暴露出貪得無厭的本性，差點把女兒逼上絕路。
作為父母，能力也許有大小，但想要給予，想讓孩子幸福的心情都是一樣的。只是在我們把自認為世界上最好的一切，捧出來放到孩子手上的時候，也應該眼光長遠地去想一想——我們今天為他所做的一切，能不能使他們將來過得幸福？
如果父母都能以孩子將來的幸福為出發點，那麼養育孩子的眼界和格局就會大不一樣了。
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