为了检查学生的上课情况，第一位老师可以说是很敬业了，站在门口守着，一不留意自己开个小差就被老师瞧了去了，下课就等着做思想教育的工作吧！对于考试，一般情况就是教室前后都有一位老师，以防学生作弊，第二位老师就厉害了，直接坐在了门框上，居高临下，看谁还敢有小动作啊！
作为上课的黄金搭档，老师们使用的教具可是五花八门，比学生用品放大了N倍的教具，是数学老师的最爱，虽然练就了一手徒手画直角、徒手画圆的本事，但它们才是数学课的标配！看了以上这两位老师，为了更好的上好课，铲子，水桶等等都可以成为教具。
教师在课堂教学中，常会遇到突发事件，若处理不当，不仅影响正常教学秩序，而且还会陷教师于尴尬之地，使教育、教学任务不能有效的完成。因此，教师应善于捕捉学生的心理变化，进行有效的引导和教育，化被动为主动，变不利因素为有利因素。看到上面两位老师遇到突发状况，也是够淡定的，第一位老师应该是在做什么实验，火焰都这么高，还站这么近。第二位老师黑板都掉下来了，上课也依然继续着，不耽误给学生上课。
以上这两个老师这站姿也真的是非常的性感，我觉得对于这个画面很多的学生还是非常熟悉的，很多的学生也是会到讲台上去向老师咨询一些不懂的问题，而老师们在上课的时候大多数都是站着的，所以他们一般都会摆出一个这样的姿势，不过从解题角度讲,给学生讲习题是教给学生如何去发现一道题目的解题方法,讲的关键是展示思路发现的过程,讲题应把主要精力放在题意分析和思路发现上，这样更有益于学生思考问题。
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