陳寶生談雙一流建設
雙一流是世界一流大學和一流學科建設，2016年2月教育部印發《教育部2016年工作要點》的通知。通知要求，加快世界一流大學和一流學科建設，制訂“雙一流”實施辦法。3月12日教育部部長陳寶生表示，爭取今年上半年公佈第一批建設學校和學科的名單。
中國教育在線訊 作為中國教育重地的武漢，其擁有近90所高校，其中2所985、7所211，在校大學生數量全球第一（118萬）。那麼，在武漢的這些高校哪些能入選一流大學，哪些學科能入選一流學科呢？
帶著這些疑問，小E將走進江城各高校和學科，進行系列報道：《聚焦江城高校雙一流》，首期聚焦<strong>中國地質大學（武漢）的地球科學學科。
中國地質大學
中國地質大學:中國地球科學的最高學府
中國地質大學，簡稱地大，是由中華人民共和國教育部直屬，國土資源部共建的一所以地球系統科學為主體，應用科學、前沿科學，以及新興交叉學科協調發展的全國重點大學。學校以地球科學為主要特色，擁有地質學、地質資源與地質工程2個國家一級重點學科，學科涵蓋理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學、哲學等門類。學校系國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設，列入“111計劃”和“卓越計劃”。是“高水平行業特色大學優質資源共享聯盟”、“地球科學國際大學聯盟”、“七校聯合辦學”重要成員，被譽為“中國地球科學的最高學府”。
地球科學領域進入全球排名前1‰
挑戰永無止境。近年來，中國地大（武漢）一直致力於地球科學領域世界一流大學的創建。學校進入了ESI（基本科學指標數據庫）地球科學領域全球排名前1‰的行列，<strong>成為兩岸四地唯一進入該領域前1‰的高校。4位教師入選全球“高被引科學家”榜單。
在創建一流學科征程中，地大確定了“學科帶頭人＋創新團隊＋教學科研平臺＋科技項目＋國際合作”的“五位一體”人才隊伍建設模式，大力實施高層次及後備人才引進與培養工程。地學領域構建了包含9名中科院院士、14名國家“千人計劃”入選者、10名國家傑出青年科學基金獲得者等高層次人才的隊伍。
同時學校堅持以創新質量和貢獻為導向，對專任教師實行分類評價，設置教學科研型、教學型、科研型三類崗位，努力做到人盡其才、才盡其用。
中國地質大學(武漢)李四光學院
五個學科進入ESI全球機構排名前1%
中國地質大學圍繞學科前沿和經濟社會發展的需求，構建以地球科學為主導，多學科相互支撐、協調發展的學科生態系統。現有2個國家一級重點學科，16個湖北省重點學科，“地質學”、“地質資源與地質工程” 兩個一級學科在全國曆次學科評估中均排名第一；有19個學院（課部）、64個本科專業；有13個一級學科博士點，34個一級學科碩士點，13個博士後科研流動站；有工程碩士、MBA、MPA等10個專業學位授予權，其中工程碩士專業包涵14個工程領域。<strong>地球科學、工程學、環境/生態學、材料科學、化學5個學科領域進入ESI全球前1%。
中國地質大學校長王焰新談雙一流建設
王焰新：地大具備衝擊世界一流的發展潛力
中國地質大學校長王焰新表示，中國地質大學經過60多年的建設，特別是近20餘年在三期“211工程”建設項目和兩個優勢學科創新平臺建設項目的持續大力支持下，已具有衝擊世界一流學科的發展潛力。據《美國新聞與世界報導》2014年、2015年兩次排名中，中國地質大學躋身全球500強；“地質學”和“地質資源與地質工程”在全國曆次學科評估中均排名第一。這些事實表明：中國地質大學已具備衝擊世界一流的發展潛力。學校2011年制定了“三步走”發展戰略，其中明確提出到2020年，實現建設地球科學一流、多學科協調發展的高水平大學的階段性辦學目標。
<strong>王焰新：5舉措實現一流大學的辦學目標
為實現將中國地質大學建設成為地球科學領域類世界一流大學的辦學目標，王焰新表示將通過5大舉措努力實現，一是建設高起點、有特色、滲透融合的學科生態系統。二是堅持一流標準，打造師德高尚、業務精湛、勇於創新、充滿活力的教師隊伍。三是構建體系開放、資源匯聚、協同創新的科技創新體系。四是著力培養品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一的一流人才。五是積極探索構建民主、高效、追求卓越的管理體制和運行機制。
中國地質大學國家級特色專業一覽
<strong>數據參考：中國地質大學(武漢)2015年在湖北各專業錄取分數線
（中國教育在線 小e）
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