一堆家規，將女兒送進了哈佛；一根藤條，將3個孩子送進了北大。“虎媽”、“狼爸”的嚴厲教子方式讓人記憶猶新。而眼下，又出現了一位日本媽媽，用相對寬鬆的教育方式將自己的3個孩子全部送進了哈佛大學。
一面是“虎媽”、“狼爸”近乎專制的嚴厲教育方式帶來的成功；另一面是“哈佛媽媽”相對寬鬆教育下走進世界最高學府的榮耀，到底是嚴厲的教育方式更有利於孩子的成長，還是寬鬆式的教育更加科學？什麼樣的教育方式才算是成功的家庭教育？
期中考試之後，一名學生失蹤，忙壞了家長和老師，問遍親戚朋友，都不知其下落。學校派人找了全城，結果在一橋洞底下發現了這個孩子。孩子蜷縮在那裡留著眼淚，甚是可憐，問其原因，才知道因為這次考試得了92分，他的爸爸說拿不到100分就打斷他的腿。然而，父親的回答很輕鬆：“我就是嚇唬嚇唬他！”
狼爸虎媽式教育用“打”的體罰方式，讓孩子懂得服從，本質上用暴力強迫孩子服從自己的意志。用這樣的方式培養的孩子，只會成為唯唯諾諾、沒有獨立思想的人。其培養出來的很可能是“羊子”、“羊女”，本質是一種“奴性教育”，孩子的性格會受到扭曲。
關愛孩子的方式有很多，培養孩子的成長方式也有很多。每一個做媽媽的人，內心肯定都希望自己的孩子能夠出人頭地。但為了孩子早日成才，就用“狼爸虎媽”的教育方式，實在捨不得。
有一次，孔子帶著他的弟子們到魯國參觀學習，看到了一種專門對人示警的特殊器皿——欹器。孔子認為這是教育學生的一個良機，遍讓學生分別向裡面注水。
結果發現，當欹器沒有注水時是傾斜的，注滿水之後又會翻過來，盛不住一點水，只有注水到一半的時候，它才能垂直豎立。據此，孔子總結出了適度的道理：不管做什麼事情，都能夠堅持適度原則的人，才是真正的聰明，能夠避免挫折和失敗的人。
但是，很多人卻不懂這個道理。家庭教育中，經常會看到這樣兩類媽媽：一類是放縱型，這類媽媽對孩子非常疼愛，常常是孩子想怎麼樣就怎麼樣，想要什麼就給什麼；另一類是苛刻型，她們對孩子要求十分的嚴厲，不許孩子做這做那。事實上，家庭教育也應該堅持適度原則。
兒童教育專家指出，權威、民主的教育才是最科學的教育方式。一方面，媽媽要以身作則嚴格要求自己，樹立權威和威信；另一方面，要對孩子予以理解和尊重，給他自由。對孩子嚴格要求跟自己並不矛盾，權威不是專制，民主也不是溺愛。比如不能撒謊，不能欺負別人，不許過度玩網絡遊俠，這些方面要嚴格。在這樣的前提下，孩子依然可以享受自由，可以和同伴玩，選擇自己喜歡的興趣發展。這就是寬嚴有度。
那麼，具體應該如何執行寬嚴有度的教子法則呢？
一個通行的理念是，孩子10歲之前要完成道德智能的教育，核心便是明辨是非。
對1歲以前的孩子，媽媽要無條件的愛，這樣他才會有安全感和幸福感；
對2到4歲的孩子，媽媽要敢於說不，讓其明辨是非；
對5到10歲的孩子，媽媽更要進一步培養起良好的道德習慣，這段時間是一生的基礎，最重要的階段，也是立規矩的黃金階段；
孩子長到10歲以後，媽媽就要開始尊重孩子，與孩子平等對話，聽取他的意見和想法，用道理說服他而非強制他。
根據國內外家庭教育研究的發現，孩子成才率最高的家庭是權威民主型的家庭，而不是專制家庭。
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