聊天算不算学习
快乐真作文课堂留下了大量师生聊天的图片，聊天到底算不算学习呢？从《论语》可知，孔子的许多思想就是在师生对话中产生的。如果只是老师讲，学生不用动脑筋，得到的是学识；而在师生问答的过程中，学生就得积极主动思考，才能解决书本上没有的问题，这样得到的是学力——即学习能力。前者是授之以鱼，后者是授之以渔。
师生聊天内容回顾之一：第五位家庭成员
师：这次聊天的题目可以是《我的第 位家庭成员》《特殊的伙伴》《嗨，明天见》《热闹的周末》等，也可以自拟题目，但是话题不是人！（台下孩子傻眼了：看上去都是写人的题目呀）而是家中的物品，可以是学习用品，生活用品，也可以是玩具、装饰品。虽然物是死的，但和人接触久了，就会有人的灵性，它们也会说话，会和主人交流。
生（李奕）：我讲《第五位家庭成员》。以前我不习惯戴眼镜，都要弟弟或婶婶提醒我才记得戴上。（台下的目光聚集到李奕同学的眼镜上）上次因为赖床，婶婶和弟弟已经去学校了，我发现把眼镜忘在家里了。我跑回去拿眼镜，却发现门锁了，我没带钥匙，我恨不得把门撬开。（台下孩子笑了：好粗鲁）
师：注意，你说的第五位家庭成员得介绍几句，你家不是四个人吗？有你的爸爸、妈妈……
生：还有我和弟弟。眼镜就是第五位家庭成员。
师：对，如果写作文，一定得把第五位成员怎么来的讲清楚，不能让读者看了一头雾水。还有，你要把物品也当作人来看，她漂亮吗？她的皮肤是什么颜色的呢？和我们一样吗？
生：不一样，她是紫色的皮肤，两条腿是紫色的，眼睛是透明的。
师：看，长得多么与众不同，我们在座的有的皮肤白，有的黄，老师是……（台下大笑，说：黑人）但是，这么漂亮的眼镜你怎么会忘记带呢？
生：可能是因为刚买没几天，还不习惯带眼镜吧。
师：是的，正因为是你家的新成员，你们之间还没产生形影不离的感情，你看他们（指着台下几个带眼镜的）从来不会忘 。（台下笑）这可是新的家庭成员啊，怎么能把她忘了呢？你设计一下，你的新家庭成员可能会有什么心理，有什么话要对你说。
生：（台下以为李奕被难住了，全场安静。没想到她张口就来，老师也很吃惊）她会很委屈，她说：“我都是你新添的家庭成员呀，怎么能把我忘掉！”
师：对呀，人家都说喜新厌旧，而你呢？（台下笑）
生：（笑了笑，接着说）“看看吧，离开我你很多事都做不了，这回知道吃亏了吧？以后别再丢三落四了，下次该长长记性了。”
过去同学们觉得作文难，是因为没什么可写，现在看来，可以写的东西太多了，一副眼镜都可以写得这么有意思。通过对话，老师想让孩子明白，千万不要漠视寻常事物，可以写看到的（外观），听到的（声音），想到的（心理），感受到的（情感、情绪）。长期这样参与聊天，或者听别人聊天，慢慢地就不再被动接受知识了，就有主动思考问题的能力了。
师生聊天内容回顾之二：又哭又笑的经历
师：我们讲到要写出真实情绪，可是人的情绪是多变的，比如许多人都有又哭又笑的时候，你只写哭，不真实；只写笑，也不真实。只能哭和笑一起写。下面我们来分享这样的经历。
师：你想分享一件什么事呢？
生（徐子寓）：我想讲学舞蹈的事。我们舞蹈班的老师，她很凶，压我们的腿的时候，舞蹈室里一个接一个地哭，一片鬼哭狼嚎。
师：暂停一下，这件事是真的吗？如果是真的你就要告诉我是什么舞蹈班？什么老师？她一直都这么凶吗？
生：是小舞花舞蹈班的张老师，也不是一直凶，其实她长得很漂亮，有时候会笑，但很少笑。
师：你知道我对什么感兴趣吗？写作的人要去猜测读者感兴趣的地方。
生：……（看着老师）
师：我感兴趣的是张老师到底有多漂亮。（学生笑）为什么要关心她有多漂亮呢？因为这么漂亮的人，居然能将人弄哭，好奇啊！
生：她扎着马尾巴，眼睛很大，笑起来很漂亮，她的笑容很甜美。就是不爱笑。
师：好多老师不笑，不知为什么，我也希望老师多对学生笑。你刚才讲到一个接一个地哭，这场面描绘出来很好，这也是读者感兴趣的。好吧，满足了我的好奇心，继续。
生：我也被她压哭了，泪水源源不断。后来考核那一次，老师将第一名的留后面念……
接下来的故事是考核过关了，还是第一名，那一刻，她是含着泪笑的。子寓同学后来拿起笔将这件事写下来了，一写就一千多字。这是她真正想表达的心情故事，有一种收不住话匣子的感觉。
徐子寓的佳作
含泪的微笑
有一天我和妈妈看着相册，一张粉红色背景的相片吸引了我。看着看着，不觉红了眼圈。图中一个小女孩穿着白色的练功服，眼眶里集满了泪水，却没有流出来，她咬着牙靠在墙上，艰难地做着一个练腿的舞蹈动作。旁边一位美丽的女老师用手按着小女孩的腿，老师的嘴巴张开着，仿佛在说着什么。
那个小女孩就是我，那一幕始终留在我心里，难以忘记。
那是每周一节的舞蹈课。小舞花舞蹈班里美丽的院长——张老师，被我们称为魔鬼教练。张老师非常漂亮，一双大眼睛，扎着马尾巴，她笑起来比糖还甜，犹如仙女下凡，仙气满满。但她很少露出笑容。她很凶，生气时大喊，仿佛沉睡的狮子怒吼了。
有一次上课我们学习了练腿的动作，那动作那场景真是天下无双，独一无二。首先老师做了一遍，让人看着都疼。接着张老师亲自压腿，压完一个接一个。老师压起来那叫一个狠，我们一个接一个哭，现场一片鬼哭狼嚎，仿佛在比赛谁哭得更大声。
轮到我了，我学着老师的动作，腿贴着墙。真疼啊，泪水在我眼眶里打转。老师的手压在我的膝盖上，用力往后推，我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊流下来。我继续咬着牙，实在太疼了。坚持了好一会儿，张老师放下手，拍了拍我的背说：“可以停下来了。”我这才止住源源不断的泪水。
第二周便是考核，教室里出奇的静。每个同学都害怕下一个叫到的是自己，我也是。马上就到我了，和昨天一样眼泪再次流了出来。我正怪着眼泪不听话呢，老师敲敲笔：“ok，下一个。”我如释重负，比火箭还快冲出考核室，冲向wc。当我再次风风火火冲出来的时候，考核快结束了。
下面就是激动人心的时刻——公布成绩。我的心像有只小鹿一样蹦蹦乱跳。老师卖关子，把第一名留到最后，从第二名往下念。越念我越紧张：“怎么还不念到我，我真的那么差吗？”张老师把最后一名念完，我激动地想：“难道真是我吗？“果不其然，张老师露出比糖还甜、比阳光还灿烂的微笑：”第一名，子寓同学。”我高兴得走路都不会了，被人傻乎乎地推上台，拿着30积分和奖状，想起在家练习时的疼，我都不知道要说什么了。领奖的时候，我脸上还挂着泪水，但这泪水是努力后的含着微笑的泪水。
我相信努力就有回报，坚持就是胜利。胜利的时刻，你才会明白自己默默努力后的泪水都是甜的。
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