當前，人工智能、大數據、區塊鏈等信息技術迅猛發展，正深刻改變著人才需求和教育形態。信息技術對教育具有革命性影響，不僅改變了教與學的方式，而且深入影響教育的理念、文化和生態。加快職業教育信息化發展，是提高職業教育質量、實現職業教育現代化的必然要求。
為貫徹落實《教育部關於進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》（教職成〔2017〕4號）、《教育信息化2.0行動計劃》（教技〔2018〕6號）等文件精神，全面提升職業教育信息化支撐、引領廣西職業教育創新發展能力，加快推進全區職業教育信息化發展，自治區教育廳印發了《關於加快推進廣西職業教育信息化發展的實施意見》（以下簡稱《意見》）。
《意見》要求，廣西職業教育要主動適應信息技術特別是智能技術的發展，積極推進信息技術與職業教育深度融合創新發展， 培養大批高素質高質量的技術技能人才，為廣西營造“三大生態”、實現“兩個建成”提供有力支撐。
《意見》提出，到2022年，廣西要基本建成10所智慧校園示範職業院校，培育100個信息化融合創新示範專業，建設1000門信息化融合創新示範課程，培訓10000名熟練掌握信息化教學能力的職業教育教師，全面提升職業教育信息化發展水平，基本實現“三全兩高一大”（教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，建成“互聯網+職業教育”大平臺）發展目標。
《意見》提出大力推進職業教育信息化發展的主要任務為，實施智慧校園建設行動，實施優質數字資源共建共享行動，實施教育教學模式創新行動，實施職業教育管理服務平臺建設行動，實施信息素養全面提升行動，實施智慧職業教育創新發展行動。區直和市級職業院校每個教學場所配備網絡多媒體教學設施設備，縣級中等職業學校每個主幹專業群至少建設 1間智慧教室。在全區遴選建設100個左右示範性虛擬仿真實訓基地，重點解決實訓教學中“進不去、看不見、動不了、難再現”難題。推行基於統一校園IP網絡的安防監控、門禁、考勤、數字廣播、消費、生物識別、一卡通等物聯網應用及整合集成，提升教育信息化服務能力。推動以設區市為單位統籌建立數字校園專門保障隊伍，解決職業院校運維保障力量薄弱問題。開展信息化環境下的職業教育教學模式創新研究與實踐，每年遴選建設20個左右自治區級信息化專業課程研究基地。鼓勵國家示範性（骨幹）高等職業院校以人工智能、大數據、物聯網等新興技術為基礎，推進信息技術和智能技術深度融入教育教學全過程，推動新技術支持下職業教育的模式變革和生態重構，打造職業教育面向東盟開放交流新增長極。
南寧新聞網訊（記者 李琴）
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