前些天，我參加完女兒月兒同學的五（上）期末家長會，老師們輪番傳達了家校聯合的緊迫複習計劃...面對繁重的學習任務，當天晚上，我們家發起了一場期末考複習辯論會，主題：
時間是擠出來的嗎？
爸爸代表正方，有理有據發言說：
時間當然是擠出來的，我們看看古今中外那些惜時如今的偉人就明白了。不要隨便說自己沒時間，時間都是擠出來的。惜時如金的名人有：陳景潤、巴爾扎克、達爾文等等。著名數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。
巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同類型的人物形象，他的許多作品成了世界名著，他創作的時間表是：從半夜到中午工作，就是說， 在圓椅裡坐十二個小時，努力修改和創作，然後人中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。
達爾文在寫作《物種起源》一書時，經常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時，在他身患重病，生命垂危時，仍然堅持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。
天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。
爸爸的話聽來理所當然，月兒同學思考了會，代表反方反駁說：
這些名人忘我投入，他們願意和時間賽跑，我認為不是靠擠出來的，而是喜歡後的廢寢忘食，就像我畫畫一樣，因為喜歡，你們叫我吃飯也是不幹的。切！
爸爸遂說：就算他們廢寢忘食是因為喜歡，但意願也要基於努力不是嗎？
月兒反駁：那可不一定，我今天早上晚起床後，差點沒吃上早餐，幸好媽媽沒讓我“努力”，我反而達成目標了。
女兒的話讓我們想起了今早發生的一個小插曲：
今天早上，我像往常一樣，六點鐘起床準備早餐，月兒或因天冷，或因忘記調鬧鐘，等我喚醒她的時候，發現時間已指向7:15，她平常的起床時間約6:45左右，看到時間，她立馬從床上軲轆爬起來，一邊找衣服穿，一邊著急著說：媽媽，你怎麼不早一點喊我起床呀？我今早還約了同學一塊上學呢。自顧發洩一通，她賭氣說：我不吃早餐了。
我知道孩子晚起後對早已形成的時間觀念起了衝突，她對晚起後的安排和平衡感不足，糾結的情緒需要釋放，面對她的抱怨，我笑笑建議說：今天早上的時間確實有點匆忙，但是吃早餐和上學都是你的事兒，你可以選擇吃或不吃，或吃多少，行嗎？女兒感受到我給她尊重和選擇權的誠意，反而從容了，想了想說：那我還是吃吧，不吃早餐去學校會餓肚子的。爾後的安排，因為女兒心態上放鬆了，不僅愉悅吃完了早餐，還在用餐間隙和我們聊了學校的三兩趣事，最後反而比平時提早了2分鐘出門，我們和孩子體驗了一把在有限時間裡完成了一件看似不可能的任務。
最後，女兒和爸爸同邀請我作為辯論裁判。我這位裁判，通常來說只傾聽不批判，我同意爸爸有理有據的話，更欣賞女兒帶著問題和反思去質疑，真正的尊重，是讓我們和孩子樂意彼此接納和獨立做自己。
一直以來，我們或信奉一句格言：時間像海綿裡的水，是擠出來的。每當走在上學路上，總會聽到一些家長耳提面命催促說：快點，抓緊，不然上學就遲到了。我們習慣給孩子傳遞“時間是擠出來的”，時間真的是擠出來的嗎？不一定。
我們或有此體會，當我們越是對時間捉襟見肘的時候，它往往卻越擠越少。因為我們在擠時間的時候，時間也在跟我們“急”，無論我們的情緒還是意識層面，往往和行動會形成對抗，而這種負面抗衡，會導致我們身心疲憊，反而，對做任何一件事情，都不能從容，心裡少了一份安定，這樣，對時間的管理，越發難以做好。所以，打破不“擠”的困局，我們可以引導孩子從情緒和行動管理上做到從容，助力達成願望。
尤記得，在孩子小時候，我們很長一段時間喜歡陪伴孩子一齊玩“猜不同”的遊戲：從兩片不同的葉子、兩朵不同的花、兩隻不同的蝴蝶、兩隻不同的小鳥、天邊兩朵不同的雲彩、爸爸媽媽和寶寶穿不同的衣服，告訴孩子世界是多姿多彩的，萬事萬物各不相同，求同存異和尊重就是生命和諧相處法則。
隨著孩子慢慢長大，我們驚喜發現，孩子非常喜歡和我們一起探討生活中種種現象背後的不同見解，譬如：龜兔賽跑，兔子一定會輸嗎？堅持就一定能勝利嗎？努力可以為了失敗嗎？等等一類具有辯證性的話題，我們和孩子圍坐一起，通過角色扮演的方式進行多方不同對話，無論輸贏，淡化答案本身，我們就會樂此不疲享受這種親子互動時刻，並通過這種方式達成和孩子之間的平等對話。
最後說說，相較期末考試本身，我們更傾向營造開放、愉悅的家庭環境，通過傾聽了解孩子的想法和願望，認同孩子思想，側面幫助孩子減壓，因為親子關係是雙向的，需要雙方共同努力，只有達成實事求是的關係，父母引導孩子達成目標的方式才會有效。
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作者&主播介紹
月兒彎彎，一位十歲女孩的母親，十年多來一直任職世界500強，從事企業人力資本管理及大學生就業輔導工作，國家二級人力資源管理師、心理諮詢師；尹建莉父母學堂導師級輔導員。
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