近幾年山東省為解決大班額問題大量招聘教師，教師團隊的管理問題就一直受到廣泛關注，尤其在有無編制、教師工資待遇等方面。
另外隨遷子女入學、新建小區首期項目要與學校同步交付使用等也在新規中有所體現，讓我們看看新規都涉及到哪些方面，哪個是你比較關注的！
隨遷子女入學 以居住證為主要依據 簡化流程
針對流動人員子女上學問題，山東省提出，要強化流入地ZF責任，將隨遷子女義務教育納入城鎮發展規劃和財政保障範圍。適應戶籍制度改革要求，加強居住證管理，建立隨遷子女登記制度，及時溝通有關信息。
建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，隨遷子女特別集中的城區，可根據實際情況制定具體辦法。堅持以公辦學校為主安排隨遷子女就學，教育行政部門要提前公開學校空餘學位、入學條件、入學程序等，通過信息平臺實行入學申請登記。加強隨遷子女教育管理服務，實行混合編班和統一管理，保障隨遷子女平等接受教育權利。
此外，要充分保障隨遷子女接受教育的權利，只要符合當地要求的，就可以保障上學。隨遷子女一直長期存在且會繼續長期存在的群體，入學形式和方式簡化之後從很大程度上保證了這個群體的受教育權力。
而在解決大班額難題和大量招聘的師資問題上
山東省確保到2017年年底前全面解決城鎮中小學大班額問題。各級要依託中小學學籍管理平臺，建立班額定期監測、通報制度。
在師資方面，全面實施中小學教師“縣管校聘”管理改革，統籌城鄉教師資源配置。盤活事業編制存量，用好臨時週轉編制專戶，完善教師招聘機制，統籌調配編內教師資源，著力解決鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用編外教師。嚴禁擠佔挪用義務教育學校教職工編制。（從很大程度上避免了有編缺師資、有師資卻無編制的現狀。）
那麼教師薪酬待遇方面：
義務教育教師平均工資不低於當地公務員水平 （這一條喊了那麼久，終於有了官方權威發佈！）
健全農村教師待遇保障機制。健全工資管理長效聯動機制，確保縣域內義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員的平均工資收入水平。全面落實農村教師津貼補貼制度。在核定績效總量時，向農村學校適當傾斜。
同時，落實提高班主任津貼標準、農村義務教育學校教師交通補助、短缺學科教師走教補助政策，納入績效工資總量管理。健全完善鄉村學校特級教師崗位津貼補貼。
將農村教師週轉宿舍納入當地保障性住房建設範圍，支持農村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區購買住房。深入實施中小學校長職級制改革，健全校長激勵機制，合理確定校長績效工資水平。
那麼此新規一出，無疑引起廣大家長以及教師們的廣泛關注和好評，對此你怎麼看？
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