今天康石石与大家分享的内容很简单，不过是汇总了同学们在尚未出国之前的作品集创作常见认知，或说惯性思维。顺着这些思维，各位同学的作品集只会越做越差，仅此而已。
同时，如果计划明年自己DIY创作作品集的同学，本文第一可以帮助你们用于校验自己的创作思路是否处于歧途；第二可以帮你缕清创作优先思考序列，如果在阅读的过程中你发现自己有攻克不了的问题、扭转不了的思维，及早上岸寻求帮助，不要自己挣扎耽误自己的宝贵青春时光。
以下，逐一列举说明：
一、心无杂念，结果为王
让康石石最近感触很深的一件事情是：有一位长辈带着自己的孩子过来，倒也不是冲着留学，而是帮孩子看看能不能考研冲刺名校。
首先，孩子特别的乖巧，也非常懂礼貌，但沟通之后康石石只给孩子提供了一些关于考研的复习建议。其间缘由说来倒是并不简单，因为考试与成长没有什么必然联系，尤其应试教育。
成长的建议康石石当天只字未提，因为它悖于国内的应试逻辑，应试逻辑说来简单：不用理解为什么，背就好了，做就好了，结果到了就好了。除了划重点，预测考题还有什么能帮助同学们取得最终想要的结果呢？
但这么多年应试教育下来的结果又是什么？这个孩子给了康石石一个答案：
单纯，天真，听话。
可到了22岁的年龄，依旧单纯、天真、听话的孩子真的获得过成长吗？尽管学历一直在向上递增，但这样的学生，真的能够称之为人才吗？那我们的学校通过这样的制度真的在培养人才吗？真正的人才只能事先知晓答案，最后背出答案吗？
校园之后的社会非常复杂，往往不分对错，也没有答案，关键看各位分析问题、处理问题的能力。而这正对应着作品集的判卷逻辑---作品集项目的最终结果并不重要，甚至你的项目可以没有答案，作品集评分的关键在于你的创作过程之中你展现出的各项创作能力--发现问题、调研问题、分析问题、总结问题、设计解决问题的方案、辩证思考、自我否定、不断优化打磨，直至最终成果。（要点1）
为什么康石石坚持做艺术留学教育，原因也在于此：看着孩子能力成长，总比只会给孩子们划重点、教技法的社会名师高级一点。
二、作品集主题，越大越好
最具我国特色的主题，往往并非见于艺术留学生的作品集中。而是同学们每年都会参加的校园运动会上。
虽然我们在阅读以上主题的时候，自己都会作呕，可一到我们自己想作品集主题的时候，就会拼了命地朝这个方向靠。
比如说：
服装的学生喜欢谈：性、女权、暴利
工业的学生喜欢谈：环保、人性化、和谐
纯艺的学生喜欢谈：政治、不平等、人权
...
真的曾经有学生曾对康石石提出过：“自己想做一个爱国的主题”。但当问他为什么爱国的时候，他却只能表达出：“感觉，我感觉自己是爱国的，你看母亲河黄河多么的伟大……”那你去过黄河吗？他又答不出来，因为自己只在电视上看过。
绝大多数同学在接受作品集培训的初期都会经历这个阶段，用句熟悉的话说，就是“天真”，换句话说便是“没有经历”。
没有真实的经历，很难有动人的主题（要点2）。
所以我问你，你真的喜欢参加学校运动会吗，你能给自己一个自愿参加学校运动会的理由吗？你没有，你不喜欢运动，你被迫参加运动会。所以学校运动会的主题才这么大，这么空，这么令人作呕，同理可知你的作品集在考官眼里是怎样的感受。
那同学们应该怎么做，才能想出一个不错的主题？
答案很简单，你看热爱打篮球的男同学，课间傍晚即便学校不组织比赛，自己也能攒局五五对抗，你见过哪些同学没事课间自己组织百米赛跑了？没有，他们没有爱啊，同学。
热爱又是怎么培养的，NBA，灌篮高手，乔丹、科比、纳什、流川枫、樱木花道、三井寿。
所以在作品集的第一个项目，康石石通常会建议同学们从自己喜欢、熟悉的事情入手，比如电影、书籍、事件...（要点3）
H同学，汉艺2017届学员，服装设计，英国皇家艺术学院录取，获国家公派留学资格作品集项目灵感来源：电影《Her》 
原因很简单：了解（Research）才有思考（Critical Thinking）的基础，思考才能提出有趣、别致的观点（Concept），有观点才有设计方向，有设计方向才有设计方案，有设计方案才有最终的图面表达。（要点4）
三、心无旁骛，一往无前
有些事情，没有办法点名道姓的说。
比如有些学校服装设计专业的毕业设计，是这样为学生规划的：1个月出草图，4个月做成衣。
这是培养服装设计师呢？还是为泱泱大国的服装产业输送技术型人才呢？当然以上绝非个例，也不局限于服装设计专业，大家对号入座就好。
那同学们应该在作品集中保持什么样的心态？
1.结果不是目的，过程最为重要（同要点1）
2.效果图要放进作品集，创作过程更需要放入作品集（要点5）
康石石年轻时候做事也注重“结果”，但留学之后，学会了注重“过程”，直到做了多年作品集导师以后，知道了重视“起点”。
这也构成了专业人士的敏感度，一听同学们介绍几句自己的项目，看几页同学们的作品集，什么水平，能申上什么样的学校，大体心中就有数了。而这种敏锐度大体等同于国外考官阅卷，但区别在于：我判断的是学生能申上哪些院校，院校考官判断的是自己能不能代表院校录取这名学生。
所以，同学们一定要在创作伊始，便充分保留自己的创作轨迹，做好调研（书籍/实地）记录、材料实验的小样、实验&创作过程...（要点6）
任何的图面信息都会展示你的真实水平，考官什么都看的出来。所以在各个创作节点，同学们需要将自己记录下的创作过程一一展示，切勿创作兴起，结果出来了，创作过程却什么都没留下。
以上，康石石今天只总结了6个要点，当然还有更多想对同学说，能对同学说的，我们陆续再谈吧。今天只希望同学们能摆脱过往的创作思维，照原来的思路，你们的作品集只会越做越差，离世界名校越来越远，仅此而已。
与我们联系，可微信关注康石石公众号：kang-shishi，后台留言咨询。
閱讀更多 康石石 的文章
