嗨，大家好！接下來的幾天裡，塵啃君將繼續和各位家長朋友們探討一下昨天提到的教育理念，家裡孩子到底應該怎樣去培養他們的觀察力、創新能力、抗壓能力和感恩之心。
今天、我們先來交流一下孩子的觀察能力？
一、為什麼要培養孩子的觀察能力
觀察力我們每個正常人都是具備的，這是與生俱來的，但是在人生中每個人的觀察能力對自身起到的作用大小皆不相同，有些人能利用觀察力洞悉先機，在決策上、事業上一路披荊斬棘到達人生的巔峰。
而大部分人的觀察力卻僅僅只是本能而已，只能為生活中提供些飯後談資或是日常便利罷了。
為什麼同樣的觀察力，在同一起跑線上get到的技能，在不同的人身上會有不同的效果，其主要原因就在於後天是有計劃的培養還是漫無目的的放養！
為什麼要從小培養孩子的觀察力？還有一個主要的原因就在於觀察力往往都會和思維度、智商成正比的，一個善於觀察的人、必定也會善於思考和分析，也就是說這可是人這一輩子能夠達到“一箭三雕”效果的超級組合技能啊，作為家長的我們有何理由不去引導和培養我們的孩子去掌握這個技能呢？
二、父母怎樣有計劃地培養孩子的觀察力
觀察力的培養必須是循序漸進有計劃地培養，從生理結構學上來講，孩子1週歲開始就可以簡單地培養孩子的觀察力了。
塵啃君今天就不長篇大論說那些無用的廢話了，直接甩兩個經驗乾貨給各位家長參考：
1、孩子的觀察力必須要採用短期和長期計劃相結合的方式去培養
短期或是瞬時的觀察力可以鍛鍊孩子抓住關鍵切入點的敏銳度和洞察力；而長線的案例或者事物、事件觀察能夠鍛鍊孩子全力以赴、不放棄性格、鍛鍊其持久度、專注度和孩子的思維“容量”以及邏輯性。
這兩點的功能作用家長們一定要知道並且清晰掌握，並且日常生活中有意識地去安排和做好計劃，採用系列方案對孩子進行培養（具體的訓練方法和方案網上一大把，塵啃君就不贅述了。如果確實有不想蒐集的家長們，可以關注塵啃君後、再私信我，我可以整理一份發給大家）
2、孩子觀察力培養的進度和高度取決於父母的鼓勵和引導
首先，做為父母要學會認可和鼓勵孩子的發現與奇思妙想，不要總是去指責和謾罵孩子“不務正業”，學習不搞，功課不做，盡整這些對學習沒幫助的事和物。
生活中在實施計劃的時候（特別是在還沒養成習慣初級起步的階段）家長們不妨以物件吸引作為前提多鼓勵孩子配合你的計劃實施，但是，在實施培養計劃的時候，家長們一定要把握住這兩個“點”，這兩個“點”不把握，孩子一輩子也培養不出來。
兩個什麼“點”呢？一個點就是，在觀察的前後都要給與孩子充分的自信和鼓勵，讓孩子的內心強大起來，讓他覺得他完全有能力出色地完成這個任務；另一個“點”就是，一定要引導孩子做好觀察後的分析、總結與二次“開發”。
作為父母的我們，在孩子觀察完後，一定一定要及時和正確的做出引導（這個才是培養孩子觀察力的核心所在）如：非常棒，兒子！爸爸/媽媽都沒想到你能觀察的這麼仔細而且達到了這個高度（先肯定與鼓勵激發熱情）......通過這次的觀察發現，不知道你能不能找出和類似的一些情況（引導培養孩子分析、對比與篩選能力）......好的，非常棒，你覺得這個觀察的現象結果，對我們的生活或是社會起到什麼樣的關聯和作用嗎(激發孩子的思考與創新能力)
好了，雖然有太多的乾貨和經驗想和大家交流，但是，今天就只談孩子觀察力這個觀點了，我想各位親愛的爸爸媽媽看過本文後心裡都應該有一個明確的方向了，那麼，一定要記得安排好計劃去實施哦，畢竟只看光想不去執行的話結果就是等於零！嗯，看好你們哦！
嗨、大家好！家裡孩子並不是不想學習好，關鍵是你沒有掌握好教育孩子的方法喔！
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