“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”自古以來子承父業就是理所當然，但是你知道繼承你“王位”的孩子是怎麼想的？作為父母的又該如何去正確的去影響孩子呢？
歷史上最著名的大書法家王羲之和他的兒子王獻之就是一個最好的例子。當然，王獻之並不是王羲之唯一的孩子，王獻之乃是王羲之第七子。王羲之其他的幾個孩子的書法造詣也很高，只不沒有王獻之那麼出名罷了。歷史中大多的故事都是在講王羲之親自帶他的孩子，其實不然，王羲之親自給他的孩子找過很多老師。曾記得早年間有這麼句古話：“君子之遠，其子也。”說的就是君子對於自己的孩子的關注度並不能多麼的高，不能離自己的孩子距離太近。距離近了，身份就會很難切換。
從這個角度來看，我們有家學是一件非常好的事情，但是又不能直接強加給孩子，而是要去吸引他，從培養他的興趣開始，當有一天孩子主動過來，然後在一種很神聖的氛圍下去激發孩子的這種使命感。這樣他就會一點一滴去做。所以與其我們與其直接強加給孩子這門家學的技巧和方法，倒不如把我們自己對於這門藝術的熱情變成愛傳遞給孩子，讓他感受到這門藝術的內涵。我覺得這比教會他這門藝術本身更重要。
這種傳承家庭藝術的方式，也是一中非常好的維繫整個家庭血脈的形式。所以正確的影響孩子的方法是不要任何事都交給孩子那麼詳細，反倒是把自己對這門藝術的熱愛傳遞給孩子就可以了。如果孩子真的是對這門藝術不感冒也沒關係，要順其自然。畢竟孩子和他自己的人生的才是最重要的。
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