據美國教育部門報告中的人工智能市場預計，從2017年到2021年，美國教育領域的人工智能將增長47.5%。儘管大多數專家認為教師的重要存在是不可替代的，但是教師的工作和教育的最佳實踐將會有許多變化。
老師和人工智能合作
人工智能已經逐步的開始應用的到教育領域中了，隨著人工智能教育解決方案的不斷成熟，人們希望人工智能能夠填補教學方面的空白，讓教師與學校方面能夠為學生做更多有意義的事情。
從各個領域中已經知道，人工智能可以提高效率、個性化和簡化管理任務，這能讓教師能夠有足夠多的時間來輔導學生，這一點是需要機器學習努力的做到人類特有的技能。通過利用機器和教師的相互協作，在教育領域，人工智能的願景是共同為學生爭取最佳成果。既然今天的學生需要在一個人工智能世界來適應未來的工作，我們的教育機構應讓學生接觸和使用人工智能是很重要的。
差異化和個性化的學習
多年來，根據個別學生的要求來調整適合該學生的個性化教學一直是教育者優先考慮的問題，但人工智能可以使教師在一定程度上的差異化，而這對於一個班級擁有30名學生來說是不可能的，Content Technologies和Carnegie Learning等多家公司目前正在開發智能教學設計和數字平臺，是人工智能為從學前班到大學的學生提供學習、測試和反饋，從中找出知識上的差距然後在做適當的調整。
隨著人工智能越來越複雜，機器可能會讀取學生的面部表情，從而識別出該學生是否正在認真學習，針對每個學生的需求定製課程的想法在今天是行不通的，但它將適用於人工智能驅動的機器。
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