小丹瘦身談
有一個英國的電視劇小達爾頓。如果有興趣的家長可以看一看，瞭解一下為什麼這個孩子有很強的求知慾。
其實求知慾主要是源於自己的一種體驗，自己對成功的體驗也可以包括了對知識的追求。
如果孩子在學習到了足夠的知識，能夠緩解自己的知識壓力，只是焦慮的話，那麼孩子很容易滿足於知識的海洋，不停的學習新的知識來補充自己。
當然在知識的學習過程中，求知慾是一個非常好的想法，保護的最大方式就是滿足，如果孩子在滿足的這個過程中得到了知識的昇華，知識的沉澱得到了知識的應用，體會到了成功，體會到了快樂，那麼他會接著學習。
在時間簡史這本書中，我們看到了一些關於幸福的定義，幸福是有一個階段的，那麼對於孩子的求知慾來講也是有一個階段，每個孩子每個時期的求知慾所傾向的重點肯定不同。
對於成年人來講，千萬不要一些簡單的問題，而覺得孩子是一種無聊，是一種沒有多大目標的追求。
我們要保護，要鼓勵的恰恰就是這種孩子不斷追求問題，解決問題的過程，甭管這個問題的難度和深度，廣度有多大有多小。
保護孩子的求知慾，實際上也就讓孩子能夠不停的學習的自我動力。
杜宜城老師
其實這個說起來很難也很簡單，難是範圍很大，你可以用各種遊戲，各種多變的形式教學讓孩子對知識保持興趣，然後讓他一直有求知慾，但是這樣做，孩子沒累壞，你自己累壞了。據我多年經驗，其實也很簡單，就是知識傳授時知識點難度設置的把握，我認為這也是檢驗一個老師好不好的最關鍵的核心問題。任何知識問題都一樣，難度把控在學生可以完成，但是又必須費力才能完成的點上。太難，學生完成不了，會立馬失去興趣，太容易也會失去興趣。所以這就要求教學者對學生個體的情況把握得非常準確，對學生髮展心理瞭如指掌才可以做到因材施教，從而解決問題。如今教改很多人走入誤區，總認為什麼東西都要結合遊戲才學得輕鬆，才會引起學生興趣。那麼遊戲到底需不需要呢？我們只要記住一句話：遊戲是為了教學，而教學並不是為了遊戲。也就是說需要時才用，不需要不用。能簡單解決的問題，為什麼要拐十個彎呢？
一畫心語
具有強烈的好奇心和求知慾是孩子的最大特點，看到這個想摸摸，看到那個也想碰碰，那麼怎樣才能保護孩子的求知慾呢？求知慾是人學習與創造的動力，孩子的好奇心和求知慾很強，這是好事，說明他在思考問題，想要了解這個世界，探索世界。要想保護孩子的求知慾，應學會滿足孩子在日常生活中的需要，當孩子對某一物品表現出好奇心時，父母應儘量做到隨他而去，因為這是一個孩子認識和了解事物的必經過程。
要想保護孩子的求知慾，應學會用孩子的方式與其溝通
孩子的很多行為，在成人看來是可笑的，也是幼稚的，但這對於孩子來說卻是一個成長的過程，因此，當孩子提出一些奇怪的問題時，父母應儘可能認真地進行回答，不要敷衍了事。
要想保護孩子的求知慾，應學會引導孩子
當孩子對遙控器感興趣時，父母可以對他說“遙控器還有一個能力，它可以控制電視，你要不要來試試呢？”當孩子對電扇感興趣時，父母可以對他說，如果你感到熱的話，你可以試著打開電扇，看看它會不會給你帶來涼意。
要想保護孩子的求知慾，應學會尊重孩子
在日常生活中，有些父母會因為孩子毀壞傢俱而對孩子大聲呵斥，有些父母會因為孩子將家裡弄得亂七八糟而批評孩子，這些都會對孩子的幼小心靈產生傷害，建議在生活中父母應學會尊重孩子。
鈴聲震動笑
孩子是天生的求知慾者，對新生事物充滿了探索的慾望。孩子有求知慾是好事，但也需要保護，那怎麼保護呢？第一要重視孩子提問，不能敷衍了事。第二要重視知識的作用，給孩子起帶頭作用。第三注重持續發展，因為孩子的求知慾要保持持續。第四，做到學習中能快樂，這個非常的重要，多方位教導，不能只信一兩件事，可以有很多的興趣培養的人。第六，多給孩子讀書閱讀能培養興趣，從而擴寬知識面，邊閱讀邊理解。要多看看探索類的書籍，不能打擊孩子，要給孩子獨立思考的時間，要順其自然，符合孩子的自然成長。不能盲目的獎勵孩子，而是應該讓他學會，獲得就要有所付出。還有探索的過程要注重過程，而不是結果，如果只注重結果，相反的只會給人一種急功近利的慾望。父母也可以陪孩子做一些遊戲，還有培養孩子的動手能力，想象創造能力，比如買一些玩具模型，像汽車，飛機等等，叫他們如何組裝拼裝。同時讓他們享受知識的作用，做到學以致用，這才是發揮到知識的最大作用。
青春聲音
孩子天生就有強烈的好奇心和求知慾。
哈佛大學有一項研究表明，如果孩子隨處接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就會很容易被激發，所以，我們讓孩子的身邊充斥著不同種類的書籍，報紙、雜誌、詞典......是讓孩子愛上讀書的一個好的方法。所以，在家一定要把書籍放到孩子可以隨手可以夠到的地方。
平時我們也應該重視孩子的提問，也就是說，一定要妥善解決孩子每一個問題、不能消極對待，或者拖延回答。
重視知識作用：我們應該教會孩子如何理解知識的重要性，一定要讓孩子體會到學習知識是非常有用的，父母應該在這方面給孩子思想教育。
我們的孩子可能對求知不是非常持續、一般表現為隨意性，但是，家長應該對孩子進行適當的引導，激發孩子的求知慾。
多方位我們應該從多個角度給孩子引導：讓孩子對自己喜歡的東西更加豐富，也更加喜歡，不能只對一兩件事感興趣。
做到寓教於樂：我們應該讓孩子將學和玩相結合起來，雖然學習非常辛苦，但是，不能逃避，雖然玩很快樂，但不能無節制，一定是玩和學習相結合起來的。
哈佛總裁班
孩子求知慾的具體表現就是他們會無時無刻對這個世界充滿好奇，而且會無時無刻會把好奇轉化為他們口中的問題。被提問者當然就是最親近的你。所以作為大人，我們回答問題的方式和態度是對孩子求知慾最大的保護。你要做的是回答問題時轉變對孩子的態度，不要把他們的問題當成小兒科，當成弱智問題。而是要盯著他們的眼睛，很投入的說:我最近也在思考你說的問題，我猜他可能是這樣的……除了態度，更重要的是把回答問題當做是一次對孩子思維的引導。而不是一個現成的答案。
靖果果645
大人們不宜過早的遏制他們的童真及愛好，硬性規定往往侷限了他們的喜好，從小就生活在大人們的包攬性選擇的陰影下生存，在硬性捆綁下長大，這便不利於他們自由發揮，更不易發現孩子們的特長，專長在幼小的童年就讓大人們取代了，他們的健康成長也讓大人們包攬了。！！
韋雙林
……被經常問道的舉個小手先，這個真是個頭疼的問題，反正我有時候回答不了，就轉移話題……
鬥蕊米發的翡翠
我就告訴我的孩子說
提出問題比回答問題更有意義，也更有意思。
我會經常鼓勵他提出自己發現的問題，然後和他一起去思考問題的答案。
有一次他問的問題驚到了我，
他問
世界上第一個被提出的問題是什麼？
然後我們一塊去分析，去解答。
是不是很有意思啊。
保護孩子的求知慾，就從讓他提問開始吧。
渾噩浮生
首先對孩子提出的問題要予以充分肯定與讚賞！因為能夠提出問題表明他是個有思想的孩子，你應該通過語言、手勢、表情等多種方式來鼓勵孩子、保護孩子的求知慾！千萬不能批評：這個問題都不知道，你真笨！其次，要注意滿足孩子求知慾望的方式，在回答孩子問題的時候不要直接給出答案，而是注重引導孩子自己找到答案，然後對孩子找到答案大加讚賞！如果偏離了答案，引導他追朔出錯的節點。這樣孩子的求知慾會越來越強！謝謝大家點贊支持！
