閱讀理解被扣分，對於學生而言，是一件再正常不過的事情了。
學生一直在學習答題方法和技巧；
老師一直在努力教學生解題技巧；
命題人一直在更新自己的題庫，想方設法讓試題有新意，讓一部分學生做不出來。
家長卻在旁邊乾著急，無能為力，唯有精神鼓勵！
這四者之間的關係，將閱讀理解這個大舞臺越推越高，學生不得不站在更高的舞臺去表演，展示自己的青春年華……
同學們，為何我們總會出現自我感覺良好，卻總被扣分的情況呢？
一、答題規範方面
〖1〗字跡潦草不工整
〖2〗答案沒有條理性
需要分點作答時，一定要有序號。
〖3〗沒有使用專業術語
比如：本段運用了擬人的修辭手法，後面在回答效果時，一定要加上“生動形象”四個字。
二、答題技巧方面
〖1〗遺漏知識點問題
試題被扣分，說明你沒有完全掌握答題方法和技巧，存在“漏知識點”現象。
〖2〗語言表述有問題
要知道，同一個意思可以有不同形式的表達，但不同形式的表達卻不一定都能踩到我們的答案“關鍵詞”。
〖3〗找不到試題考點
有的試題具有迷惑性，跟平時不一樣，這就讓許多同學找不到試題的考查點，因而也就無從下手。
面對這些問題，我們到底該怎麼辦呢？不要著急，穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！
（備註：因為閱讀理解有古詩文閱讀和現代文閱讀之分，為了便於解析，穆老師暫且將閱讀理解理解狹義地理解為現代文閱讀）
一、掌握現代文閱讀的考點
〖1〗記敘文閱讀考點
〖2〗說明文閱讀考點
〖3〗議論文閱讀考點
二、理解並背誦考點對應的知識點（略）
例如語言特色類考查題，先記住總體語言特色分類和答題思路，然後再運用到課外閱讀理解中去。
例如：語言特色題
三、關注老師或答案所給的解析過程，並自己嘗試去解答
四、訓練識破“試題考點”的能力
五、平時整理知識點及答題技巧，不斷完善自己的知識體系
六、考場發揮有技巧
〖1〗先看試題再讀文章，圈出題幹中的重點詞句，節省時間。
〖2〗根據題乾重點詞句，快速分析出試題的考點
〖3〗根據分值來推測回答幾個點
一般情況下，2分一點，3分和4分兩點，5分和6分三點。倘若我們沒有十足的把握把握，可以多回答一到兩點。閱卷老師往往是根據關鍵詞給分的。
〖4〗答案組織要有條理性，字跡清晰工整，並保持卷面的整潔。
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