blingblingni
你好，我是一名特教老師，希望我的觀點能夠幫助到你。
根據《DSM-5》中的觀點，已經取消了自閉症譜系中的所有分類，家長也無須按照這個標準來規範孩子，訓練孩子，因為這對孩子的提高是很不利的。
比如，很多的家長都會這樣想：我的孩子是中度或者重度自閉症，那麼。孩子再怎麼幹預也無濟於事，不能對孩子抱有太高的希望和信息；我的孩子是輕度自閉症，敢於起來效果會很好，也不需要太多的支持；
久而久之，那麼自閉症的干預意義在哪裡呢？對很多的中度和重度自閉症而言，家長更多是關於孩子侷限性和碎片式的看法，往往會忽略孩子的整體發展特點；對輕度自閉症來說，家長也會指出孩子相當方面的嚴重障礙！
所以，即使被診斷為輕度的，那也只是孩子在某一方面接近或者相當於普通孩子的水平，被診斷為重度的，那孩子某些方面也一定是高於輕度自閉症孩子的。只不過各方面都比較落後的孩子可能需要提供的各項支持會更多一些！也對家長的耐心和辛苦程度要求更高一些！
再說你孩子的問題，有自理能力，交流很少，情緒不穩定，這是很多自閉症孩子身上共有的特點，不能作為一個判斷的標準，在干預的過程中，要重點提高孩子語言，社交等方面的功能！
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言回覆，有時間的話我會一一回復！
孤獨症之家
目前在醫學上，自閉症並沒有明確的輕重劃分，不過可以根據自閉兒的能力智力水平分成三類：
①低功能，此類孩子一般智力和認知能力低下，生活上也不能自理，經常重複一些刻板動作（轉圈，搖晃，拍打等），嚴重的還有暴力自殘現象。
②中功能，此類孩子在智力和認知上和正常孩子差不多，或者稍微低於正常水平，存在重複刻板動作。
③高功能，此類孩子智力正常，有些甚至智商超群，行為上問題很少，也有一定的社交能力，能與人正常交流，可能會有些奇怪的肢體表現，說話刻板正式。
不知道你的孩子多大，不過他有自理能力，只是交流少，情緒不穩定，多陪伴孩子，也可以去醫院藥物和心理治療，越早越好！
祝早日康復！
以茗淘淘
你好，很高興回答你這個問題。我們旨在為全球的自閉症兒童提供最準確、專業、智能的康復訓練素材和工具。
目前，ASD兒童如果按照輕重程度來劃分的話，可以大致分為一級、二級、三級。家長們可以根據孩子的不同狀況為孩子制定相應的干預方式。
第三級
這一類型的孩子需要非常強的幫助和干預方式。
在社會交流方面，語言和非語言社會交流存在嚴重的缺陷，從而導致功能上的嚴重損害，極少啟動社會互動，對來自外界和他人的社交意識沒有反應。個體只能講幾個能夠聽懂的字，很少啟動社會互動，當別人要和他互動時候，他往往會做出不尋常的舉動來回應對方，滿足社會需求。
行為方面：行為缺乏靈活性，應對改變極其困難，侷限性的重複行為影響了各方面的功能。改變行為會非常困難。
第二級
這一類型的孩子需要較強的干預幫助
在社會交流方面：在語言和非語言社會交流技能方面存在顯著缺陷；即使有支持也有明顯的社會損害；啟用社交互動有限；對來自他人的社交示意反應異常。例如，個體只能講幾個簡單的句子，互動侷限在非常狹窄的特定興趣方面，有明顯的奇怪的非語言交流。
行為方面：行為缺乏靈活性，應對改變困難；侷限性的重複行為，影響不同情景下的功能；要改變注意力或者行動會很困難。
第一級
這類孩子需要普通、正常的幫助
在社會交流方面： 在沒有支持的情況下，社會交流方面的缺陷造成可觀察的損害，啟動社交互動存在困難，對他人的社交示意存在不成功的回應。社交互動方面興趣減少。例如，個體能夠講出完整的句子和參與社交交流，但與人的往來對話是失敗的，他們試圖交友的努力是奇怪的，通常不成功。
行為方面：缺乏靈活性的行為顯著的影響了一個或者多個情景下的功能。難以轉換不同的活動。組織和計劃的困難妨礙其獨立性。
溫馨提示：歡迎關注作者頭條，進入主頁，點擊子菜單康復訓練，幾十款專業訓練遊戲、認知測試等著大家，家長們可以讓孩子們反覆的練習，提高孩子的認知能力！
你好children
那怎麼樣判斷孩子有自閉症的趨勢呢，首先孩子越來越對外界的事物不敢興趣，越來越把自己變成了空氣，也越來越不喜歡去與外人交流了。
不願意與父母有目光的交流，不喜歡與父母分享一天內發生的事情。甚至很多開始牴觸別人的碰觸。
他們會對某一樣東西特別感興趣，也不願意與人交流他感興趣的東西，開始不斷的將自己包裹在自己所認為的安全區裡。
在語言方面，說話比較不帶感情，比較木訥，說話的語調也比較呆板。
常常獨自玩耍，有時自言自語，生活自理能力也很差，有的還可能有自傷，特別衝動，完全聽不進大人的指示。
大人要多與孩子交流，多陪伴孩子，一旦發現孩子有自閉症趨勢，立即就醫治療。
HZ桃子
自閉症譜系障礙是一個醫學名詞，它是一種廣泛性發展障礙，現多使用於兒童身上。其病徵包括異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執的行為模式。在這個譜系障礙中，兒童自閉症是兒童精神類疾病當中最為嚴重的一種。在我國自閉症又稱為孤獨症。
典型孤獨症，其核心症狀就是所謂的“三聯症”，主要體現為在社會性和交流能力、語言能力、儀式化的刻板行為三個方面同時都具有本質的缺損。其主要症狀為： 1、社會交流障礙：一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關係等；2、語言交流障礙：語言發育落後，或者在正常語言發育後出現語言倒退，或語言缺乏交流性質； 3、重複刻板行為。 不典型孤獨症則在前述三個方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。
由於提問者未表明孩子目前多大年齡，只是說孩子有一定的自理能力，交流少、情緒不穩定三個特徵，無法判斷孩子是自閉症屬於那個程度，目前來說如果孩子生活中自理能力沒有問題說明智商正常，只是不擅長交流以及情緒問題，說明不是典型的自閉症，至少初步能確定不是重度患者。如果在年齡還在6歲以內，一定在特教機構做好乾預治療，孩子越早干預，其各方面能力越能趨於正常，孩子一般過了6歲，再幹預效果就沒有那麼好了。
在此呼籲大家對於這個特殊群體多一些關注，每一個自閉症家庭都揹負著精神與經濟雙重巨大壓力，一旦孩子確診為自閉症，就意味著這一生相伴，另外自閉症干預費用相當高，希望社會更多愛心人士關注這個群體，給予他們力所能及的幫助。每一個孤獨症孩子猶如天上的星星，一人一個世界，獨自閃爍。
視覺觀察者
