教育政策應當不光是教育專家的事情，跳出具體的教育視角，以金融經濟的眼光，就可以發現這是關乎國家根本的大問題。這不是危言聳聽！
多少人打著教育公平的幌子，背後就是把中國的有錢人孩子逼到海外留學的懷抱，中國的海外留學已經是我們財富外流的最主要的因素！據教育部統計，2015年出國留學人數首度突破50萬人。與此同時，中國成為美國、英國、澳大利亞、加拿大等多個國家的第一大國際生源國。根據預測，2016年中國出國留學人數還將持續增長，預計還將持續好幾年。其中：美國2015年中國留學生數量超過30萬、英國2015年中國留學生數量超過15萬、澳洲2015年中國留學生數量超過13萬、加拿大2015年中國留學生數量超過11萬。
據調查，這四五十萬人的中國留學行業產業規模按照私立20-30萬學費和10多萬生活費等計算直接費用就高達約達到了2000億人民幣。而各種留學的富二代在海外的消費更是驚人，中國富裕孩子在海外的奢侈行為屢見報端，更有一批富人孩子上大學還是捐助生，支付的費用更高，預計還有上千億元。每年留學的3000億，這只不過是當年的留學生新增消費額，每年新增留學生50萬以上，而留學還出現低齡化現象，中小學就留學導致留學的時間大幅度加長，存量是每年增量的數倍。如果再加上存量的幾百萬留學生的消費，存量消費可以達到5000億美元以上。
教育的支出是剛需，這能夠達到5000億美元的外匯支出給我們造成的影響是多大呢？我們可以看到的就是中國的外匯受到了巨大的壓力，我們還是數據說話：據央行網站2016年3月，中國外匯儲備是32125.79億美元，而2015年3月中國外匯儲備是37300.38億美元，外匯儲備減少5174.59億美元，導致人民幣一年來貶值大約10%。而這還不是問題的全部，根據海關數據，2015年，我國貨物貿易進出口總值24.59萬億元人民幣，比2014年下降7%。其中，出口14.14萬億元，下降1.8%;進口10.45萬億元，下降13.2%;貿易順差3.69萬億元，擴大56.7%。2016年一季度，我國貨物貿易進出口總值5.2萬億元人民幣，比去年同期（下同）下降5.9%。其中，出口3萬億元，下降4.2%；進口2.2萬億元，下降8.2%；貿易順差8102億元，擴大8.5%。我們的外匯儲備的減少是在我們外貿創造歷史新高下發生的，同期的外貿順差超過3.75萬億元！結合外貿順差，這相差是萬億美元以上。
很多人把我們的外匯儲備減少歸結為中國的資本外逃，但這想法數據上並不支持。我們可看外匯管理局網站發佈的中國國際投資頭寸表最新數據，當中的負債總計分別是2015年3月的48237億美元和2015年9月是46095億美元，而資產總計14年9月是63842億美元和2016年3月的62246億美元，淨頭寸從15605億美元到16150億美元，同樣一年的時間，還增加了545億美元。這個淨頭寸是要刨除中國富人海外移民帶來的財富變化的，你海外移民帶走財富是記錄在這個資本項目表內的，已經計算了海外移民的外匯外流。對此有人說 還有錢莊的洗錢啊！還有我們海外的代購啊！還有我們
出過旅遊購物啊！中國旅遊研究院和螞蜂窩旅行網共同發佈的《全球自由行報告2015》（簡稱《自由行報告》）顯示，2015年中國自由行出境人次達到8000萬，平均消費11624元，這也就是一萬億左右，摺合美元1500億，與前面的萬億缺口依然很大，而且中國人海外買東西的外匯支出大多數通過刷卡，是算在進出口貿易數據裡面的，而且中國人出國旅遊很多人的飛機票等也是中國航空公司的，不佔用外匯。這裡我們海外代購也是在經常項目下要在外貿數據裡面計算的，洗錢也多通過經常項目計算在貿易裡面，這些數據都填不到這個萬億美元的缺口裡面的。這最主要的差別就是你的留學支出，這個支出既不算經常項目也不算資本項目，是一種巨大的財富外流。
不算是不知道的，一算加上這個數據嚇一跳，就知道我們的外匯收支實際是逆差！逆差！逆差！重要的事情說三遍！經過計算大家就可以知道我們的大量留學給中國匯率造成多麼大的壓力！為什麼中國匯率有這樣的貶值壓力就可以理解了。這麼大的數額，已經超過我們的國際購買石油外匯支出加上鐵礦石等資源和半導體芯片的外 匯支出了，同時也超過了中國菸草業的利稅總額三倍以上，還超過了中國海外投資總額五倍以上。而經濟效益較好的2014年全部央企利潤總額才1.4萬億元，不到這個金融的一半，遠遠小於留學帶來的財富外流。
我們想一下如果中國的外貿這樣大的順差不能持續，中國會怎麼樣？我們怎麼能夠穩定住我們的匯率呢？！人民幣匯率要是大幅度貶值的，貶值下對留學家庭就是災難。我們的家長對孩子上學是絕對的剛需，為了孩子上學，會賣廠子、賣房子、賣收藏直到借高利貸，繼續換外匯的，外匯的壓力不減同時中國的資產價格全線崩 潰，供不起孩子留學的家庭還會有巨大的社會問題......
很多人說我們通過海外留學學到了大量的中國需要的知識，但這個說法與現在的留學不是一個味道，因為現在留學只有最尖端的學生才是學習中國需要的內容的，這部分學生美國也吸引，很難回來，就算他們大比例回來，不回來給美國做貢獻的，也是美國不虧的事情，他們都有美國的獎學金的，不要中國錢的，這些人也就是裡面極少的一部分不會超過1萬人，當年日本、韓國、臺灣等也是吸引這些人，他們沒有中國這樣多的私人留學財富外流，這在08危機以前，中國也是差不多的，現在情況則根本不同，因為以前中國的富人也付不起孩子留學的學費，而當前則是核心城市的半套房就可以了，計劃生育後孩子上面四二一的結構，爺爺和姥爺都可以賣房支持唯一的三代獨苗留學，對此我們要抓住主要矛盾。
在這裡我們的教育改革絕對不是教育部層面的事情，是國家層面的關鍵，需要教育謀國！我們需要在國家廟堂的思維來看待教育政策的制定，我們不應當只看到普及教育的社會公平，更要看到這個教育產業不僅僅是對內的事情，也是對外的事情，是我們財富的大問題，一味地搞教育平均化，結果就是國際學校國際部興起，大量的孩子準備留學外流，我們需要的是思考如何建立一套能夠與海外留學相比有競爭力的體系。
在這樣的體系下，我們需要有滿足中國天才的英才教育體系，對有天分的孩子給予特殊的培養，讓社會更傾向向中國的英才教育而不是留學，需要有政策的支持的，對海外的爛校留學生，日韓等國都是抬高本國學校的！
目前中國的一流大學，對絕大多數中國留學生的水平，是有優勢的，之所以他們要留學，就是在中國得不到其需要的教育服務。對留學人群需要的教育，國內的教育產業也可以想辦法提供，這導致的結果就是我們的教育政策不能一刀切，要服務各個社會階層，不能把不適應你一刀切政策的人都趕到國外去，這是教育部門的不負責任，這些人趕出去，教育部門管理簡單輕鬆了，但我們國家總體的經濟和金融是受不起的，這社會其它層面要負擔的。
中國大陸已經進行了教育產業化，產業化的一個側面就是市場化，在市場化之下需要的是市場的看不見的手，需要的是多樣性的政策，政府教育政策一刀切的時代是有問題的。教育輸出是西方失去世界製造中心空心化以後，唯一能夠支撐其金融霸權的東西，這個戰略格局的改變，將是全球金融格局的轉折。對此，你怎麼看呢
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