舊舊41
怎麼辦？最最重要的是，家長要靠邊站，讓孩子自己為自己負責！
從你的提問、你的焦慮來看，孩子小學考試的第一二名，都是你嚴管出來的吧？
要不然，不會孩子初中成績有些變化，你就急得不行，就急著要給孩子補課。
如果，小學時，孩子是靠你的千管萬罰考出來的一、二名，那麼，不客氣地說，初中後，孩子的成績還會下滑！
因為，隨著中學課程難度的加大，更需要孩子擁有主動學習的熱情和積極性，才能面對學業壓力、戰勝困難，取得好成績。
而如果，之前是全靠你的逼迫學習，孩子的學習動力不足，不是出於想學習、想向上的動機，只是迫於你的壓力，那麼，遇到學習的困難和挑戰，孩子就會退縮，就會不想學、不好好學，成績下滑是必然的。
孩子成績下滑，最佳的狀態是：孩子著急，想各種方法解決，比如補課，比如請家教。
而成績下滑，家長比孩子還急，這種狀況，顯然是最要不得的，是最不利於提高成績的，仔細想想，是不是這麼回事？
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親子心理師徐婧英
孩子成績不錯啊！你是想讓孩子得滿分嗎？想法可取。但做法一定要理智，不要因為孩子小的失誤就對孩子大打出手、大吼大叫。那樣只會適得其反。
像這樣能取得110左右的孩子，平時學習肯定努力。之所以不是滿分，你可以和孩子的數學老師一起分析孩子的試卷，找出問題的癥結所在，然後對症下藥，相信學生、老師、家長一起努力，孩子會越來越優秀的。
如果你因為孩子沒得滿分而埋怨、指責甚至毆打孩子，那麼孩子只會對你越來越反感，孩子對學習的興趣也會越來越小，成績自然也會越來越差。
所以，以平常心看待孩子的學習，不要太過計較一時的分數高低。孩子才是初一，後面的路還長著呢！只要孩子努力，愛學習、會學習就好！你的心態好了，孩子的心情也會好，孩子心情好了，學習也會更好。
趙靜teacher
首先，家長對待孩子的分數要有個理性客觀的態度。無論是小學的90+還是初中的110+，是屬於高分還是低分，要分析這份試卷的平均分和有多少學生參與考試比較排名，以及這些參與考試的學生是何素質。舉個例子來講，在清華種子班裡，你即使在班裡考第尾，也會在普通班名列前茅，反之，即使你在普通班裡常考第一，和另外一些人比較之後，你可能就是倒數了。其次，每個孩子的智力發展是有階段性的。有些人早發育，或者是學習環境良好使他的智力很早就全面開發，於是就在小學初中階段裡表現得十分出色。而有些孩子智力發育遲一點，或者是學習環境使其沒能將智力全面發揮，只能到了高中時才盡情發揮出來，這就出現了很多人越讀越跟不上，而有些人卻能越讀越超前的現象，這跟長跑比賽是一樣道理的:早領先者總是被人超越的。因此，父母觀察孩子，只要他盡力了，就不必過分著急干預，否則會給孩子完成很大的心理壓力，嚴重的會得心理疾病，最終是得不償失。
maymayh
我在給我孩子輔導數學的時候發現一個問題。很多培訓機構或者網絡視頻，都在超前教育孩子。使得孩子提前接觸更高年級的解題方法，所以孩子在小學時表現非常突出，但是到了初高中就不那麼突出了。
舉一個例子，一個數學問題，如果用小學生的方法和思維，會是一道非常難的題，孩子需要轉彎抹角的思考才能解決，但是用方程的方法就是一道很簡單的問題。所以我看到很多培訓機構都會提前向孩子們灌輸方程的方法，使得孩子們成績短期內大步提高，但是到了初高中，其他人也學了方程之後，就沒有任何優勢了，顯示出來就是表現日趨平庸。
所以，我不給孩子報任何數學班，我會想盡辦法在網絡上尋求用小學思維解題的方法，真正提高學生解題能力。在什麼階段學什麼內容，用什麼樣的方法，超前學習只是揠苗助長，後患無窮。
我是閻老師
如果排除智力因素，單從知識獲得的方法來說，那麼初中數學學習更注重邏輯性和思維的嚴密性。一要養成良好的學習習慣，比如課前預習，課上認真聽課，積極思考，課後練習有針對性，尤其是綜合性題目，儘量能運用多種解題方法解答，達到一題多練的目的，便於知識點的運用和掌握。課後也要及時複習所學知識，以防遺忘。二要給自己準備錯題集，找到自己每次錯誤點，也就是自己知識欠缺點，補差補缺。三要解除心理壓力，消除孩子畏難情緒，多鼓勵多指導，哪怕孩子有一點點進步，都要表揚，尤其是老師的鼓勵，要比家長的誇獎效果好的多。四要觀察孩子的心理變化，初中的孩子進入青春期，精力旺盛，再加上網絡信息和遊戲的影響，防治學生不能把精力都集中在學習上，這是很關鍵的因素。許多孩子和父母交流少，不是很瞭解自己的孩子心理，這是不行的。
心平氣和1169
學神對學霸說：“通過努力，你能考到滿分，不錯啊，把能力的上限正常發揮出來了！”
學霸對學神說：“謝謝你的鼓勵！我知道你考滿分只是因為試卷只有這麼多分，你的上限在哪裡還看不出來！”
說這一段話的目的是為了告訴題主，你的孩子頂多也就是學霸，可別拿學神的標準來要求他啊！否則，你會心有不甘，而他會力有不逮，到最後，在你的壓力之下，他會因嚐盡力不從心的痛苦而索性自暴自棄。到時候，他若真的一落千丈，你可就欲哭無淚了。
說實話，我從教二十多年，見過太多像題主這樣貪心而又盲目的家長。門門課都想要滿分，次次考試都要爭第一！孩子又不是學習機器，只要輸入指令就能不知疲倦地學習，然後在考試的時候0失誤，拿滿分！
只要孩子稍有放鬆，這些家長就萬萬不能容忍，馬上就逼著孩子學習；只要孩子成績略微有那麼一丟丟下滑，也不管是不是因為試題難度過大，這些家長就立馬覺得天要塌下來了！惶惶不可終日，非要搞點事情出來不可。
其實根本就是“天下本無事，庸人自擾之！”你看啊，孩子小學數學九十幾分，那是百分制，得分率為百分之九十幾，換算成初中一年級的一百二十分制，不就是一百一十幾分嗎？有什麼問題呢？令這位家長如此焦慮不安？
學習是一個長期的過程，即便有那麼一點反覆、波折也很正常，只要孩子興趣不減、態度不變、方法合適，家長耐下心來，靜觀就好。要相信孩子，給他自由探索的空間和時間，你無處不在，不停施壓，擠榨孩子的所有生長空間，他會長成啥樣？
再次奉勸性急、愛面子的家長，別為了自己的面子去幹那竭澤而漁的事情，一定是要後悔莫及的！
劍客談教育
用戶453682152133
看開2017316116
我們初中的數語外滿分都是120分，所以摺合一下，你說的一百一十多分不就相當於百分制的九十多分嗎？另外現在小學和初中知識本身思維模式就不一致，小學大多數靠記憶，即便是數學，記住公式套用就可以了，而到了中學卻需要有思維，有分析，所以很多家長不能理解，為什麼小升初的成績都95分以上，一到初中成績就下降了呢，其實小學很多都是偽學霸，靠題海分數才好一點，初中往往才會檢驗出孩子的真實水平
小玲兒210315836
110多分你還要多少？不是120的滿分嗎？
