小妮身邊事兒
隨著年級的升高，學生所學的內容越來越多，深度和難度也越來越大，很多孩子在學習中都會遇到一些難題，學生無法獨立完成，這個時候就需要向外界尋求幫助。很多家長就想到了給孩子報輔導班，其實這也只是一種選擇，幫助孩子學習有很多的方法和途徑，輔導班不一定是最優選擇。
家長如果懂的話可以自己來輔導，跟孩子起去分析和探究，尋找思路和方法，幫助孩子一一排除解決問題的障礙。這種會比輔導班更高效，一對一嘛，孩子還能充分參與探討和思考，理解和記憶更深刻，更容易掌握。但執行起起來難度較大，畢竟沒有多少家長有時間、精力、能力來親自輔導孩子功課。
如果孩子的自覺性和自學能力交強，可以讓孩子對照答案解析去理解和學習，很多難題往往是難在了某一步，找到了思路和突破口就能很順利解答。參照答案去找思路，也可以將難題攻克。這種方法對於那些自覺性強，學習習慣好，有一定的自學能力的學生比較適用。很多學生看答案的目的就是為了照抄，而不是去分析和理解解題的思路和過程，不加思考的照抄是無意義的。如果自學能力較弱，看答案也不一定能看出個所以然。
遇到難題，還可以向同學去請教，跟同學一起探討、交流和學習，如果身邊有合適的資源也不失為一種方法。在選擇請教的的同學時，肯定是要選那些比自己優秀的了，都是學生思維容易找到結合點，比自己優秀的在思維方面肯定有許多值得自己學習的地方。
現在網絡教育資源很發達，在網上有很多好的在線課程和輔導APP，利用得當的話，也能給自己的學習起到幫助，與報輔導班比，能節省很多的時間，學習起來也比較靈活，還可以多次重複，但互動性方面肯定與線下面對面輔導沒法比。
難題的解答重在思路，通過分析題目，找到正確的思路和方法是解題的關鍵，不管是哪一種輔導模式，都需重視思路的分析和對比，看看自己的分析和思考與正確的分析與思考之間的差距在哪？找到差距並想辦法去彌補和改正。
輔導班不是唯一的輔導途徑，況且輔導班的課程體系也不一定能幫孩子突破思維盲區，攻克難題。輔導只是引導和輔助，最終題目的解答和方法的掌握和運用還得靠學生多去練習、思考和總結，最終將所學到的方法內化為自己的。
胡老師數學課堂
關於上不上補習班，讓很多家長糾結，我也遇到過同樣的問題。在孩子小學和初中的時候還是選擇了培訓班。根據我的經驗，我有以下體會。
首先，讓孩子對自己有正確的認識。一定要先弄清遇到難題不會的原因。一般會有兩種情況：1.知識記得不牢；2.綜合知識靈活運用的能力不足。
接下來就是和孩子一起共同找解決方法，我的建議是以下幾點。
第一：知識點要反覆記憶，定期做階段性的總結。
孩子學習的知識點越來越多，難度也在逐步加深。時間一長，就容易遺忘、混淆。最好的辦法就是反覆記憶。同時要制定複習計劃，人腦是有記憶週期的，可以按“每1天、每3天、每7天”的節奏進行復習。當然這個複習可以不用抽專門的時間，把平時零碎的時間要利用起來。
複習完還要進行階段性的總結，按照章節、單元等做系統的歸納和總結。
第二，加強練習，理解並運用。 記憶是基礎，要想熟練掌握，深入的綜合運用，還要把知識點融入到具體的題目中實戰練習。在不斷的思考和練習中找到問題和知識的規律和本質。靈活去應用，而不是死記。特別是數學、物理、化學等理科的知識。
比如把物理、化學中的一些定律和實驗轉化成日常生活中的現象，是不是會更好理解和記憶呢。
第三，一道題，要嘗試多種解法。這種情況幾何題最明顯。如果要證明一種結果，要立刻想與這個結果相關的有幾種情況。一題多解可以讓自己的思路變寬，變清晰。
總之，孩子學習中的確是需要學習方法的。先讓孩子嘗試我提供的方法結合自己的特點試試，一定會有改善的。先改變孩子的學習習慣和方法，只要有需要，我支持報補習班。
用心寫的經驗，對孩子學習都有幫助。請收藏備用，點贊支持🙏😊
生活慢享記
非常開心能回答這個問題!關於補習班，我想說的是：當年我讀高中的時候怎麼沒有像現在這樣的補習班？？？
不知道您的孩子是不是和我一樣的情況，我就是有人給我講這個題，我就能聽懂會做，老師講的效果就不太好。然後報補習班又是一個老師和課堂上講的一樣，同學甚至比班上的還要多，體驗一點都不好。
現在發現有一些網課，都是錄製的視頻，自己邊看邊學習，有一種VIP家教的感覺。 沒人打擾，板書也能看得清清楚楚，對學習有很大的幫助。還有一些課程是幫助建立學習體系的，就是教給孩子學習方法，打開孩子的學習思路，不是死讀書。
就好比授人以魚不如授人以漁，教會孩子怎麼學習才是最重要的！當然，不同階段的側重點也不一樣，像是高一的孩子，更應該重視學習方法的學習，高二的孩子要在轉折點跟上進度，最好“超車”，而高三的孩子更需要的是怎樣有效的提分，想要了解更多的答題技巧和複習手段。
所以，我建議如果您的孩子現在在學習上遇到困難了，先找一個靠譜的輔導機構，有針對的教學，不要盲目報班，不然很容易得不償失！
用戶106161887050
當然得上了，不然誰免費教你啊。
如果你的父母不是老師，教授的話，你難道會做夢夢見問題的答案嗎?如果你不會，而且一道題琢磨好幾個點，那你為什麼不上補習班呢，如果說補習班能提高你30分或更高，那你的錢花的有意義，只是平時剩點，再父母花點，但是以高中為例，如果不是富裕的家庭，就說一般的家庭如果隨大幫補課，答疑什麼的，還是能承擔的了的。
不是一對一的話，所花的費用可能比較合理，如果實在不行，參加一對一的話，那費用的確一般家庭承擔不起的。
所以如果孩子想要學習好，小學的話，勁量讓他養成學習習慣，作業一定要完成，學過的一定要在學複習一遍，想想老師當時是怎麼講的。
初中學習的難度也不大，但是也需要按時完成作業，複習，鞏固，預習，然後學會自主學習，為高中打下基礎。
希望我的建議對你有所幫助，記得關注我哦！孩子的學習方法以及教育問題都可以問我哦😃😃😃
誠信視頻VIP
你需要考慮清楚這幾個方面的問題:1、你對孩子的期望是什麼？希望孩子開心快樂就好還是希望孩子一定要走一個好學校，如果是後者，就讓孩子去參加輔導學習。2、孩子的接受能力好不好？如果孩子接受能力很強的話，可以讓孩子進行課外輔導學習，如果孩子學習上接受能力不是很強，而自己又不願意吃苦學習，那麼優先解決孩子思想上的惰性和學習習慣方面的問題，孩子認可補課了再進行學習。3、孩子有精力去學習嗎？如果孩子週末滿滿的都是課，還要強行給孩子安排輔導，那麼疲勞戰一定會讓孩子吃不消的。4、理性看待補課這件事情，一定是因為孩子需要補課再去補，選擇科目要有針對性，適合孩子的才是最好的，不要盲目跟風。
其實輔導機構的課程是為了彌補孩子學習上暴露出的問題，在學校裡的教育是適合班裡多數人的，進度、難度等等一定是根據班級學生會整體接受度制定的，但是如果孩子出現跟不上或者有更高追求的情況，一定要及時去解決這個問題。
現在輔導方式已經不僅僅侷限於大班課了，一對一、小班課、線上課堂等等，可以多元化選擇，但是師資和管理很重要。
趙說小事
看情況吧，具體情況具體分析。
有的問題，補習班解決不了。
有的問題，一般的補習班解決不了。
有的問題，誰也解決不了。
所以你首先要搞清楚孩子的問題是什麼，而不是簡單的說要提分就上補習班；其次你得了解孩子的意願，他自己是否願意去補習？如果願意，想怎麼補習？
舉例說明吧～我兩個鄰居，都是女孩，一個前幾年考上清華，從小學就開始補習的；一個今年考上了個二本院校，她父親要給她找補習班，死活不願意，說浪費錢。中途因為地理不及格，著急了，補習了一段時間。她讀初中的時候經常到我這裡來問問題，因為我是教初中的嘛，指導過她數理化和政治
家有兒女初長成呢
孩子學習深度越來越大，遇到解決不了的難題時，我們應該怎麼辦呢？
愚以為解決的途徑有四五條：
第一條途徑，鼓勵孩子自主解決難題。當孩子遇到解決不了的難題時，既不能放棄越過，也不要馬上找別人解決，要趁機培養孩子的釘子鑽研精神，鼓勵孩子回看教材內容，回想老師課堂上的講解及參考輔導材料類似問題的解答，讓孩子深入思考，找到解決問題的辦法。這是最佳途徑，既培養了孩子獨立自主解決問題的能力，又培養了孩子克服困難堅毅不屈的性格，還能收到舉一反三觸類旁通的效果，起到夯實知識、開闊視野、鍛鍊思維的作用。為未來的學習養成良好的習慣。
第二條途徑，找同年級的、住處附近的同學共同探究解決難題，這樣做既培養了孩子互學互助的友愛精神，又培養了孩子合作攻堅的團隊精神。有利於孩子將來的成長和發展。
第三條途徑，找任課老師解疑答難。在前面兩條途徑都不能解決孩子難題的情況下，讓孩子上學時候，找他的老師解答疑難問題。任課老師知道自己講解的內容，又瞭解孩子的學習情況，能夠做到有的放矢，針對性的解答問題，會取得好的效果。
第四條途徑，家長自己條件許可的話，可以和孩子一起攻堅克難，這也是一條不錯的這徑。既有利於形成家庭良好的學習氣氛，鼓舞孩子學習，給孩子好的影響，又增強了親情，何樂而不為？
所以，孩子學習深度越來越大，遇到解決不了的難題時，不見得非上補習班，上補習斑不能取得上述途徑的效果。是一條省事的途徑。
高考語文齋
這個問題並非課業難度越來越大問題，昨天和一位孩子父親談話，兒子中科大本科，目前在美國杜克大學讀博士。他提到孩子教育，首先是尊重平等，二則一定要理性對待孩子的提問和發生的問題。他孩子不補課，所謂課外學習班也是小提琴。他提到，小時候一定要多陪孩子，多給孩子閱讀一些故事。孩子內心語言豐富了，思路清晰了，自然學習成績不會差到哪裡去。另一位同濟的老爸也談到，自己是女孩，小時候多看繪本，多和孩子交流，孩子肚子裡有東西，理解能力也強，後來好的成績也就隨之而來。我帶過一個三年級學生，發現理解能力太差，別人一小時的作業，他三小時都要成不了。這就是幼兒期父母無視教育啟蒙的結果。孩子學習成績差，根本原因不在該記的沒記住，而在於對於問題本質的理解不夠透徹。而缺乏早期啟蒙的孩子，如若父母心浮氣躁，孩子學習差，很容易將問題推給學校，並用補課來補救，效果甚微。其實孩子沒有形成冷靜思考，尋根溯源的心裡，自然學習成績不會太好。因此，父母冷靜，凡事理清思路，冷靜分析，形成習慣，以身作則，孩子學習成績必然很好。這也是我調查了近50個優秀家庭的共同感受，通過採訪詢問接觸，深刻感受到父母行為規範，處理問題，思考方式對孩子學習方式就是直接影響！
